小班跳跃活动反思

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小班跳跃活动反思

　　在不断进步的时代，教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小班跳跃活动反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班跳跃活动反思

　　小班跳跃活动反思 1

　　本活动依据《指南》提出的相关内容结合小班幼儿的年龄特点、身心发展特点、生活经验，准确地制定目标、选择内容、把握重点难点；活动过程紧紧围绕活动重难点，遵循小班幼儿游戏化一日生活的活动方式，用游戏贯穿活动始终，采用角色扮演、实物观察、参与游戏的策略，使活动体现了游戏性、教育性、趣味性、参与性、层次性的特点；游戏活动的强度、密度适中，同时注重动静结合，开始部分的热身活动、基本部分的游戏活动、结束部分的放松活动，体现了体育教学活动的学科特点；

　　整个教学环节的设计，遵循了动静交替、循序渐进、活动适量、面向全体、关注个体等原则，将本活动的开展立足于发展幼儿的'基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中。游戏中赋予幼儿“小青蛙”、“小袋鼠”及“小兔子”的角色，加入箭头指示方向，来引导幼儿练习和巩固跳的动作，幼儿相应的向左、向右或向前、向后跳跃，充分满足了小班幼儿好奇、好动、好模仿、好表现等心理需要，让幼儿在乐中学，趣中练，大大激发了他们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。

　　不足：在活动过程中，动作的要领强调欠缺一定的梯度要求，层次性不够，在今后的活动中我将在活动设计上更注重幼儿差异.另外，在引导幼儿游戏时，孩子的情绪老师没有能及时进行成功的调控，孩子对游戏规则的理解还不透彻，导致个别孩子在“跳“的时候是以“跑”完成的，因此，到后面的环节游戏场面有些失控，孩子们“跳”出了我的掌控。

　　小班跳跃活动反思 2

　　在小班的跳跃活动中，我有以下几点反思：

　　目标设定：我为本次活动设定的目标是希望幼儿能够掌握跳跃的基本动作，并能够在游戏中体验跳跃的乐趣。这个目标基本上达到了，大部分幼儿都掌握了双脚并拢跳和单脚跳的动作，同时也在游戏中充分体验了跳跃的乐趣。

　　教学内容：我选取了“小青蛙跳荷叶”作为主要的.教学内容。通过模仿小青蛙的跳跃动作，让幼儿掌握跳跃的基本技巧。在教学过程中，我通过游戏的方式让幼儿反复练习跳跃动作，并逐渐增加难度，使幼儿在玩中学习，学习中进步。

　　教学组织：在教学过程中，我尽可能地运用游戏化的方式组织活动，使幼儿能够在轻松愉快的环境中学习。同时，我也注重幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿设置不同难度的活动，确保每个幼儿都能在活动中得到提高。

　　教学效果：从整体上看，本次活动的效果是积极的。幼儿在活动中充分体验了跳跃的乐趣，同时也掌握了跳跃的基本技巧。但是，也有一些方面需要改进。比如，在单脚跳的教学环节中，我可以通过增加一些辅助材料如平衡木或调整荷叶的大小和间距来增加难度，让幼儿更好地掌握单脚跳的技巧。

　　综上所述，我认为本次小班的跳跃活动基本上是成功的，但也存在一些需要改进的地方。在未来的教学中，我会继续努力，为幼儿创造更好的学习环境，提供更丰富的学习材料，让幼儿在游戏中学习，学习中进步。

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