纸灯笼活动反思

纸灯笼活动反思

折纸活动《灯笼》课后反思：折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。学前儿童通过折纸不仅可以锻炼手的动作的灵活性，还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。

纸灯笼活动反思

今天下午我准备了纸工活动：灯笼。我首先考虑到灯笼的美观性，我选择了正反都是红色的打印纸，觉得折成灯笼会比较好看，不会像蜡光纸折的灯笼一面有两种颜色。但我忽略了孩子初步接触折纸，应该选择蜡光纸作为操作材料，这样有利于孩子看清老师的操作过程。

在活动过程中，有一点想得不够周到的就是让正方形形成两条交叉的对角线的方法不够好，可以用另一种让孩子更容易学的方法：正方形对角折后形成了一个三角形，再将三角形按最长边的高对折，这样就形成了两条交叉的对角线。

从活动效果来看，孩子们一方面对纸工活动是比较感兴趣的，而且孩子虽然是初步接触折纸活动，但通过学习，折出来的灯笼还是比较好看的。

由于折纸的特点是容易忘记，因而，我引导孩子学习看图示折纸。在今后的折纸活动中，让幼儿在有一些折纸经验的基础上，在老师的带领下学习看图示折纸，培养孩子的识图能力，为他们自己独立进行折纸活动打下基础。

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