漂亮的手套活动反思

漂亮的手套活动反思

漂亮的手套活动反思:

《漂亮的围巾手套》这是一节很有趣味性，将色彩与动手设计相结合的课。活动中，围巾的种类繁多，欣赏时容易带来“东一榔头西一棒”的感觉，因此我将围巾分类了一下，这样就使得欣赏的指向性和目的性更明确。一方面的调整是在欣赏后增加了一个活动环节，即引导幼儿对围巾按图案风格的不同进行了分类，这样做是为了帮助幼儿对之前所获得的散乱的欣赏信息进行归纳和总结，使幼儿对围巾的图案风格特点形成一个总体的认识，同时使活动中幼儿的自主设计明确了方向。

欣赏的目的是为了让幼儿发现围巾图案的美，而我请幼儿介绍图上的围巾，说说自己喜欢什么样的围巾这两种形式都不过是一个引子，重要在于我要引导幼儿去发现其中图案的美，同时怎样引导也是一个关键，因为绝不可能直接去告诉幼儿。这是活动中的重点所在，而解决这个重点得益于我在活动前整理围巾时的一个小发现。我发现图上的围巾有四种风格：一种是从上到下布满图案的，一种是两头有对称图案的，一种是仅一头有小动物头的，还有一种是没有图案的。于是我有目的地选择了前三种，最后一种不在本次欣赏范围内。活动在寻找、发现、观察、欣赏中对三种不同风格的围巾自然完成了分类，最后进行了归纳和总结。

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