桃花开了活动反思

桃花开了活动反思

一、活动目标：

桃花开了活动反思

能用手指点画的方法表现桃花的美丽。

二、活动准备：

经验准备：请家长带幼儿到大自然欣赏春天盛开的桃花，注意观察桃花的颜色、花瓣的组成，感受桃花的美。

物质准备：（1）春天桃花图片，教师绘画的范例。（2）纸、水彩颜色（粉红色的）、盘子、擦手巾。

材料配套：亲子手册《领域活动·桃花》。

三、活动过程：

1.想一想，看一看，说一说。

出示桃花图片，引导幼儿回忆欣赏桃花时的情景，看一看，说一说：桃花是什么颜色的？一朵桃花是由几片花瓣组成的？一片桃花看起来像什么形状？

出示范例，请幼儿猜一猜教师的表现手法，激发幼儿的兴趣。

2.观察、感知、想象。

讲解并示范点画桃花：用食指的指腹在粉色水粉颜料中轻轻蘸一下，然后按在纸上，稍微用力点画，然后提起手指，一片花瓣就好了。5片花瓣围起来就变成桃花。

引导幼儿想象：春天来了，桃花怎么开放的？（有的竞相开放、有的含苞欲放、一朵朵、一簇簇）美吗？怎么表现这种美？

3.交代注意事项：

用手指蘸颜料时不要蘸太多，点在纸上时不能移动。

5片花瓣要围合起来，不要分太多。

大胆表现出春天桃花开放的美。

4.幼儿分组练习，教师巡回指导。

观察幼儿操作情况，及时给予指导，鼓励幼儿大胆点画桃花，表现桃花的美。

5.欣赏作品，分享成果。

互相欣赏作品，感受点画的快乐与获得成功的喜悦。

反思：

之前幼儿已进行过手指点画的活动，所以引导幼儿在手指点画的方法时简单示范一下怎么表现桃花的基本特征就带过了。原本是想教师画好桃树枝，让孩子在上面简单的点画桃花，但想想还是过于简单化，因此想让孩子们尝试一下自己吹画桃树枝，先将桃花画好，再用嘴巴吹画树枝。

对于小班的孩子来说，吹画树枝的确有难度，在我示范吹画过程中,孩子们都兴奋的跑到边上来看我吹画了,当时真的不知道该怎样引导他们坐位置上,好让后面的孩子也能够更加看清楚我的吹画过程。等到孩子自己实践时，出现的问题就更多了，画面脏乱，构图不科学等，觉得应该分为两次教学比较合理，不会那么乱。

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