幼儿赢糖果活动反思

幼儿赢糖果活动反思

一、说教材

幼儿赢糖果活动反思

（1）说课内容：中班数活动——《赢糖果》

（2）教时：一教时

（3）教材地位：4以内数的组合是是幼儿在认识1-5的基础上进行教学的。孩子们在做游戏的过程中感知4以内数的组成，并且能加深幼儿对数实际意义的认识，在游戏中培养他们的观察、比较以及操作能力，从而促进数学思维品质的发展。因此，它是幼儿园数学教学的重要内容。

二、教学目标：

1、根据《幼儿园教育指导纲要》、教材，针对中班幼儿的年龄特点，我确定以下教学目标：

a．情感目标：激发幼儿主动探索数的组成，体验与同伴交流的兴趣。

b．知识技能方面：通过游戏知道数的实际意义，了解4以内数的组成与分解。

c.能力方面：发展幼儿观察、比较数的组成能力。

2、教学重、难点

重点：感知4以内数的组成与分解。

难点：将数的组合与数的分解相整合，赢得糖果。

3、教学准备

（1）红、黄、绿呼啦圈各一个

（2）红、黄、绿三色糖果若干

（3）可插片的骰子一个

（4）盘子每人一个二、说教法

现代教学方法最突出的一个特点是：强调多种教学方法的综合运用，追求整体效果的最优化。根据本活动内容、目标及学生和教师的实际情况，我采用了游戏法、操作法和练习法。

喜爱游戏是孩子的天性，贯以有情节、有趣味的游戏，能使幼儿对活动保持持久的兴趣，同时将游戏与数活动相结合，也符合多途径培养幼儿学...

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