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防火灾活动反思
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制。增强幼儿园在火险时逃生和自救能力。2012年4月28日上午，我园成功进行了消防演练活动，活动中，从火灾预警声响起到幼儿全部从教室到校园安全区域，整个演练过程做到快速，安全有序。
这次，演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密布署，与师生严格，按演练方案进行实地，消防疏散演练是分不开的。
1，为了进行这次演练活动，幼儿园成立以园长为总指挥的专项小组。确立了“安全第一”，确保有序，责任明确，细节落实。
2，演练前，让老师进行了模拟演练，提高老师的处理火灾突发事件的能力，每个小朋友准备了毛巾，作为消防演习用，为消防演习的顺利开展做好了铺垫。
消防演习过程，布置了消防演习现场，进一步确保消防演习的顺利及真实度，为了让每个老师都能提高防火意识掌握消防技能，也让孩子学会在发生火灾时，如何有效的报警。
演练结束后，各班按指定的路线返回，安全有序地返回教室，返回教室后，各班老师针对这次演练活动作了总结，并对小朋友们进行了相关知识的教育，这次消防演练活动，增强了师生的消防安全意识。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
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