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请客人吃点心活动反思
请客人吃点心活动让孩子用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。以下是小编为你整理的请客人吃点心活动反思，希望能帮到你。
请客人吃点心活动反思
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活动领域 |
泥工 |
教育内容 |
请客人吃点心 |
教学形式 |
集体 |
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教育目标 |
1、尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。 2、会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。 |
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重点、难点 |
重点：尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。 难点：通过观察自己尝试制作点心，并说说各种点心的制作过程。 |
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环境创设 |
1、玩具熊一个。2、各种点心的实物若干。3、橡皮泥、泥工板、小纸盘人手一份。 |
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教 育 过 程 |
1、以小熊来做客导入。 师：今天老师带来了一位小客人——小熊，它的肚子饿了，想找点心吃。我给它来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么！ 2、与幼儿一起观察、认识点心。 小结：汤圆是圆圆的，饼干也是圆圆的，它身上还有各种花纹，油条是长长的，花卷是一圈一圈的。 3、与幼儿一起学做点心。 提问：这些好吃的点心怎么做呢？你会做哪一种？ 4、幼儿制作“点心”。 教师鼓励幼儿大胆制作出自己喜欢的点心 5、请客人吃点心。 6、结束活动。 师：小朋友们，小熊吃饱了，把橡皮泥收起来吧！我们回教室去做点心给娃娃吃吧！ |
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教学效果 |
大部分幼儿能够利用辅助工具制作出不同种类的点心 |
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教 学个 实案 录 |
老师以做“点心”送给娃娃，引入活动，激发幼儿制作的兴趣和愿望。接着出示饼干、蛋糕等点心，引导幼儿观察。在引导的过程中让幼儿观察点心的形状和花纹。引导幼儿学习做“点心”的方法。先想好要做什么点心，怎样做，是团圆、搓长还是压扁？ |
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教 学 反 思 |
整个活动环节清晰，但我在过程中存在的.问题是没有放开给幼儿说，老师说的比较多，没有让幼儿充分表达说出自己想做的点心。幼儿做完点心，来评价总结幼儿的成品，我在评价的时候应鼓励幼儿来介绍自己的成品。 |
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请客人吃点心活动教案
一、活动目标：
1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。
2.能借助辅助材料，表现点心的基本特征。
3.会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。
二、活动准备：
1.教学课件：各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷)
2.橡皮泥、泥工板、点心盆
三、活动过程：
1.以小动物来做客导入活动。
师：今天老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么!
2.结合课件，与幼儿一起观察、认识点心。
(1)出示汤圆图片。
提问：这是什么?它是什么形状的?
(2)依次出示饼干、油条、花卷的'图片。
提问：这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的?
小结：汤圆是圆圆的，饼干有各种形状的(圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的，花卷是一圈一圈的。
3.与幼儿一起学做点心。
提问：这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?
教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。
(1)汤圆——团圆。
(2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。
(3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。
(4)重点示范：花卷——搓长、压扁、卷起来。
4.幼儿制作“点心”。
师：小朋友们，你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥，进行操作)
5.请客人吃点心。
师：小熊看到小朋友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘，将做好的点心送给小小动物吃，说说自己做了哪几种点心。并会说：“***，我请你吃点心)
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