- 相关推荐
小狗守铃铛活动反思
今天上了一节综合课《小狗守铃铛》，这是一节综合课，是为了增强幼儿听觉的敏锐性，提高幼儿的注意力。最后多给幼儿在集体面前表现的机会。刚开始的时候我手拿小铃铛，声音由响变轻，让幼儿来分辨，我发现我们班的小朋友耳朵都特别的灵敏，都能听见比较轻的声音。因为这节课最后还有一个游戏，幼儿在游戏的刺激鼓励下，听的也特别认真。
而后面发生的游戏“小狗守铃铛”是这节课上孩子们最喜欢的活动，也是本节课的一个高-潮部分。孩子们全神贯注地投入到游戏中，注意力十分集中，且游戏本身就是对幼儿听觉敏锐性的一个考查。不过，仅一名一名的幼儿参与游戏太拖沓了课堂时间，教师不妨再增加一个“百宝箱”内听辨声音的活动，让课堂上幼儿的参与面变广。在游戏开始前，我将手放在身后摇铃铛。声音由响变轻。我让宝宝们辨别，看看是谁的耳朵最灵。接着我们玩了“小狗守铃铛”的游戏。请一名幼儿扮演“小狗”背对着坐在椅子上，椅背后面放一副铃铛。
让另一名幼儿轻轻拿铃铛，拿的时候动作要轻，不能让铃铛发出声音。如果发出声音被小狗听见就要被小狗吃掉了。在游戏的时候，大家玩的都很开心，而且相处了好多办法，不让铃铛发出声音。孩子们玩得都非常开心。孩子们在课堂上的表现超出了我的想象，孩子们的想法真是太多了。这种音乐游戏活动让孩子们变得更活跃了！每个宝宝都想试一试自己能不能做到不让铃铛发出声音。思维一下子活跃了起来！更广一些，似乎更合理。
【小狗守铃铛活动反思】相关文章：
玩铃铛的活动反思04-17
小狗抬轿活动反思04-17
《雨铃铛》教案03-10
故事小铃铛教案02-27
小班小铃铛教案12-16
小班小铃铛教案15篇01-10
守校值班制度04-17
值班守班制度04-17
值班守库制度04-17
大班教案《守规则》12-10