垃圾扔哪里活动反思

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垃圾扔哪里活动反思

社会活动《垃圾扔哪里》教学反思周铁幼儿园徐新娣我所在的幼儿园处在城乡结合的地理位置上，周围环境比较差，小区内垃圾乱堆乱放，周围人们随手乱扔垃圾的现象随处可见，孩子们在园还能做到不随便乱扔东西，可出了幼儿园，由于受周围人的影响，这种好习惯就很难坚持下去了。

垃圾扔哪里活动反思

我就亲眼看到孩子离园后，一边跟着大人吃花生一边把花生壳随手扔到地上的现象，那么，如何把环保意识渗透到平常的教育中去，从而提高孩子、家长以及周围人的"环保意识"呢？于是我设计了以"垃圾"为主题的教育内容，目的是让幼儿知道随地扔垃圾是不讲公德的行为，懂得乱扔垃圾会给人们带来不便和危害，了解自然环境与人类的关系，使幼儿从小养成不随便扔垃圾的良好卫生习惯并学会一些简单处理垃圾的方法，激发幼儿保护身边环境的情感。　在活动的开始，我首先让幼儿回忆背着书包去动物园的情景，说一说玩的开心吗？为什么很开心，然后引发有人不开心，她为什么不开心，让幼儿观看生活中的真实录像，到处是垃圾的场景，清洁工人在很辛苦打扫，启发幼儿想一想垃圾乱扔对不对，对人们会造成什么危害，垃圾放在哪里，引出垃圾筒，让幼儿认识垃圾筒，了解它的用处。

我还充分调动幼儿的各种感官，让幼儿看一看被垃圾污染后变黑的河水，闻一闻没及时清除的垃圾发出的难闻气味，说一说发生在自己身边的事，当提到河流被污染的现象时，孩子们将生活中的原有经验如实地呈现出来，除了说出了一些生活中常见的乱扔垃圾现象外，还说道："运垃圾的人把垃圾倒在了河里……"周万润说："我奶奶那儿拆迁，门口的那条河也变得和这条河一样了……"孩子们观察仔细真是让我惊讶！孩子们在与同伴的交流和老师的引导下知道了垃圾应该放到指定的地方。从而使幼儿更加关注周围的生活环境，知道环境与我们的生活息息相关。我还从正面引导幼儿知道怎样处理垃圾，怎样把垃圾变废为宝。最后，我把孩子们准备好的各种有壳的食物品尝，使幼儿顺其自然把这些垃圾放进垃圾筒里。基本上养成了不乱扔垃圾良好习惯。

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