值周活动小结与反思

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值周活动小结与反思

春夏交接的一周匆匆而逝，在我和璐璐老师匆匆的步履中，我们送走了2012年美丽的春天，也迎来了2012年火热的夏天。工作是繁忙的，心情却是充实的，我们的合作更是愉快的。但我们知道，风景虽然是永恒的，属于我们的却只是短短的一瞬，所以无论我们如何的留恋为大家服务的这段时光，我们都必须接受，值周的列车，我们已经到站，到站了就得下车，这样一个事实，好在我们有那么多优秀的同事，工作在他们手上，一定会做的更加优秀和突出，如是，我和璐璐站在离站的车台，微笑着向你们挥手，默默的说，你们是优秀的，我们是放心的！加油！亲爱的同事们！还有就是，我们的工作不可避免的会出现很多的失误甚至是错误，还请各位同事看在我们并非故意的面子上原谅我们。当然，也欢迎你们对我们的工作提出批评和意见，还是那句话，对于我们的工作，您不过问，那是支持，您过问了，那是关心，无论您是支持还是关心，我们都会接受，也一定理解！

值周活动小结与反思

下面，受璐璐老师的委托，我把我们一周来的工作汇报如下：

一、成立值周领导小组

接受值周工作之后，我们思想上很重视，马上召开了值周工作预备会议，经过讨论决定，一致同意，成立了以璐璐同志为组长，以我本人为组员的值周工作领导小组，具体领导本周的值周工作！

二、明确工作思路

我们学校现在实行年级考评制度，校领导和督查组同志的检查认真严格细致，为了我们年级的荣誉和利益，经过商量，我们决定转变工作思路。由以前的查找问题扣分转变为查找问题整改。我们也由以前的检查员变成现在的督办员，努力在督查组检查前，查出问题，及时整改，不以扣分为目的，也不以扣分为手段，因为我们觉得，很多时候，扣分是对我们工作的抹杀和否定，是会打击工作积极性的，有问题，马上改正，及时解决，这就是我们的工作思路。

三、部署工作重点

依据德育处考核细则和年级值周的相关规定，我们确定了宿舍，课间，厕所，餐厅，上下午第一节课等几个重点工作的区域和时段，现一一总结如下：

1、宿舍卫生：男宿较差，床底下垃圾多，东西摆放较乱，9.10号宿舍空床铺较多，8号男宿太拥挤，建议年级部协调初三，做下宿舍的调整工作。我们查证了一下，8号男宿宿舍小，里边挤着42个学生，隔壁的初三宿舍是个大宿舍，面积为小宿舍的1.5倍，有22张上下铺的床，却只住着32个学生，我们认为调换宿舍之后，比较有利于宿舍和班级的管理，利大于弊，请领导斟酌处理。

2、卫生区卫生

商店门前、餐厅过道，男宿一楼、就餐点几个地方难度大，尤其是男宿一楼，很多学生乱泼剩饭菜，打扫难度非常的大，还有就是水池处，由于学生们把宿舍的垃圾往这里倾倒，增加了工作难度。需要重点提出来的就是，我们学生们劳动习惯不是太好，打扫拖沓推诿现象严重，常常会看到我们班主任老师在卫生区督办卫生，也发现，老师们很积极，学生们很消极，老师们很努力，学生们却不给力，看来，我们的劳动习惯、劳动意识、劳动能力的培养，还是任重而道远！

3、教室卫生打扫的都很好，但保持意识差。为此班主任还和督查组的老师们闹过意见呢。老师们都说，最痛苦的是，学生们打扫干净了，检查的没来；最最痛苦的是，等弄脏了的时候，检查的来了；我也是班主任，不好说什么评断的话。因为我觉得双方都有道理的，班主任说，你不能因为保持不好，就否定我们的工作呀！督查组的说，保持不好还是劳动素养差嘛！我不知道给怎么处理这件事情，但我想提醒一句的是，在这件事情上，最最最痛苦的是，分数扣了，工作也没人做了。所以，我想，工作呀，需要相互之间的协调体谅补台才好。毕竟，我们应该反思，我们检查和教育的目的到底是什么？

4、课间活动方面，一到课间，我们就赶紧儿的融入到学生大潮的洪流中去体验生活，然而这种体验，却往往让我们很尴尬很无奈，有的时候还很无奈！因为我们发现很多学生的语言不文明，脏话连篇，我们难以处理的是，他们讲脏话，很少是故意的，更不是恶意的，都是语言习惯惹的祸。所以，我就觉得，我们是不是该提倡校园讲普通话，增强我们的文明礼仪的教育和培养。其实，很多学生们之间的冲突，都是因为相互之间的语言不文明引起的。讲普通话，做文明人，应该成为努力营造的校园氛围才好！

5、就餐问题：记着看过一篇文章，说是在俄罗斯，人家排长长的队伍，都能秩序井然，而我们中国呢，即使只有两个人排队，也会拥挤加塞。我很少有排队的机会，所以觉得笔者的话，应该是言过其实的了。但我们值周的时候，却真的发现了这样的情形，一个窗口前，挤着三个学生互不相让，而他们后边空荡荡的，已经没有人站队打饭了。我相信，这只是个别现象，但也不得不让我们感觉到无奈和惭愧。我们的学生们连打饭站队，遵守秩序都做不好，你说，我们的教育是不是很失败？还有就是我们发现学生们不吃饭的现象很严重，很多时候，正是打饭的高峰期，窗口前却没人打饭。我想解决这个问题，应该有两种思路，一是我们餐厅应该努力提高饭菜的质量，以优质的饭菜吸引学生，二是我们学校应该加强勤俭节约的教育，让我们的学生学会吃苦，懂得节约！

6、学习方面：总的感觉，学习气氛不浓厚，无论是回答问题，还是完成作业，学生们都是处于被强迫的地位。被强迫的情绪反应就是抵触，他的角色定位是奴隶，内心体验到的是痛苦和反感，表现出来的就是麻木冷漠，厌恶学习，拒绝学习。也许学生们厌学的因素很多很多，也许由痛苦到快乐的感觉很难一蹴而就的培养起来，但我想，至少我们可以去尝试着努力改进我们的课题，改善我们的师生关系，改变相互间的角色定位，努力让我们的学生们感觉到自己是学习的主人，学习有苦更有乐趣。校长说过，我们老师一定要努力，让每一个学生在我们的课堂上，都处在学习状态，我想，只要在状态，成绩的提高，那是必须的！

最后，我想说说，我们之间。朋友们，我们做老师的，工作很繁重，收入很微薄，生活很清贫，我们交往的范围也很狭窄。很多时候，我们甚至感觉，我们老师每天在学校的围墙和大院里待着，每天面对着纯真无邪的孩子们，和社会都脱节了的感觉！而我们有幸在同一个学校，同一个年级，同一个教学组，同一个教学班工作，该是多么难得的缘分呀！所以，我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份难得的情谊！学生的问题，学校的问题，我们之间的问题，都是工作中的问题，工作上的事情，我们群策群力的努力去做，相互宽容，互相帮助，共同提高。也只有这样，我们才会感受到身心的愉悦，我们的工作也才会高效的开展。很多年之后，我们不在一起了，想起来的时候，才会很留恋的说，那个时候呀，我们那帮子人，在一起，挺好！朋友们，你们说，能够被人想起，能够被人说好，还有比这更让欣慰的事情吗？

值周的分数，由璐璐老师给大家公布。无论您的分数多还是少，请您一定相信，分数不代表您全部的工作，您辛勤的工作永远也无法用分数去简单的评判！衷心的谢谢大家一周以来，对我们工作的支持和鼓励。我的值周总结完毕，谢谢大家！

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