小班着火了反思

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小班着火了反思

小班着火了反思（第一篇）

小班着火了反思

活动目标1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。活动准备1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方……

活动目标1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

教师小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作"请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上"?"号。

讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

5.怎样避免火灾?

"一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?"幼儿讨论回答。

小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?

活动反思：从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。

小班着火了反思（第二篇）

前阵子一直阴雨天气,难得天气放晴了.带孩子们出去透透气,应孩子们的要求,向大型玩具进军! 正当大家玩得热火朝天的时候,***急冲冲地跑来对我说:"老师 ,你看!那里着火了!"我顺着她指的方向望去,什么都没有!只有几个孩子似乎在演绎着什么!

我就跟着她来到了"着火现场",几个"消防员"正在"救火",我顺势问到:"怎么了?"他们一个个抢着回答:"着火了!!快来救火啊!"

(通过上次的幼儿园消防演习,我班幼儿对此产生了浓厚的兴趣 .总会问些与之相关的问题 .但是相关经验十分疏散,这给了我一次向孩子们传递消防知识的平台.)

我马上进入到其中的角色当中,扮演一个目击者,问身边的孩子:"着火了 !那我们该怎么办呢?""路人们"纷纷议论起来,终于有个能干者说:"快打电话叫消防叔叔来救火!""恩,好办法!那电话号码是多少呢?"我顺势引导."119!"(因为平时有过相关经验介绍,孩子们都记得很牢)."哦,对啊!真能干!我怎么没有想到呢!"(对孩子的表现及时地予以肯定与表扬!).

我开始掏出手机进行"拨号"."但是应该怎么说呢?"我既而又将难题抛给了他们.经过讨论,幼儿知道了必须讲清楚地点,才能得救.

为了让情节更逼真化,我顺势请了几个"消防员",他们开着消防车来到了着火现场,轰轰烈烈地救起火来!在大家的共同努力下,火被扑灭了!大家一起欢呼着!雀跃着!

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