树叶粘贴活动反思

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树叶粘贴活动反思

　最近进行的是秋天的主题，我把眼光落脚在树叶上，通过丰富多彩的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。通过一情景脉络的活动，我们进行了多彩的树叶----亲子树叶作品----树叶收藏----树叶粘贴等活动。在感受叶子丰富绚丽的同时，简单的了解树叶的一些用途，所以我请来了三位家长手把手地教小朋友粘贴，首先我们出示收集的各种树叶和家长在家制作的几幅粘贴画，围绕主题进行讨论提问：小朋友现在是什么季节呀？秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像金鱼，还有地像可爱的小精灵，他们非常漂亮，小朋友来认识一下各种树叶吧！马晨悦的妈妈出示几种树叶，让小朋友说说他们像什么？并示范讲解：金鱼和蝴蝶的粘贴方法之后请幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动，三位妈妈巡回指导，直到幼儿掌握粘贴方法，保持画面整洁干净，时刻提醒幼儿团结协作，不要争抢浆糊，虽然从中的操作有点手忙脚乱，但到展示作品时，我们还是对有进步的幼儿进行鼓励，对画面整洁的幼儿进行表扬。

树叶粘贴活动反思

　活动反思：

　整节课构思新颖，初步完成目标情况，幼儿保持很高的积极性，认真地选择自己喜欢的树叶，在家长的帮助下基本完成了树叶粘贴画。但有少数幼儿把自己心中的形象用语言表现出来了如“我喜欢大恐龙，我想粘把手-枪”，而作为指导者的我们却没有让他们发挥自己的想像，把整节课框死于蝴蝶和金鱼，使用浆糊涂抹在叶子的反面时有一部分幼儿的掌握上还欠缺一点，应该多提供点粘贴的用具，叶子的准备和纸张的投放应该是有大有小，叶子做到了这一点，但是纸张的投放对于一些大叶子相对小了一些等等。

　总之，对于托班的孩子操作过程偏难了点，但只要我们从反思中不断完善，不断努力，这样的助教课是值得推广的，孩子不但认识了好多种常见的树叶，而且知道了秋天大自然的美，拓展了孩子的已有经验提高了孩子的原有水平。

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