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踩小路 活动反思
《会响的小路》是以秋天为主题背景开展的教学活动。这首童话诗围绕秋天的落叶，把踩落叶时发出的声音和动作进行有机联想。树叶是孩子身边的资源，内容贴近孩子的生活，孩子在主题背景下，充分运用了各种感官：听——欣赏感受童话诗；说——树叶小路上还有谁会来？发出什么声音？从而产生了自然的融合。
在活动的开始，我以“这条小路为什么有声音？的问题引出故事，大部分幼儿对于小路会响表达出很大的好奇心，都是睁大眼睛认真的倾听。
在第二遍的边结合挂图边分段讲述故事，并请幼儿回答相应问题，如：小刺猬经过小路时发出什么养的声音？并请幼儿复述所发出的声音时，部分幼儿还能够学说。但是在第三遍完整讲述一遍故事，再请幼儿来复述三种动物走小路所发出的声音的时候，有的幼儿就不能够复述相应的象声词了。经过多次反复叙述，反复提醒，还是有幼儿没能够记住，幼儿的再次记忆比较短，必须分段叙述，他们才能记住理解，但回过头来，整段叙述，又无法复述与理解了。
通过这个语言活动后，发现班里有很大一部分孩子还没有学习的欲望，还没有养成良好的学习习惯，所以导致对一些简短语言的复述还不能很好的完成。还有最大的特点就是，本班幼儿的再现记忆非常的短暂，经过上述一些情况，在以后的教学活动中，特别是语言活动，应该把更多的讲述的机会让给幼儿，而不是老师一味的说的太多，要把重点放在锻炼本班幼儿的复述以及讲述能力上。
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