袋鼠妈妈活动反思

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袋鼠妈妈活动反思

12月26日上午，我执教了一节健康活动：《袋鼠妈妈》，这是为结合孝敬教育，特地设计的一节教学活动。指导《纲要》中说：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活等。但这节课我的目标定位：a、通过故事，让幼儿感受怀孕袋鼠妈妈的辛苦，教育幼儿要热爱自己的妈妈。b、通过游戏发展幼儿双脚跳的动作。c、培养幼儿喜欢参与游戏。在这次的活动当中我为此也做了相当的准备：袋鼠头饰、呼啦圈、泡沫、小树、蛇皮袋。袋鼠是一个在幼儿眼里并不熟悉的名称，在生活中它并不时常出现，所以幼儿对之也是很了解。通过故事让幼儿对袋鼠的生活习性有所了解，产生喜欢袋鼠的情感，并乐意在老师的带领下去扮演袋鼠，并学习袋鼠跳的动作。

袋鼠妈妈活动反思

首先我通过一个袋鼠妈妈的故事来吸引幼儿的注意力，让幼儿对袋鼠的生活习性有个大致的了解：知道袋鼠是吃树叶和小草之类的东西为生，然后我就请大班的幼儿充当“袋鼠妈妈”进行情景表演，袋鼠是怎样跳的，通过观看情景表演，就是教育幼儿怎样学习袋鼠跳，之后又通过提问的方式让幼儿将看到的用语言来表达，让“袋鼠妈妈 ” 来告诉孩子们做妈妈的“感受”之后就是老师的总结：每个妈妈都是非常非常地爱自己的宝宝，动物们也是一样，为了自己的孩子都不怕辛苦、不怕累。接着就是通过游戏让幼儿学习、发展幼儿双脚跳的动作，在这一环节，本来是想先让每个幼儿来试着尝试一下袋鼠跳，还只跳了没几只袋鼠，可个别幼儿好像早就按捺不住内心的“激动”了，故在此环节我就索性让每个孩子用育儿袋（蛇皮袋）来一起游戏，此时的他们是多么的兴奋不已，期待着能够与袋鼠妈妈一起来做游戏。通过此游戏，从中也让幼儿感知到袋鼠在跑跳时的动作，并愿意从中去模仿。

小班幼儿对动物的认识与了解是有限的，他们的认知限度只限于一些平时生活中常见的小动物。而袋鼠这个词对与幼儿来说还是很陌生的，加上平时的接触并不多，所以对之也不为了解。通过故事怀孕袋鼠妈妈的辛苦育儿来教育幼儿做妈妈的辛苦，为此让幼儿对动物（袋鼠）有更深一层的了解，这也就得靠我们老师来打开他们知识的大门，我想这点也是极为重要的。

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