学校卫生检查考核制度

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学校卫生检查考核制度

为使学校师生有一个整洁舒适的工作学习生活环境，促进师生身体健康，养成良好的卫生习惯，美化校园环境，特制定本细则。

学校卫生检查考核制度

　一、卫生检查细则

　（一）教室卫生（10分）：

　要求：坚持每天一小扫，一周一大扫（星期一），教室地面应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下：

　 1、教室地面：清扫干净，无瓜果纸屑，无杂物、无痰迹等。有不洁现象扣0.5分，如有明显不洁的扣1分，没扫扣2分。

　 2、桌椅：桌椅前后左右排列整齐，表面无脏物，整齐干净。不整齐，乱七八糟扣0.5－1分。

　 3、讲台：整理干净，桌面物件摆放整洁，无杂物，发现桌面有灰尘扣，摆放不整齐的扣0.5－1分。

　 4、黑板：黑板做到每节课后擦拭干净，板底无大量粉笔灰。如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5－1分。

　 5、墙壁天花板：无灰尘、无污迹、无损坏，保持清洁，墙上四角走廊屋檐上无蜘蛛网。如有问题将根据情况扣1－2分。

　 6、卫生工具：一律安放在指定处，摆放整齐，随意乱放的将根据情况进行扣0.5－1分。

　 7、垃圾：定时处理，不能溢满。如有问题将根据情况进扣0.5－1分。

　 8、玻璃门窗：明亮，窗架镜框无灰尘，无污迹。如有问题将根据情况扣0.5－1分。

　 9、楼梯台阶栏杆：无灰尘污迹，不乱放杂物，如有问题将根据情况扣0.5－1分。

　（二）包干环境区卫生（10分）：

　要求：一天一小扫（早自习），一周一大扫（星期四），场地内无瓜果纸屑、枯枝败叶、做到地面无脏物。包干环境区卫生要求及扣分标准。

　 1、卫生要求：

　（1）地面无尘土砖头、树叶、果皮、纸张、烟头、塑料袋等杂物。

　（2）室外墙壁、地面、窗台等地方无字迹杂物等。

　（3）过水道无泥土杂草等杂物，不堵水。

　（4）树下草坪里无果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶等杂物。

　 2、扣分标准：

　（1）室内外卫生区不按时打扫（早上第一节上课前，中午第五节课前打扫完成）扣除1分。

　（2）室内外卫生区打扫得不干净，酌情扣除1—5分。

　（3）室内外卫生区打扫得不干净，且学校通知后仍不及时打扫的，扣除2分。（4）室内外卫生区不打扫的，按0分记录。

　（5）学生将瓜果纸屑、塑料袋、等杂物扔在地面上的，每人次扣0.1分。如学生有意将纸屑瓜果、塑料袋等杂物扔在其他班级卫生区的，每人次扣0.5分。且要求当场清理地面卫生。

　（6）期末期中考试期间，环境区不打扫的班级，酌情扣除当月班主任津贴部分或全部。

　（7）放假离校前，环境区不打扫的班级，酌情扣除当月班主任津贴部分或全部。

　（8）没有特别原因包干环境区受到上级领导点名批评的不能被评为优秀班主任。

　二、奖励措施：

　 1、每月评选创卫先进班集体，颁发流动红旗。

　 2、每班每期评选1-3名创卫先进个人的学生，学校颁发证书。

　 3、给予获得创卫先进班集体班主任老师一定的奖励，并将作为评选先进工作者的一个重要标准。

　 4、对学校安排的义务劳动完成较好的班级每次加分2-10分。

　 篇二：

1、建立学校卫生领导小组，由分管校长负责，校医或保健教师、后勤人员参加，负责学校环境卫生的布置、检查、评比等工作，评分后向全校公布，每两周评比一次。

　 2、每天检查各班室内外环境卫生和包干区场地及专用教室的打扫情况，由卫生检查员打分记载。

　 3、每天检查两次（上、下午）各班学生眼保健操的姿势，纠正不正确部位，确保眼保健操质量，由卫生检查员打分记载。

　 4、教师上课检查学生读、写姿势，及时纠正学生出现的不良姿势。

　 5、学校定期检查教室不得站用活动课，不加重学生的学业负担，保证学生每天在校有1小时活动时间。

　 6、学生会干部每周对学生眼保健操、卫生、纪律进行评比。

　 7、每天检查教师办公室的轮值打扫情况，定期检查，要做到无积尘，室内物品摆放整齐。

　 8、每双周周四定为学校清洁卫生日，全校进行一次大扫除，并有检查评比。

　 篇三：

第一，严格执行《学校卫生工作条例》，加强学校卫生工作。监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗

　第二，要大力开展健康教育工作。利用各种宣传方式积极宣传学校卫生工作的重要性、学生常见病的危害、防治的意义。使教师和家长充分认识到学校卫生工作的重要性，给予积极支持配合。

　第三，要开展学校卫生考核工作。制定学校卫生工作考核规范，建立定量与定性相结合，便于操作的质量检查评估制度，形成一年一度检查、评比、表彰的良性运转机制，以促进学校卫生工作的更好开展。

　第四，要同地方卫生防疫部门协调好。坚持计划指导与技术指导相结合，专业化管理与区域化管理相结合的原则，与地方防疫部门分清工作权限、范围，实行分级管理，避免重复监测和漏查、漏检，提高监督监测质量。

　第五，要加强学校卫生室的自身建设。提高“硬件”水平，提高医务人员的专业知识和技术水平，以便更好地为广大师生提供优质的服务，提高师生的身体素质。

　第六，建议制定和完善有关法规。制定学生营养餐、学生保健用品监督管理办法，制定保障学生常见病防治的实施办法，使其有法可依。

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