包水饺活动反思

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包水饺活动反思

在这次包饺子活动中，孩子们了解了饺子的历史，饺子的文化，我以为学生只会把我的任务完成，没想到孩子们调查的资料不止这些，又多又有意义，这是我的意外。看到这些，让我感到孩子真是很喜欢这样的活动，让我明白这样的活动我选对了。我最感到欣慰的是有些孩子学会了包饺子，虽然少数孩子没有学会，但他们用自己的方式创新了饺子的外形有元宝形状的，还有其它形状的……看起来也似模似样，从中也体会到创新的乐趣。在这次活动中采取了分组合作的方式，充分体会到合作的快乐，使得班集体更加团结了，也开始懂得要包容别人的缺点。以现在社会环境来看，能教会孩子们包饺子我感到非常成功，有少数没能学会包饺子的同学，也知道了合作的快乐。学会遇到困难解决问题。

包水饺活动反思

其中也出现了一些问题，特意记录下来供大家参考：

　1.一些组的学生准备得不充分，忘了带一些东西。

如：上文提到的不锈钢盆子，有的小组没有带到学校来，以致于煮熟的饺子没有盆子可以装。

　2.有的孩子太过自私，不带材料，大家都不愿意让他加入自己的组，事后，我也有找他谈心，希望他能明白点什么。

　3.课前反复强调垃圾不乱扔，可是没有想到的是，包饺子产生的大量垃圾，垃圾筒装不了，都洒在旁边的地上，却没人愿意去倒垃圾，最后在我带动下，大家一起来打扫。

　如今的家庭教育太过强调学生的一些所谓的外在特长，反而忽视了学生最基本的生存能力。当家长不在身边，孩子该如何让自己生活得更好？一味溺爱只会培养出更脆弱的花朵。通过这次活动，我也感受到实践的意义、孩子们的快乐，甚至有的同学还把饺子拿回家要给家长尝尝，孩子们还是愿意去学习一些新知识的，希望这次活动也能提醒家长们试着让孩子做些家务。以后这样的活动还会搞下去。

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