美术 面具活动反思

美术 面具活动反思

《面具》这一课从总体上看是一堂较成功的课。本课通过学生搜集资料，教师课件演示开阔了学生的视野，拓展了学生的思维，在教师演示课件过程中，让学生猜面具所扮演角色，调动了学生的积极性，全体学生进行了参与，师生互动，让学生很好地掌握了本课的重难点。不仅让孩子感受到面具文化的艺术特点，了解到世界很多国家各种风格的面具，大大激发了学生的学习兴趣，从而对学生设计制作面具给予了良好的启发，培养了孩子的创造力、合作学习能力及综合实践能力。以上从学生的作品足以体现。

课前我简单布置用具准备，课堂上学生带的用具有些是我没有想到的，如：细铁链、羽毛、小气球、折叠的小星星、树叶等，有的作品也超出了我的想象。在学生制作、表演中我也被他们的热情所感染。本课的不足之处是，其一，学生突然来到多功能室上课，还有一些看课老师，开始显得紧张，没有平时课堂气氛活跃，但在看课件期间，教师引导,学生精神非常集中，后期制作、表演放开些。

其二，开始在学生制作环节，我定为学生四人合作，考虑时间充足，但在课前布置带用具，告诉学生小组合作后，学生都不愿意，担心自己戴不上面具，借鉴了孩子的想法，制作就改为同桌合作，学生制作兴致高，制作较有特点，但时间略拖长（加上上课时间稍晚），学生的评价部分显得少了，没能让学生充分展示自己。

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