教研月活动个人反思

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教研月活动个人反思

此次教研月活动是在真贯彻落实基础教育课程改革的基础上，以提高学生综合素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以提高教师教学水平和业务能力为根本出发点，不断探索新的教育教学方法，努力构建“自主、合作、探究”的教学模式，以提高我校的教学质量为目的。此次教研活动开展得实实在在，取得了良好的效果，现就教研月活动工作做以下总结。

教研月活动个人反思

一、建立健全了教研月动领导小组

我校成立了以陈校长为组长、教导主任为副组长、校务成员和年级组长为成员的教研月活动工作领导小组，并结合我校实际制定了教研活动方案，召开各教研组教师会，详细部署，明确要求，做到领导亲自抓，人人参与，不搞形式。并出台了优质课评价标准，下发到各年级组，组织教师进行了学习，使得人人重视教研，人人准备教研，为组织开展好教研活动打下了坚实的基础。

二、具体工作的开展。

1、在10月8日—10月12日，认真组织召开了各教研组会议，做好了教研活动月的宣传、发动和相关工作。

2、10月15日—10月31日，积极开展了各教研组内老师的相互听课、评课活动和全校教学比武活动。对教学比武课，教研组长认真组织、每位教师积极参加集体备课，并踊跃发表自己的想法、观点，献计献策，发挥了集体备课的作用，精心设计教学比武课。教师全员参加听、评课，课后认真评课、研讨、打分，并做好记录。

3、10月31日，在参与教学比武课听课老师（即评委）打分的基础上，通过教研组长参与、统计结果，教导室评选出刘键、龙艳、梁燕婷等3位老师荣获校级教学比武的一、二等奖。

三、本次活动的取得的成效

1、教研组成员间的相互听课活动，不仅调动了广大老师参与教研教改的积极性，更进一步在广大教师中形成了一种相互学习、共同提高的良好教风，在一定程度上使我校教师的教育教学水平与能力再上一个新的台阶。

2、各教研组推荐的校级教学比武课，参赛前各组均能够集体备课，为授课教师出谋划策，集思广益，团结协作，不仅很好地结合了现代教学设备，而且在教学中体现课改精神，落实学生主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力，组织学生合作交流、引导学生探究、效果都很好，充分体现了教师集体的智慧。通过他们的示范效应，更多的教师积极使用并熟练掌握多媒体教学。

3、通过此次教研月活动，使新课改的理念进一步在全体教师中得以推广和深化，极大地调动了全体老师参与教研教改的积极性，使更多年轻老师接受了教学比武的熏陶和洗礼，也使一部分年轻教师在教研教改活动中脱颖而出。

四、活动反思

从总体上看，本次教研活动教学比武课的最大亮度是：这些课在教学设计上都能体现以人为本的新课程理念，特别是在各个教学环节上都能体现以学生为主体的教学思想，新课程理念的落实不在流于形式，而是更注重每个教学细节，从而使课堂教学更加贴近学生的生活实际、更加真实、更注重实效。

但是个别教师不能熟练地使用远程教育设备，说明平时使用的次数较少，需要进一步提高远程教育资源使用率；有些教师在使用资源、联系课题上有些生硬，不能很好地有机整合，为我所用；个别教师在评课时过于谦虚、评委出现打满分现象。

总之，本次教研活动，内容丰富，成绩显著，达到了预期的目的。

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