事故反思大会

事故反思大会

对幼儿园安全事故的反思

（一）加大对安全意识的教育

幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，什么都想看看、试试。然而他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，缺乏生活经验，常常不能清楚认识到自己行为的后果，往往诱发危险因素。面对突发事件不能做出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。因此，幼教工作者不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，逐步提高幼儿遇到危险后排除危险最后去保护自己的能力。

为了实现幼儿安全教育目标，幼儿园应通过幼儿生活活动、教学活动、游戏活动构建安全教育平台。幼儿园可以根据幼儿年龄特点，创设直观、形象的幼儿安全教育环境，将安全教育渗透到幼儿的日常生活活动之中，增强幼儿自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。并且可以根据幼儿园常见的意外事故，设计专题教学活动，以生动、有趣的教学形式帮助幼儿理解安全常识和掌握安全行为技能。同时可以将自我保护的学习内容融入到幼儿最喜爱的游戏活动之中，使幼儿在轻松、愉快的气氛之中练习自我保护技能，发展自我保护能力。

（二）加强家长的安全意识

在新生幼儿进班前，幼儿园组织新生家长专题讲座，就幼儿突发事件应急急救措施进行详细讲解，组织家长模仿演练急救方法。针对一些家长对幼儿疾病瞒报、漏报的有关案例进行个案分析，着重强调事件产生后果进行分析。严格履行新生入园疾病报告制度，要求家长如实填写《幼儿园幼儿健康状况家长报告表》，填表率达100%，对有特殊疾病的幼儿家长进行谈话、交流，做思想工作，签订《幼儿园幼儿特殊疾病协议书》，让家长从思想上与园所达成共识，增强家长的责任意识，并通过各种宣传形式，让家长们对安全工作给予更多关注。

（三）加强幼儿园的内部管理

制度不严、管理不善是幼儿园安全事故发生的主要原因之一。首先应成立安全领导小组，完善幼儿园的安全管理、安全培训、安全检查、安全整改、安全总结等工作，幼儿园要善于健全各项制度，切实落实每项制度，将责任落实到每一岗位每个人。如制定落实门卫管理制度、幼儿接送制度、教职工交接-班制度、食品验收制度、安全检查制度等。通过制度来加强管理，在制度的约束下，坚持一幼儿为中心，把幼儿的安全管理始终放在首位，使全体教职工都承担起安全管理和教育的责任，采取自查与抽查相结合、明察和暗访相结合的方法，加大督查力度，建立安全检查档案，及时总结和改进安全工作，采取切实的安全防范措施，促进了安全工作管理的规范化、制度化、减低直至消除园内安全隐患。

园长的管理水平和法律意识对幼儿园安全事故的预防意义重大，教职工是幼儿教育的直接实施者。在园内加强法制教育，进行法律和安全工作培训，提高所有教育者的安全意识和素质，明确自身的法律责任，更能有效预防幼儿园安全事故的发生。如举办专题讲座、开展知识讲座、组织观看录像等多种形式，牢固树立“安全第一”的意识，提高了认识，强化了责任，加强了管理。

（四）从制度建设上加强预防和干预

幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在幼儿园生活、学习的全部安全内容。条文应具体、明确、操作性强。定制度容易，落实制度难，这是我们工作中常有的体会。为了不让制度成一纸空文，幼儿园除组织职工学习、将制度公示外，更重要的是要有专人负责对安全工作进行定期检查各不定期抽查，在全园处处安全、时时安全的环境。

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