小学安全事故反思

小学安全事故反思

一、校园安全隐患自查：

二、学校安全工作反思：

（一）学校安全工作现状分析

安全是学校育人的前提，安全是学校发展的保障，没有安全的教育环境，就没有学校的稳定，就没有教育质量。安全是学校一切工作有效开展的基本保障，我校一直以来高度重视安全工作，并贯穿于学校工作的始终。

经学校深入细致安全隐患排查，我校现行的安全管理制度、应急预案、资料档案完备，注重了安全工作过程管理细节落实，坚持了安全巡查、报告、整改，从时空上落实了安全管理的责任到位，人员到位。

学校在“抓好安全无乱事”思想指导下，常态化执行“四齐”并重，“教、管、控、防”结合，保障校园安全无事故。

“教育、引导”两手齐抓，做到学生的安全知识、防范技能掌握到位，在思想上重视自身安全的同时，掌握防范、自救、互救的技能。主要落实措施有：校长按照学校周安全工作安排开展全校周安全专题教育活动，班级依照学校周安全工作安排开展安全教育课，学生自办安全手抄报，全校定期开展安全自救、逃生等安全演练活动。

“时段、地段”两段齐管，做到学校安全管理时空两区域全覆盖，无安全管理盲区。主要落实措施：师生共管，全员参与，人人都是校园安全管-理-员。教工方面主要依照《桃岭小学安全责任人》两区域划分明细表安排，强化过程监控，保障学校安全责任到时、到点、到人的管理落实；学生方面主要发挥少先队骨干学生作用，设立学生“安全监督岗”组织，加强学生校园活动安全行为的提醒、纠偏、监督、报告的功能，调动学生安全自管自防的主动性和积极性。

“人防、物防、技防”三防齐控，做到主动的安全控防，防患于未然。主要落实措施：人防做到责任落实，物防做到重点部位“三铁”到位，技防做到校园安全全时空视频采集，110联动报警系统紧急备用。

“学校、部门、社会”三面齐动，做到形成合力保校园安全。主要落实措施：学校与镇派出所、市交-警直属中队、四个村委会建立长期安全联系机制，无事请他们来看看，警车停在校门能够引起社会关注，也能发挥震慑作用；有事请他们来处理，解除校园安全隐患，如干扰校园秩序数年的“刘疯子”，在派出所、桃岭村委会联合有力处置之后，已经半年未到校园周边活动；市交-警直属中队在全市交通安全教育日专程到桃岭，请部分家长随警车全程勘察学生入学交通道路状况，提醒家长在危险路段注意防范。

我校通过主动、前置的安全教育、引导、管理、防控，校园内外全学年无安全事故发生，实现了“0事故”的安全管理目标。

（二）学校安全工作反思

1、教职工安全意识还有待进一步提高

作为教育工作者，我们要时刻绷紧安全这根弦，时刻反思自己的安全教育是否到位，反思自己的责任心，反思对学生生命安全身体健康的关爱。由于平时安全管理的常态化，教职工对学校在现行的安全管理模式化运行的各种状况习以为常，导致防范思想放松，甚至有些麻痹，缺乏对进一步优化安全管理的思考与改进。鉴于此，学校教职工安全意识还有待进一步提高，要把触动教工思想的安全警示教育也常态化。

2、学生的安全教育有待加强和落实

查阅学校、班级安全教育资料，非常多。这不得不令我产生疑虑：这么多的教育内容如何在学生处落实？是否真正成为了学生安全知识转化为安全防范的技能？是否真正成为了学生安全的“护身符”？许多的疑虑，让我们对安全教育的形式产生思考。因此，桃岭小学今后的安全教育工作，把“说教多”的教育方式转变为“演练多”，让安全知识转化安全技能，真正成为学生的“护身符”，要把安全防范练习由“计划表演”转变为突击训练，尽量展现出安全事故的突发性，让学生自我对安全防范形成条件反射。

3、学生安全教育需要家长的支持与配合

在学校安全管理过程，经常出现家长与学校安全工作不协调的现象，如：学生交接家长不签字、教师提醒家长的安全事项家长不重视，家长接送学生无证驾驶无牌摩托车等。种种现象警示着我们：一是要提高家长的安全防范意识，二是要有效引导家长配合好学校安全工作，三是要指导并落实学生家庭安全防范。

防范胜于救灾，责任重于泰山。对学生、学校的安全责任只有起点，永远也没有终点。桃岭小学全体教职工对安全工作将始终不渝的当天大的要事落实的抓下去，为农村孩子的安全健康成长打造和-谐的环境。

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