初三物理期中考试反思

初三物理期中考试试卷分析及反思推荐度：
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初三物理期中考试反思

九年级物理期中考试反思

洪泽外国语中学梁国兵

在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是62分多些，不算理想，与同类班级均分有较大的差距。本次考试，试卷是由县教研室提供的，涵盖了第十一、十二章的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，通过对卷面的分析，可以看出近二个月来教学中的得失，现分析如下。

一、试卷特点:

1、试卷结构

全卷分三部分，共85分。

2、试题分类

a知识与技能：依据新课标对十一、十二章知识的具体要求和重点内容出题，题目的覆盖范围比较大。主要考查学生对前二章知识的掌握和应用知识解决问题的能力。

b过程与方法：主要从实验探究和实验观察中，考查学生对科学探究具体掌握程度。着重考查了学生科学探究的过程、方法，以及怎样自己设计对物理问题的探究。让学生在以后的学习中知道科学探究的重要性。

c情感态度与价值观：主要考查学生学习物理知识时，对生活、生产和身边的一些现象的想法，看法等。让学生知道学以致用，了解物理知识的价值和自己学习物理知识的想法。

3、试题特点：注重知识的应用。

二、学生方面存在问题：

1．学生基础普遍较差，班与班成绩不均衡，班级学习风气不浓：课余时间利用不充分，上课气氛沉闷，没有养成一种良好的学习习惯和风气。

2、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

3、双基掌握不牢：基本物理概念常弄混淆，基本规律掌握得不牢固。

4、题目审阅不清：学生答题时见到做过的熟面孔题目，就急于答题，造成学生未能仔细审题，把题目看错或不能准确、全面地解答相关问题。

5、应用能力不强：学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱，对相关知识缺乏联系，对相近知识缺乏辨析。

6、语言表达不准：不能够用物理专业术语准确地解释日常生活现象，表达叙述往往是达不到点子上。

三、教师今后教学措施：

对于现在教学的两个班，我的认识首先要调整，原来以为今年只择取了一个班出来，剩余的学生整体应该可以，现在看来，不客气地说，连上一届的三类班也不如。在期中考试复习的二天时间里，讲做了部分题，在试卷上都有，但学生的得分情况仍不好，对于一些易错的地方也提出来了，如作图中动力阻力的方向，计算题中的公式及单位等，学生仍不去注意克服。所以接下来对学生的要求不能太高，在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，要扎实地抓好双基，使学生能在学习期间学到相关的知识。

面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改进。

1、在强抓基础知识的同时，注意适时改变方法，加强相近知识之间的辨析，并通过作业纸、双周练及时反馈学生的掌握情况。

2、规范语言表述。通过教师课堂示范，再学生口头回答，作业书面表达等各个环节，加强训练。

3、继续加强物理科学方法的渗透。

初三物理期中考试反思

期中考试结束后，经过仔细认真的阅卷和成统工作，结果出来后，出乎意料，一下子让我陷入迷茫之中,真应该好好反思一下：

一教学方式的转变上不到位，没有很好的适应新课程理念的缘故吧！但从平日教学来看，我试图做了大胆的尝试:

（1）注重爱护学生，很少打骂学生，改变了过去此方面的坏毛病，过去上课总带有一种情绪，那就是总想着后进生，总希望他们不要出现问题，如上课有不专心听讲，睡觉的，不积极动脑，动手做题等情况，期望值很高，因而每一节课都注重知识的传授，死板不灵活，而现在呢？我变的很开心，因为我想通了一点一直没想通的问题，那就是："不要期望太高，学生犯错误是必然的，学校就是让学生犯错误的地方，我们应试图正确引导他们认识问题，尽量减少错误，教育好一名学生也不是一朝一夕的事情，是需要持之以恒的精神！

（2），备课时参看大量的书籍，包括高中课本，尽量不局限于课本，想摆脱只做一名教书匠，想成为一教学专家，因而试图在教案中明确师生活动，教学方法的渗透，上课时，尽量让学生装参与教学活动之中，动脑思维，按照新课程的目标去做。

（3）课后过多的进行了试题整理总结，购买相关书籍，例如：中考物理题型技法，中考物理实验复习指导等，多指导学生一些解题的方法，遇到问题应让学生正确认识这道题考查知识技能，同时找出相关题型，并以总结，概况，不要在乎做了多少题，而应精选练习，重点突破。

二学生现状是阻碍教育质量的一个重要原因。就拿三年级五班来说，本次考试就有18名30分以下的学生，在初二时，他们的基础也不好，有几名学生自报自弃的思想很严重，加之班风不太好，学风不良，所以整体成绩一直难以提高，令人苦恼不，但是经过反复的思考，我觉的这种这种现状并不可怕，为此我在备课中重视备学情，分析学生的实际情况，有针对性的开展课堂教学。

三课程评价体系不够完，分数仍是评估教学质量很重要的标志，对此让我不知所措，只能看形势，同时没有机会参加7 , 8年级新课程培训，更让人毛色闭塞，总是难于着手,为此我虚心的向这方面有经验的教师学习,阅读有关书刊,总结学习,在实践求实进步.

四应重视课堂教学方法的落实，走紧跟上，及时考查学生的学习效果，掌握学情才会有真正收获。

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