绩效考核评估表
七、绩效考核评估表(表单样例)
(说明:此表为管理级人员考核使用)
姓名:部门: 职务: 酒店部门经理、总监考核时间: 年月日
考核项目 | 考核内容 | 赋分 | 自评 | 考评人1 | 考评人2 | ||
工作态度考核 20% | 计划 报告 2分 | 1.工作计划、工作总结的提交速度、正确性、适时性; | 1分 | ||||
2.能在计划或报告中給予意见、建议。 | 1分 | ||||||
工 作 表 现 5分 | 1.一贯注意修饰,精神饱满,仪表端庄,举止文雅,令人愉快; | 1分 | |||||
2.具有高昂的工作意愿与热情,有进取心,且工作勤奋; | 1分 | ||||||
3.能严格要求自己,以身作则,严格要求部属,认真执行酒店的规章制度,对部属奖罚分明,公正合理; | 1分 | ||||||
4.有较强的行业竞争意识; | 1分 | ||||||
5.能保持与领导的良好工作沟通。 | 1分 | ||||||
人 际 关 系 5分 | 1.能礼貌待客,为员工树立服务的榜样; | 1分 | |||||
2.能保持团队的团结与合作、乐意协助他人的工作。能恰当处理 与各方面的联系; | 2分 | ||||||
3.一贯保持良好的沟通与回馈,团结部属,同事关系融洽,协作性强,士气高昂。 | 2分 | ||||||
责 任 心 5分 | 1.能了解自己在本职工作中的角色,对此负责到底; | 2分 | |||||
2.不必一一指示监督,也能明快、迅速的执行工作; | 2分 | ||||||
3.工作中以公司利益为重,考虑问题不局限于个人局部利益。 | 1分 | ||||||
纪 律 性 3分 | 1.能遵守《员工手册》上的工作守则、标准及其他规定; | 3分 | |||||
工作业绩考核 50% | 工作的正确性 5分 | 1.对酒店的发展前景——了解; | 2分 | ||||
2.能根据业务情况正确的安排员工班次及操作程序。 | 3分 | ||||||
工作 业绩 及效 率 30分 | 1.一线管理者在所指定的时间内,能出色完成酒店制定的各项经 营指标:二线管理者能按时保质保量完成领导交于的各项任务; | 10分 | |||||
2.各项工作完成后成绩突出,对酒店有较大贡献; | 10分 | ||||||
3.人才培养—能不断发现培训需求,并运用出色的培训技巧对部 署进行培训,且效果显著。 | 10分 | ||||||
财务 概念 15分 | 1.熟悉本岗位财务知识; | 7分 | |||||
2.能有效进行内部挖潜,很好的控制各项成本支出。 | 8分 | ||||||
续前页
工 作 能 力 考 核 30% | 知 识 能 力 5分 | 1.能积极的学习业务工作上所需的知识; | 1分 | |||
2.具备所担当职位的相关知识与和具有较为专业的行业知识; | 1分 | |||||
3.运用所学知识,时常提出新构思,能对于酒店的发展及提高效率做出贡献; | 1分 | |||||
4.具备一定书写备忘录、报告、总结、工作计划的能力。 | 2分 | |||||
工 作 能 力 12分 | 1.能出色完成本职工作,在人、财、物的管理方面突显其超群的工作能力; | 5分 | ||||
2.能有效地对下属进行工作评定的能力; | 4分 | |||||
3.有建立工作标准的能力。 | 3分 | |||||
组织 管理 能力 13分 | 1.能正确的对下属下达指示与任务并能及时检查,监督与指导。 | 3分 | ||||
2.能采取有效的方法组织管理下属完成工作; | 4分 | |||||
3.能与本部门员工保持良好关系,且具有凝聚力; | 4分 | |||||
4.能按国际惯例规范管理所在部门。 | 2分 | |||||
得分汇总 | 100分 | |||||
¢评分标准:实行百分制,满分100分。 91~100分——优秀;81~90分——良好; 71~80分——一般;70分以下——较差/不合格。 ¢评定解释: 1.优秀——成绩卓越,非常适合此项工作。[可考虑提职] 2.良好——能够达到并超越要求。[适合本岗——可保留其原有职位/级别] 3.一般——能够达到最低工作要求,要加以指导。[不适合本岗——再培训、降级、调离] 4.较差/不合格——未能完成最低工作要求。[辞退] ¢奖励:(加分)年度优秀管理者――加5分; 违规:(扣分)口头警告――扣3分;书面警告――扣5分;最后警告――扣8分。 总分=评估分+嘉奖分-违规分最后得分: ¢考核结果推荐:o正式录用o续签合同o延长试用期o调离本岗o不录用 |
本人意见(请在此填写有关评定的意见和其他工作上有关问题)签字:
签字:
主管负责人人力资源部总经理
日期:日期:日期:
面谈考核总结
个人工作自评简述 |
签名: 年月日 |
评议小组的目标和希望 |
1.被评估者的意见和建议: 2.成绩和不足: 3.目标和希望: 4.个人发展计划和培训: |
总评人签字: |
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