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销售经理的绩效考核
营销管理部门:销售经理绩效考核表
绩效考核表 | ||||||||
部门:营销管理部岗位:销售经理姓名:年月日 | ||||||||
考核 项目 | 具体内容及定义 | 考核标准 | 考核结果 | |||||
任务绩效 | 销售 任务 | 1.根据公司下达的销售任务,结合市场分析,制订年度、月度销售计划; 2.结合公司下达的销售指标,制定相应的销售政策; 3.根据销售额计划,进行资源配置(人,财,物等),并将销售指标合理分解至各顾问; 4.要求部门内部人员定期提交进度信息报告及预期信息报告。 | 10 | |||||
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渠道 管理 | 1.对课程销售区域的人口状况、经济收入、生活水平及顾客的消费能力进行分析,与部门主管共同确定工作重点方向以寻求新的销售突破; 2.配合公司的销售策略,搞好销售策划工作,合理布局; 3.检查销售渠道障碍,预测渠道可能发生的危机并采取相应的解决措施; 4.定期维护老学员与公司目前状况,密切客情关系,反馈客户意见。 | 10 | ||||||
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内部 管理 | 1.协同人事部完善岗位职责,进行岗位描述,明确工作流程、各级销售人员的权利与义务; 2.及时发现销售管理中存在的问题,制订和完善销售管理制度; 3.根据各项目销售进度及市场成长性,提出合理性销售费用预算申请并在实施过程中加以控制; | 10 | ||||||
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组织及人员 管理 | 1.设计并搭建针对课程顾问组织架构; 2.协同人事部制订顾问、销售主管、经理的考评细则,完善激励机制; 3.负责本部门的人事考评管理工作,并具体负责销售主管的月度考评工作; 4.合理评估人员素质,定期进行部门人员培训; 5.根据公司销售管理制度和绩效标准对下属进行激励,选拔,晋升,淘汰,以合理配置人力资源。 | 10 | ||||||
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得分小计:每项实得分累计相加后乘以40%,作为任务绩效的实得考核结果。 | ||||||||
管 理 绩 效 | 决策与授权 | 1.鼓励下属及相关人员参与部门工作决策过程; 2.责权范围内,独立作出决策,不推卸问题和责任,对决策的结果负责; 3.将决策权和工作职责适当下放,鼓励下属独立做出决定,并建立适当的控制措施。 | 10 | |||||
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计划与组织 | 1.按目标和指示,将部门工作目标或计划进行任务分解和时间安排,制定实施方案与下属沟通 2.明确下属的工作目标和任务 3.分析组织和客户需要,自主提出可行的项目和计划 4.当环境条件发生变化时,能对计划做出适应性的调整 | 10 | ||||||
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指挥与监控 | 1.任务下达清晰明确,工作目标和要求解释详细; 2.工作中设立适当的检查点,追踪工作进度和质量; 3.按照规则和流程要求,严格监控下属工作进程; 4.工作指导时,不但指出问题,而且提供解决问题的具体建议。 | 10 | ||||||
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人员 和团 队管理 | 1.积极促使下属对组织目标和工作任务的认同,并及时向下属传递有关信息; 2.公平对待每一位下属; 3.通过正常的工作途径和手段积极与员工沟通,了解其工作现状和需要,并对其工作结果进行反馈; 4.接纳他人的建议,并鼓励他人提出建议; 5.努力发现员工对团队的工作贡献和进步,及时给予激励;注意培养和提高下属的工作能力。 | 10 | ||||||
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得分小计:每项实得分累计相加后乘以30%,作为管理绩效的实得考核结果。 | ||||||||
周 边 绩 效 | 工作 责任心 | 1.尊重并维护组织的利益和形象; 2.乐意接纳额外的任务和必要的加班; 3.积极主动承担相应的工作任务和责任; 4.保持良好的出勤记录,没有不合理缺席 | 10 | |||||
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工作 态度 | 1.主动服从上级的工作指示或任务安排; 2.在无监督情况下保持工作质量的稳定; 3.从大局出发,以组织利益为重 | |||||||
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团队 合作 | 1.愿意与他人分享工作经验或方法,促进共同成长; 2.支持同事及协作部门的工作,保持良好合作关系; 3.参与和支持团队工作,推进团队目标的达成; 4.为后续工作或人员提供最大程度的便利 | 10 | ||||||
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考核 项目 | 具体内容及定义 | 考核标准 | 考核结果 | |||||
周边 合作 | 1.认真倾听、理解并发现相关部门的需求; 2.根据组织规则,合理满足相关部门提出的合作需求; 3.合作态度愉悦、友善 | 10 | ||||||
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得分小计:每项实得分累计相加后乘以15%,作为周边绩效的实得考核结果。 | ||||||||
能力绩效 | 知识 水平 | 1.具备充分的读写和计算方面的基础知识; 2.具有丰富的理论和专业知识; 3具有广博的业务知识;掌握其他公司、产业的知识情 报; | 10 | |||||
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规划力 | 1.按公司发展战略方针制定相应的可行性实施计划; 2.在销售执行中,运用独到的见解,形成具体有利于销售业绩达成方案; 3.具有出色的运筹能力; 4.兼收并蓄,审时度势,完善计划与方案; 5.积极开动脑筋,寻求满意的实现途径。 | 10 | ||||||
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判断力 | 1.明辨是非得失,把握事物的本质与关键。 2.善于把握时机作出决断。 3.具有客观公正的见解。 4.明确表示自己的主张和态度。 5.不固执己见。 | 10 | ||||||
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协调力 | 1.说服对方而不引起他人的反感。 2.能与形形色色的人打交道,争取多方合作。 3.在交涉或会谈之前,进行充分的准备和研究。 4.在交涉中,不卑不亢,富有坚韧不拔的精神。 5.善于交谈,善于倾听。 | 10 | ||||||
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统帅力 | 1.能充分调动每一位员工的工作积极性。 2.能够对下属的工作提出指导性意见和建议,并使员工能够接受。 3.关心下属的思想动态,保持组织内员工的工作热情。 4.合理安排组织的工作计划,按时监督、指导、修正组织计划的执行。 5.合理安排组织内部每位员工的工作,做到能力与任务,任务与薪酬的平衡 | 10 | ||||||
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指标绩效 | 执行力 | 6.每月校区业绩指标达标率超过60% (不合格,合格,良好,优秀) 7.每月各小组业绩指标达标率超过60% (不合格,合格,良好,优秀) 8.每月各顾问业绩指标达标率超过60% (不合格,合格,良好,优秀) | 具体数字 | |||||
具体数字 | ||||||||
具体数字 | ||||||||
得分小计:每项实得分累计相加后乘以15%,作为能力绩效的实得考核结果。 | ||||||||
得分总计:将任务绩效、管理绩效、周边绩效和能力绩效的实得考核结果相加,为最终考核结果。 备注:校区业绩不合格者,得不到校区业绩绩效奖金. | ||||||||
考核者签字: 年月日 | ||||||||
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