理化生试验考核总结

相关推荐

理化生试验考核总结

初三理化生实验考核总结

理化生试验考核总结

在区、校领导的精心组织安排下，我校的理、化、生实验操作考核工作圆满完成。2011年4月26日，长岭中学考点对长岭中学初三年级的407名考生，宝成中学229名考生，宝桥中学111名考生，共31组学生进行了2011年中考理化生实验操作考试，经过我考点认真组织，严格考核，考试工作圆满完成。从接到考核任务到实验顺利考核结束，历时12天，经过实验考题分析，实验准备，学生练习，实验考试，作为理化生实验员，在这段时间里付出与收获颇多，现将初三理化生实验考核工作做如下总结。

一、前期工作

认真分析，做好统计。2011年4月13日理化生实验室接到电教中心通知，初三年级于2011年4月26日进行理化生实验考核，我们及时做了理化生考试试题分析，并对实验室药品仪器进行清点，明确本次实验考核所需要购买的仪器药品，及时制作购买清单，联系厂商并向学校提交购物申请计划。

悉心准备，虚心求教。实验准备于2011年4月14日开始，按照实验考核要求和任课教师的要求，对每个实验的仪器规格、数量、药品用量都严格把关，并对每一件仪器都经过仔细检查，以确保实验的成功率。

热忱服务，严格要求。按照学校安排，学生于4月19日-4月23日进行学生实验的练习。在一个星期的时间内，每个班每科练习的次数为4次，每天的实验练习基本都在5节课左右，所以对于我们的准备工作是一个挑战。在实验过程中，我们还对学生提出的问题认真解答，并严格规范其实验操作。做好仪器损坏的统计工作，按照学校的规章制度严格执行。

二、实验考核

2011年4月25日，考试的前一天，我校工作组成员就精心布置了物理、化学、生物实验室，检查了通风、采光、用电等情况，我们准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计量准确，无安全隐患。实验药品数量充足，为了防止意外，为每一道试题都准备了备用仪器和药品，制定了实验操作突发事故应急预案。

2011年4月26日，考核过程完全按照上级文件中考试程序的要求，按成绩登记表将考生每24人编为一组，同一科目每次进行4组，并确定组号，学校配备检录教师，按每批次三科目3组，每组24人，提前10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在引领教师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到教师口令开始操作，监考教师现场评分，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。

考核结束后考生立即停止操作，整理好实验仪器，将桌面收拾干净，在引考教师的引导下按时进入下一考场。所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登分，登分后统一交给学校，主考签名。

为使得实验顺利进行，我们在实验室随时准备更换仪器和添加药品，为实验考核做好后勤工作。

三、优势、不足与改进措施

优势：

1.考点领导重视，大力支持，亲自挂帅，悉心指导，严格要求是促使考试工作顺利圆满完成的关键。

2.考试前充分准备，仪器、药品完好充足，实验员积极安排是做好考务工作的前提。

3.科学管理，明确分工，组织得法，训练有素，重在平时是促使本次考务工作胜利完成的重要条件。

4.有关方面积极协作，密切配合，讲究原则，公正无私，认真负责，努力工作是促使考试工作顺利圆满完成的有力保证。

不足与改进措施：

1.在实验药品、仪器用量方面还欠缺一定的经验，前期的实验购物计划有的计划过多，有的计划过少，使得在练习考试过程中出现了一些不必要的问题，比如化学消耗品吸管、火柴等严重估计不足。

2.学生练习实验过程中，学生表现出了药品浪费严重，操作不规范，玻璃仪器损坏较多，所以应多加强学生的实验科学素养，鼓励学生动手操作实验即学生实验，而不是用教师的演示实验替代。

在本次实验考核中，我们有过忙碌时的抱怨，亦有收获时的激动;有过喜悦，有过困难。但是我们将以本次考核为基础，不断总结经验，扬长避短，力争在明年的考核工作中更进一步。

电教实验室

2011年5月5日。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索理化生试验考核总结。

【理化生试验考核总结】相关文章：