年度述职考核总结

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年度述职考核总结

在这个日新月异的一年中，虽然只是我二十多年的从教生涯中的普普通通的一年，但是，也有过辛酸也有过欢笑，在充实的学习工作生活中，在与可爱的学生们相处中，我得到了极大的满足，今年下半年在教学的同时还帮助学校做好学校的宣传工作，忙忙碌碌的工作也使我的生活更加的充实。

年度述职考核总结

在这过去的一年中，总结自己的得失，也是对自己今后工作的鞭策和推进。作为一个教师，我很清楚为人师表的重要性，教师是人类灵魂的工程师，要育好人绝非简单的事情，做学生的好老师，做学生的好朋友，做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格是我一贯坚持的原则，在这个原则下，我感觉到我也收获了学生们的尊重等，课堂上，我努力让自己的课上的生动有趣，使学生在学到知识的同时又感觉不到时间的流逝，每次听到学生在下课的时候念叨着“这节课怎么过得这么快的啊”等等话语的时候，我心里是满满的开心。课后，我也经常与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。尤其是我今年指导的陶艺社，陶艺社的同学们的热情活泼，造型可爱新颖的作品在活跃了校园活动的同时也表现出了学生们对于生活的热爱，这种感情其实也给了我极大的启迪的。

与学生们的相处，也使我更加热爱自己的事业，因此我兢兢业业地对待我自己的事业，按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课，多参加学习培训，从中学习别人的长处，领悟其中优秀的教学艺术。如今年参加的省级教师的网络培训，让我领略到了在我们江苏省中的一些导师们的教学思想和教学艺术，同时也与无锡宜兴的老师们在教学上有了教学相长的机会，感觉使我在工作上得到了长足的改进，也大大地提高了自己的工作效率。

我热爱自己的学生，热爱自己所从事的教育事业，这份热爱，促使我在德，能，勤方面不断地努力想办法提高自己，也使我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，能逐步完善教育教学方法，争取更大的进步，也希望自己在学校的宣传工作中，能更加勤奋更加切实地配合领导和学校做好工作，能让自己做到更好是我不懈的追求，为此，我将更加努力地学习，努力使一切能做到最好，愿学生们的明天会更好，也愿我们所有一切的人明天会更加美好。

最后，在新的一年中，我也真诚地希望一切能更美好!。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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