农村小学考勤管理制度

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农村小学考勤管理制度

　　小学建立教师考勤管理制度的作用是保证学校正常教学秩序，规范教师出勤行为。以下是小编为你整理的农村小学考勤管理制度，希望能帮到你。

农村小学考勤管理制度

　　教师考勤制度

　　为严明校纪，保证学校教学工作顺利进行，全面完成教育教学任务，学校要求全体教师力争出全勤，结合过去的考勤制度执行情况，经广泛征求意见，全体教师一致通过，决定将考勤制度修订如下：

　　一、学校实行全天坐班制，每天按七个课时考勤。

　　二、学校设立出勤奖，每学期每位职工50元，学期末根据实际出勤兑现。

　　三、教职工直属亲属病故办理丧事，本人享受丧假三天，职工结婚尽量将婚期定在假期举行，若在学期中，享受婚假5天，产假按国家计生政策规定，由教育局批假，教职工婚丧假不扣钱，不影响出勤，产假不扣钱。

　　四、教职工遇有特殊情况或生病须请事病假，必须严格履行请假手续，事先写请假条。

　　五、请假一周以内，由学区校长审批，一周以上由学校加注意见报教育局审批。

　　六、上课迟到、早退每次扣5元，迟到超过10分钟按误课对待，误课每节扣10元。

　　七、教师请事病假后，由教导处安排临时代课人，代课者由学校每课时发代课费5元，期末统计一次发给。

　　值周教师职责

　　为了搞好学校值周工作，明确责任，发挥值周教师的作用，为学校正常的教育教学，为师生的安全教育提供保障。特制定本职责。

　　一、负责督促值日生按时到岗到位。

　　二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作.

　　三、每天早晨、中午必须对学生环境卫生进行检查，并记载。

　　四、负责教师的`考勤并及时公布考勤情况。

　　五、负责每日两次组织学生站队放学，对整队情况进行记载。

　　六、每天早操放学、集合时间(或特殊情况学校偶尔集合)值周老师要按指定的楼道口负责学生上下楼梯的安全工作。平时上下课时也要维护好楼道口秩序。

　　七、值周教师课间活动时间要到室外巡视，负责安全、纪律、环卫等工作。

　　八、中午、晚上放学时间，值周教师督促学生关好门窗全部离校校后，方能离校。

　　班主任工作制度

　　1、制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。

　　2、树立班级整体形象，提出班级口号，预定班级学习目标，把班级打造成一个团结向上的集体。

　　3、强化“四种”教育。即：对学生进行爱国教育;学习教育;感恩教育;亲情教育。

　　4、强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。

　　5、班主任要记好班级大事记，填写好班级日志。设计好班会课教案，上好班会课。

　　6、组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。

　　7、学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家访、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。

　　8、开展好课外阅读活动。

　　9、搜集整理学生全面发展成果展示材料。

　　10、撰写班主任工作经验材料。

　　11、完成学校领导交办的其他工作。

　　会计工作职责

　　1、严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事。

　　2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。

　　3、负责学校全部经费的收支，按规定建立并保管会计帐目。

　　4、严格开支制度，审查开支凭证，抵制不合理开支。

　　5、帐目清楚准确，做到日清月结，并把月收支情况及时向分管领导汇报。

　　6、按规定做好学期、月份决算，及时填写各种报表和有关统计资料。

　　7、做好学校安排的其他工作。

　　会议制度

　　学校召开一定的会议，是统一认识、协调工作、推动学校工作的一种有效方法，也是发扬民-主、集思广益、发挥领导集体作用的一种必要的形式。根据我校的具体情况，特制订以下各种会议制度：

　　1、校委会。会议由校委会成员参加、校长主持，会议一般每周召开一次。主要内容：回顾工作情况，研究布置新的工作或讨论学校工作计划和总结以及其他重要问题。

　　2、政治、业务学习会议。政治、业务学习会议每周一次(周一下午第三节课后1小时)，全体教师参加，会议由校长或教导主任主持。

　　3、教研会议。主要讨论教学工作的一些问题，可以在会议上听取各教研组长的汇报和布置工作。会议每月召开一次，一般由教导主任主持。

　　4、班主任工作会议。主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作。会议每月召开一次，一般由教导主任主持。

　　5、家长会议。家长会议可结合家长学校进行。

　　6、校会。校会每月召开一次，主要是针对全校同学，如对一个阶段的任务要求、学习情况的总结和分析、思想品德教育、安全教育、法制教育，健康教育，也可以针对学生中存在的问题作专题报告。校会一般由少先队辅导员或校长主持。

　　7、、节日活动。一年中，有许多教育意义的节日和纪念日。如：“六•一”儿童节、“七•一”建党节、“八•一”建军节、“九•十”教师节、“十•一”国庆节等，通过这些节日活动，可进行革命传统教育和开展尊师重教活动。

　　学生管理制度

　　一、班主任及科任老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。

　　二、师生不准带水果刀等利器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。

　　三、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。

　　四、教室、走廊等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。

　　五、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑。

　　六、在校生如有特殊病史，应向班主任报告，不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病(如先天性心脏病)的学生，应告知班主任，教导处备案并书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。

　　七、在校期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。

　　八、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗;如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。

　　九、走读生应按时到校、离校，不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则，放学后自己回家者，应向班主任递交由家长签字同意该生放学后自己回家的条子。

　　十、自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。

　　十一、提高食品卫生意识，不买“三无”(无生产厂家、生产日期、保质期)食品和路边摊贩不洁食品。

　　十二、体育、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。

　　十三、不得站在高处或爬上窗台擦教室、楼道的窗户玻璃等。

　　十四、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。

　　十五、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。

　　十八、在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，并报校长批准。不跟陌生人或似曾相识人离开学校。禁止带社会人员来校，造成不良后果，当事者要负全部责任。

　　十九、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向老师或学校领导报告。当发生应急事故时不得造谣，夸大事实造成恐慌，要自觉维护公共秩序，保证校园正常秩序。

　　二十、加强思想教育，提高管理方法，严禁体罚辱骂、讽刺、挖苦学生，避免出现因体罚而使学生发生意外，否则后果由责任人自负。

　　教师师德考评制度

　　以德立校是我校工作的中心。为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据教师“十要十不准”要求，特制定我校教师职业道德考评制度。

　　一、遵纪守法，依法执教

　　1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规。

　　2.积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度。

　　3.宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。

　　二、尊重学生，热爱学生

　　1.面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生。

　　2.教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养。

　　3.保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象。

　　4.增强学生主体意识。

　　三、忠于职守，爱岗敬业

　　1.热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇。

　　2.认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节。

　　3.按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。

　　四、治学严谨，求真务实

　　1.转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训。

　　2.积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师。

　　3.治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平。

　　4.善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。

　　五、关心集体，团结协作

　　1.团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好。

　　2.自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事。

　　3.服从领导，勇挑重担。

　　六、以身作则，为人师表

　　1.遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方。

　　2.严于律己，作风朴实正派，以身作则。

　　3.遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事。

　　4.自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。

　　八、诚实守信，尊重家长

　　1.主动与学生家长联系，积极宣传科学的`教育思想，与家长共同探讨科学的教育方法;

　　2.尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议;不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任;

　　3.了解地区特点，充分利用社区教育资源，形成区校合力、齐抓共管学生教育工作。

　　学校公物管理制度

　　一、学生必须自觉爱护公物，不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画，不得损坏门窗、玻璃、桌椅、电教电器设施等公物。

　　二、不准在公共场所或宣传栏、读报栏、告示牌和黑板上乱画和涂改。

　　三、节约用电，教室内开关日光灯应有专人负责，不需要时应立即关掉，有专人负责教室的电教设备，设备用过后应及时放好。

　　四、要爱护教室清洁卫生工具，用完后及时放回工具箱，不准把工具当玩具，随意损坏。

　　五、不浪费水电，借用的体育、器材、书籍等公物使用要爱护，用完后及时归还。

　　六、一切公物损坏都要赔偿，恶意损坏者，除照价赔偿外，还要给予适当纪律处分。

　　七、班级的财产保管员，专门负责教室的财产，有损坏及时与总务处联系、维修。

　　安全工作制度

　　一、指导思想：

　　以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，开展创建“安全文明校园”活动，切实加强安全教育与管理，确保学生安全，

　　二、安全教育工作重点：

　　1、安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我保护意识，

　　2、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

　　三、安全教育具体措施：

　　1、加强领导，健全组织。

　　2、明确任务，责任到人，实行责任制;又齐抓共管，全体教职工均有对学生进行安全教育的责任和义务。

　　3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

　　四、安全教育活动安排：

　　1、结合中小学生的“安全教育日”活动，开展安全主题教育。

　　2、每学期至少安排2次“安全教育”活动。

　　3、每学期每班开展一次以 “安全教育”为主题的主题班会。

　　4、每学期每班出三期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。

　　小学图书室管理制度

　　1、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

　　2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

　　3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。

　　4、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

　　5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

　　6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。

　　7、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。

　　7、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

　　8、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

　　9、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。

　　中小学实验室管理制度

　　一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

　　二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

　　三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

　　四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

　　五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。

　　六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录;实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

　　七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

　　八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

　　先进班级评选制度

　　为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风，推动德育工作首要地位的`落实，推动教育、教学质量的大面积提高，推动素质教育的全面实施，特制定以下评比制度。

　　(1)班级工作每学期有计划、有总结。计划要有班级情况分析，有工作重点、工作内容和措施及时间安排。总结要有概况、工作评价、经验体会、存在问题和改进意见。

　　(2)班级组织健全，班主任和全体学生自觉遵守学校各项规章制度。

　　(3)班风好。建立点名、日志制度;班级布置规范;环境卫生、净化、美化;无破坏公物现象;课堂(秩序好;全体学生积极向上，乐于助人;班级活动形式多样、内容丰富，学校安排的活动积极参加，有成效，有特色、有记载。

　　(4)同学之间、师生之间关系融洽。班主任积极与家庭沟通，能做到有计划、有重点、有目的、有记录;平均每学期二次。

　　(5)全体学生自觉遵守“学生行为规范”，红领巾、学生证佩戴整齐，坚持说普通话。班级开展学生日常行为规范评比活动，学年末考核全体合格。师生遵纪守法。班级中无重大违纪行为、责任事故发生。

　　(6)教室、工地保持洁净，无明显果皮纸屑，墩布、笤帚铁撮摆放整齐有序，没有发霉变质的现象。

　　(7)积极参加体育锻炼，两操认真完成，课间操进出场有组织有纪律，做操队列整齐，动作认真到位;。

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