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教育行业薪酬制度
那么到底教育培训行业薪酬的水有多深,学生真的是取之不尽的“金矿”吗?小编怀着好奇,调查了教育培训行业的现状。近期,北京众达朴信管理咨询公司就几家若干加知名教育培训机构开展了一系列薪酬调查,从目前教育培训行业的人力资源情况入手,结合国家相关政策尽力为大家呈现一个真实的行业薪酬现状。
近三年,教育培训行业薪酬涨幅均超过12%,整体薪酬水平已经超过全行业平均水平。根据调研数据显示,2011年教育培训行业部门经理年度总现金中位值达到218935元,主管层和专员层级年薪中位值分别为78534元和58342元,教务职类薪酬水平相对较高。在教师岗位中,新东方教师的收入最高,其最高级别教师平均月收入为61648元。华图教育最高级别教师平均月收入为35024元,基本达到行业终端水平。少数机构如中公教育最高级别教师平均月收入为20164元,明显低于行业均值。
教育培训行业职业化程度最高,学员数量较多的两个行业是语言培训和IT培训。前者是外资进入最早的行业之一,职业化程度最高,整体薪酬水平领跑教育行业;后者连锁经营模式较为成功,市场规模将接近100亿元。近年美容化妆、厨师、服装和汽修等培训需求逐年递增,但行业职业化程度有待提高,职业经理层匮乏,整体薪酬水平不高。
另外,在细分行业中,不同企业的薪资结构也有很大区别。仍然以公职培训行业为例,中公教育因为其员工的学历构成以大学本科为主,可替代性较高,薪酬处于行业最低端;而高级教师由于比较稀缺,薪酬处于较高的位置,两者差距巨大。
分析发现,薪酬水平与教育背景深度密切相关,甚至有时是一一对应的关系。比如有些中公教育要求教师的最低教育背景为学士,并对应的也是最低的薪酬。在员工发展上,薪酬水平的增长需要更高水平的教育背景支持。于是可能出现这样的情况:两个教师从事相同的工作,但由于不同的教育背景而获得不同的薪酬水平。因为学校认为受教育水平高的教师教学质量较高,这一点在同是从事公职培训的华图薪酬体系中体现得非常明显,相信未来有丰富教学经验并能兼管理和教学于一身的教师发展空间会十分宽广。
教育行业的薪资构成主要有几个方面构成:基本薪酬、补贴、变动收入(课时费)、福利。以华图教育为例,华图教师的基本工资总薪酬的 60%,而绩效收入在总薪酬中的比例大约占25%,再加上补贴约占到占到 15%。产生这样的薪酬结构的主要原因是:目前市场上给付教师底薪主要还是根据教师本身的能力和从事教育行业的经验,而且底薪的高低也是保留和吸引学校教师资源的首要因素。因此职业教师真正的绩效收入比例并不高,当然部分学校绩效评价的体系不科学,薪酬奖励的政策不合理也是市场普遍抬高基本现金收入在总薪酬中所 占比例的原因之一。此次调查还发现教育行业的福利收入在总薪酬中所占的比例相对较低,只占到其他行业福利收入的百分之六十。
在对公职教育市场的整体薪酬福利调研结果还发现,个别教育企业的福利不论在金额上还是项目上都要低于其他企业,大部分的福利内容还停留在最低福利项目之内。分析认为产生此类薪酬结构的原因主要是个别教育行业人力资源发展滞后以及部分机构对于薪酬体系设计的理解有一些偷换概念。我们相信在培训行业不断发展的明天,市场将会逐渐完善,而且随着大量合规企业的薪酬制度透明化,个别机构对于福利项目的重视也会深化。
最后,调查结果显示,个别教育企业存在人力资源观念落后、制度和考核指标的非人性化、管理过程操作的机械化等通病,导致了市场薪酬整体结构不合理,激励性不强,在教师的绩效考核上不是以授课课时数量作为绩效标准确定人力成本的投入计划。教育市场是一个结果导向的市场,教学质量,师资力量,学生的质量是社会衡量一个教育机构的标准。然而就目前教育行业的人力资源现状,如何把现有的薪酬绩效考核体系与教学质量挂钩将会成为教育行业人力资源部门的难点。
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