2018天津执业医师考试时间
2018年天津执业医师考试时间尚未公布，但是可以根据2017考试时间来预计。下面是百分网小编整理的天津执业医师考试时间，希望对你有帮助。
天津执业医师预计考试时间
实践技能考试
实践技能考试时间预计为2018年6月16日—6月20日，具体由各省、自治区、直辖市医师资格考试领导小组组织实施。
医学综合笔试
(1)第一次综合笔试时间预计如下：
临床、中医类别执业助理医师资格考试，乡村全科执业助理医师资格考试：
2018年8月25日 上午9:00-11:30，下午14:00-16:30。
临床、中医类别执业医师资格考试：
2018年8月25日和26日 上午9:00-11:30，下午14:00-16:30。
口腔、公共卫生类别执业助理医师全国实行计算机化考试：
2018年8月25日 上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
口腔、公共卫生类别执业医师全国实行计算机化考试：
2018年8月25日和26日 上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
军事医学执业助理医师加试：
2018年8月25日 17:00-17:30。
军事医学执业医师加试：
2018年8月25日 17:00-18:00。
院前急救岗位和儿科专业加试：
2018年8月25日 17:00-17:30。
执业医师技能考试
一、考试机构或组织
考试机构或组织的基本要求承担医师资格实践技能考试的机构或组织，除符合《中华人民共和国卫生部令》第4号第四章第十八条规定外，还应符合：
1.实践技能考试机构或组织，应根据考试内容设置若干考站，具备实践技能考试条件，便于管理;
2.考试机构或组织应设候考室，并必须明示考生须知、考试流程图和考站分布图等;
3.考试机构或组织须设考试引导员，负责引导考生进入每个考站和传递考生评分册，保证考试秩序和纪律。
承担中医、中西医结合医师资格实践技能考试的考点，其下设的实践技能考试基地标准除符合《医师资格考试暂行办法》(卫生部令第4号)第十八条规定外，还应符合：
(一)根据考试内容设置若干个考站，具备实践技能考试实施条件，便于管理。
(二)醒目位置张贴考生须知和考站分布图等有关内容。
(三)设置考生候考区，方便考生等候参加考试。
(四)有符合条件的保密室，以存放试卷与其他保密资料。
(五)配备引导员，负责引导考生进入每个考站，维护考试秩序和纪律。
二、考试实施
(一)考试实施的基本要求
1.实践技能考试采用多站测试的方式，考生依次通过考站接受实践技能的测试。考点根据考试机构或组织的设置规模，合理安排考生的考试时间;
2.考点在准考证上注明考生应携带的物品(如身份证明(军官证、护照)、工作服、口罩、帽子以及口腔类所需的'离体牙等)，并提前10天通告考生;
3.考生持“准考证”应考，考试机构或组织要严格把关，考前认真核对考生准考证和身份证明，并对应试者所提交的试用期一年的实践材料进行审核;
4.每位考生必须在同一考试机构或组织进行测试;
5.医师资格实践技能考试总分值为100分，合格分数线为60分;
6.医师资格实践技能考试过程中，不得对人体进行创伤性操作;
7.在体格检查和基本操作采用2名考生相互操作时，要男女考生分开，并至少为女考生安排1名女考官。
(二)考官担任医师资格实践技能考试的考官，应符合《中华人民共和国卫生部令》第4号第四章第十九条、第二十条、第二十一条规定。在同一考试机构或组织的各考站的考官原则上不能来自同一单位(医院)。
执业医师考试题型
目前，执业医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔考试形式。传统问答式考试评分方法缺乏科学、统一的标准，主观性和随意性较大，考查范围有限，选择题摒除了这些缺陷，是考试公平、公正、标准化的重要体现。医师资格综合笔试采用A型(最佳选择题)和B型题(配伍题)，共有A1、A2、B1、A3、A4五种题型。[2]
A1 型题(单句型最佳选择题)：每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。
A2 型题(病例摘要型最佳选择题)：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。
B1 型题(标准配伍题)：试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，医学教育网要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。
A3 型题(病例组型最佳选择题)：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。
A4 型题(病例串型最佳选择题)：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。
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