【经典】老师的作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的老师的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【经典】老师的作文4篇

老师的作文篇1

　　北风呼啸着，穿过了大地。

　　温度纵然下降，野草枯黄，树叶凋零，死神在人间肆无忌惮的游走。看着一座座灰白色的大楼，冰冷的天显得更加冷酷无情。

　　每到这时，我总会感到一股寒冷遍布全身，可我的心却很温暖，因为我总会想起教我们语文课的唐老师——一个美丽负责的班主任，总会想起她严厉的教导以及亲切的话语......

　　唐老师个子不高，是学校少有的高级教师，虽然整日因为班级的琐事而烦恼，但却很爱美——一头深橘色的卷发，一身新潮的装扮，还有一双炯炯有神的眼睛，看着十分和蔼可亲。可别看唐老师眉清目秀的，在教育我们时，老师总是把一股令人敬佩的威信展现在大家的'面前。就是今天下午体育课上到一半的时候，老师把我们叫回教室，可以到教室，我们便开始“叽叽喳喳”的言论。不一会儿，唐老师回到了教室，可是却半握着拳，神情十分严肃，大家都知道了，没有好果子吃。果然，老师开口了：“刚才说了话的站起来!”她说得字字有力，十分坚定。我慌了，大家也慌了。“我说了多少遍了，上课不要说话!可我在二楼就听见了你们的声音!”说着，环视一圈，我们也缓缓地站了起来。“我刚才开会就是要讨论这个上课说话的问题，”老师“砰”地拍了一下桌子，放慢语速“我希望站着的这些人好好反省。”我们望了望老师，又把头低下了......虽然老师看上去严厉，可我们都很清楚，老师也是为我们好，这天，我也终于体会到了“大爱不爱”的真正含义。

　　然而，给我印象最深的，莫过于今年上半年的一个周二——

　　那个时候，弟弟才刚出生不久，我兴奋地把这个消息带给了班上的许多同学。那天做完操，我正准备赶上队伍，但感觉有什么人在接近，一转身，居然看到唐老师满脸笑容的向我走来，我一脸茫然，可心里总觉得会有什么好事要发生。老师走到我旁边，注视着我说：“听说你弟弟的出生了。”她话音未落，我便感到很兴奋，但毕竟这一传十，十传百，总会传到老师的耳朵里。“对呀!”我高兴地回答。“那有了弟弟，爸妈忙不过来，就要更自觉啦，要记得认真做作业哟!”老师的话虽然很轻，但很温柔，我感到了一股奇怪的亲切感。“好了，记得交作业，我走了。”老师看了我一眼，便走了。至弟弟出生，大家忙的晕头转向，还没有一个人关心过我呢!事后，我全身都充满了一种感受，虽然很陌生，但却使我很快乐，那是一股说不出的感受。因为那件事，我第一次感到了老师的亲切，也感受到了老师对学生的关心与牵挂。

　　关于唐老师的故事是讲不完的，我虽然是个转校生，可我在一次又一次的亲身感受中，我刚到的不仅仅是老师的亲切与负责，更明白了一个老师所拥有的一个真、善、美的心!

老师的作文篇2

　　我们六（1）班可是“举校闻名”的班级——我们班同学太淘气了。全校老师一提起六（1）班，就会把它与“上课纪律差，作业不完成”联系起来。因而，为了对付我们，来我们班的老师都备了一把秘密“武器”。

　　我们的班主任钱老师是从文成调来的，特别温顺。自从她四年级当了我们班的班主任后，我们就天天在她的语文课上闹，有的同学还直接喊她“乡下人”。你也许很难想像，在这样的课堂上我们如何学好语文。有时课实在无法上时，钱老师采取“泪流满面法”。上个学期末的一节复习课上，我们又闹起来了。钱老师忍不住了，眼睛红了，眼眶湿了，紧接着是挂下两行眼泪。我们看了都愣住了，齐刷刷地坐好了，教室里鸦雀无声。接着，钱老师又不断地诉苦着“我这么辛苦教你们是为了什么呀！”顺势，她就掏出她的一篇日记，读了起来。日记的大意是：钱老师的父亲得了重病，住了医院，但钱老师却没有去陪父亲，还来上课。我们听后，觉得更该体恤钱老师。钱老师也哭得更伤心、更大声了。然而，钱老师的泪没有白流，之后几节复习课，我们没有一个人不认真听讲了。

　　金老师是从一年级开始教我们的数学的。我们从没在她的课上吵闹，原因可不是因为我们和她感情深，而是她对我们采取“严格管理法”。作业本上如有错题，金老师便要求那位同学同类题目找10道做；上课了，哪位同学不认真听课，金老师就直接发短信给其家长，结果当然是那位同学在第二天“遍体鳞伤”地来上课；对于考试，金老师规定：95分以下的要写四百字的检讨，90分以下的要请家长来学校。可也不只是考差了的才会受惩罚。一次，一个同学在考卷上把线段画成了直线。虽只扣了小小1分，但金老师却要他画一千条线段。我笑着对那位同学说：“画完了给我当五线谱了吧！”

　　上个学期，学校安排了一位男老师来教我们英语，他便是吴老师。我们一提他，全身就会起鸡皮疙瘩。上个学期的一天，吴老师布置了一个背课文的作业。第二天，吴老师来检查，抽到了我们班一位英语差的同学。可这位同学愣了个半晌还背不出来。吴老师一见，火了，“嚓”一下把这位同学的.书都撕了。前天，吴老师抽查默写作业。然而，我的同桌的本子里空空如也。当吴老师检查他的本子时，他马上恳求吴老师：“老师，饶了我吧，我不敢了……”话未说完，吴老师把他的书一扔，抽掉他的椅子，拎起他，像拎小狗似的，把他带进了校长室。有这样的老师给我们上课，我们不认真才怪呢！吴老师的“暴力威慑法”可真够绝的。

　　钱老师的“武器”叫人心软难受，让人不免怀起“慈悲之心”，觉得对不起她；金老师的“武器”使人从心底里产生对惩罚的恐惧感，老怕自己不认真听课、做作业或考试不好；吴老师的“武器”则是让我们好生畏惧，仿佛一场恶梦。老师们的“武器”三效合一，压制住了我们班淘气的势头，缺一不可啊！

老师的作文篇3

　　人们常说父爱如山，母爱如水，父亲的臂膀助我成长，母亲的怀抱温暖我的心灵。那么，老师的爱又是什么呢？一直以来我都觉得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢体会的，而仔细回想我跟老师在一起的点点滴滴，果真有一件事让我铭记在心。

　　记得那是一个比现在还冷的一个冬天，下着雪，那时我正好三年级。下课了，国旗下的台阶结了冰，我还是和往常一样，与伙伴们在台阶上抱着旗杆，在冰上转来转去，突然一下手打滑了，手被甩到了一个铁片上，滑了一大道口子，那时流了很多血，把雪白的雪都染成了红色，一直渗到冰里，当时同学们都吓坏了，他们从来没见过这么多血，连忙去叫老师，老师急匆匆地赶过来，立刻把我扶了起来，扶到她的办公室，端来一盆热水，将毛巾浸泡在热水里，敷在伤口上。随即拿过酒精，先擦了擦周围的血，然后用棉签缓缓地擦了擦伤口，我疼得尖叫了一声。

　　“老师，好疼啊，可不可以不擦了，”我小声的请求道。老师用温柔的声音说：“不可以，不用酒精擦会化脓的。没事，只有第一下会疼，后面就不会疼了。”我忍受着疼痛，老师放轻了动作。抹完酒精后，便把云南白药轻轻的喷在伤口上，抹完药后，老师又给我贴上创可贴，我感觉没有那么痛了，血也止住了。

　　老师重重的呼出一口气，仿佛心里有一块大石头落了下来，想起这件事以后，我突然明白了，老师的爱，像温暖的阳光，照耀着我们那稚嫩的心灵；老师的.爱，像一条小径，为你铺垫人生的道路；老师的爱，像迷航的灯塔，照亮前进的方向。

　　在这里我想对老师说一声：老师，感谢您对我无私的爱和付出，我会用优秀的成绩来回报你的教导之情。谢谢您，老师！