班级工作小结15篇(热门)
忙碌而又充实的工作已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，立即行动起来写一份小结吧。那么好的小结是什么样的呢？下面是小编收集整理的班级工作小结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级工作小结1
良好的班级风气对于学生的身心健康发展和能力提高有积极的促进作用。每一位班主任都希望自己的班级是一个团结、进取、乐学、充满生机和活力的班级。开学以来我做了以下的工作，小结如下：
一、发挥骨干学生的作用，形成班级凝聚的核心
要想管理好一个班级，需要依靠全班同学的努力，特别是依靠学生干部来参与管理。为了使自己能从日常管理的繁琐中摆脱出来，把主要精力放在教育教学上，以获得大面积丰收，我对班级管理体制进行了大胆的改革。首先，废除学生干部“终身制”，每位班干部的产生，可以“毛遂自荐”，也可以由他人推荐，然后由自荐和推荐者发表“施政演说”。演说后，由全班同学无记名投票确定班级干部。
二、及时采纳学生的正确意见
这里所说的及时采纳学生的正确意见是指班主任要主动听取学生的意见，发挥其主体作用。现在的学生自主意识较强，他们既是班级的被管理者，也是管理者。一旦他们真正参与管理，班级管理效率将成倍提高，班级的发展将获得强大的原动力。它对于培养学生的主人翁精神，学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。一个班级，如果只有管理者的积极性，只靠管理者单枪匹马的“管理”，没有学生的积极性，班级就难以前进，管理者也就不可能有很高的'工作效率。当然，我们所说的“自主参与”，是与不负责任的“放羊式”的管理，完全两码事。我们在讲自主参与的同时，强调社会主义法制，强调纪律和秩序，强调民主与集中的统一。
三、面向全体，让每一个学生都有表现的机会
在充分发挥班干部的作用之外，还要让每一个学生充分发挥他们的积极作用。丰富班级管理角色，提高每一个学生的自主管理能力。让每一个学生在多种班级管理岗位得到锻炼，提高管理能力，应成为新型班级管理的追求目标。
1.丰富班级管理角色
如何丰富班级管理角色？a.增设管理岗位。除通常的队干管理岗位外，我还设立班级值周班长，协助班级干部管理班级。在他这一周的工作中，行使临时班主任的职责。他的工作包括，如，负责环境保洁、个人卫生督查、桌凳整理、校服穿着情况检查、各科作业收发、黑板报主编等，同时,很多管理岗位可引导学生自己去确定。b.减少兼职，一人一岗。要腾出位子，让所有同学都有管理的岗位，尽量避免一人多职。每个人负责的岗位，要职责明确，并写检查、写评比。c.一岗多人。有些难管理的岗位可让多人负责，明确各自职责。通过以上措施，让班级的每一个成员都有管理的岗位。
2 实行角色动态分配制
单一的社会角色不利于学生的全面发展，而实行角色变换制度，则能使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼，从而获得多方面的管理体验和管理能力。角色动态分配可体现在三个方面：第一，班队每一个岗位，尤其是主要岗位，定期改换，如中队干部，每学期改选一次。第二，双人或多人负责的岗位，可定期进行分工轮换.第三，不同层级的管理角色可以轮换，如出色的学生可升任小组长，科代表也可降任为学生，降任者并不意味着他不胜任原职，降任的目的是为了挪出位子，让其他人也有锻炼的机会。
四、引导学生总结，学会自我评价
班级工作小结2
高二（1）班工作总结
开学以来，班级动转良好，学习渐浓，班干部、团员以身作则，为推进班风、学风的进一步好转作出了不小的贡献。近两个月来，主要开展了以下工作：
1．召开班干部会议，明确各自职责，发挥示范榜样作用；
2．对少数学生进行心理疏导，排除心理障碍；
3．配合科任老师上课进度，对某些学科适量加些难度适当的练习；
4．探索班级文化建设的途径，课前五分钟演讲，以先进的舆论引导学生；
5．学习方法交流会，作业展览周刊。
高二（2）班工作总结
1．坚持一日常规教育。
2．坚持安全教育。
3．坚持班委团支部主导班会主题教育。
4．坚持由班干部主持班会课。
5．坚持学生轮流讲一节“公开课”。
高二（3）班工作总结
1．加强学生的日常规范的教育。
2．加强对班干部工作能力的培养，从而形成具有凝聚力、团结向上的班委。
3．抓各科作业的落实，没完成作业的同学放学后被留下，补上作业并和该同学谈心。
4．每周课前十分钟亲自检查语文默写一次，不合格的同学被单独留下，在班主任处过关。
5．每周班会放映一段“子午书简”以励志。
6．经常找同学谈心，加强与学生的沟通和交流。
7．坚持写周记，及时了解学生的思想动态。
高二（4）班工作总结
1．一日常规常抓不懈，班级稳定，没有出现较大的违规违纪事件。
2．每天抽查语文、英语背育，物理、数学每日一题。
3．主题班会开展丰富多彩：新学新展望，学习方法个案展示，感动中国，感动高二；我给妈妈说心里话等。
高二（5）班小结
自从开学以业，本班严格按照学校本学期的规划以及班级的计划运作，班风好、学风浓，大多数同学都积极要求进步，参加学校、年级的各项活动，纪律、卫生、学习、安全等各方面总体实施情况良好。但仍然存在许多不足之外。
1．有几个同学迟到，尤其是付帅，上个别老师的课有些同学讲话，还要加强纪律性教育。
2．有少许同学学习上还不够认真、刻苦，班上的落后面仍然存在。
3．还要多加强学习方法的指导，以提高学习成绩。
高二（6）班工作总结
1．致力构建一个和谐的班集体。
2．致力于营造一种积极向上、好学上进的氛围。
3．致力于创设优良的班风和学风。
4．致力于加强安全教育，加强自我保护意识。
5．致力于加强心理调适，加强承受困难和压力的能力。
6．致力于努力学习，形成良好的学习氛围。
7．致力于德育的教育和德育水平的提高。
8．致力于加强对学生的综合素质教育和培养，努力使学生既成人又成才。
高三（8）班工作总结
1．坚持每日常规工作的`落实。
2．抓好学生的学习工作，强调课堂效率。
3．开好每一次班会。
4．加强做好学生总结工作，与学生家长加强联系。
5．分批做好各类学生的谈话制度。
高二（9）班工作总结
一、学生思想教育篇：
1．2月15日召开主题班会：《总结与目标》
2．2月22日召开主题班会：《大长今——励志篇》
3．3月1日召开主题班会：《子午书简系列：成功等于150%努力》
4．3月8日召开主题班会：《感动高二（9）班》
5．3月15日召开主题班会：《赣江行见闻》
二、学生活动篇：
1．组织学生参加高二年级开学典礼颁奖大会。
2．广播操比赛获第四名，流动红旗荣获两次，乒乓球赛进入四强。
高二（10）班工作总结
一、班会篇：
本学期从开学以来的每一次班会各主题、各有目的、各有针对性：
1．3月14日，承前启后，召开“总结与目标”主题班会
2．2月15日，为表彰先进，参加高二年级开学典礼暨表彰大会
3．2月22日，子午书简——成功等于150%的努力
4．3月1日，为协调师生关系——尊重
5．3月8日，感动高二，感动你我他
6．3月15日，赣江行见闻
7．3月22日，子午书简——完整的教育包括什么
8．3月29日，大长今——励志篇主题班会
二、活动篇
1．三八妇女节前，组织全班同学给自己的母亲亲笔题写感恩寄语，并叠成纸鹤，于妇女节当天早晨当成礼物送给母亲，反响很好，学生的寄语令人感动。
2．获流旗3次
3．组织参加广播操比赛
4．组织参加乒乓球比赛
高二（11）班工作总结
自开学以来，本人所做工作如下：
1．实行每周学生在校表现填写制度
2．实行电话查岗制度
3．实行定期重点跟踪三位同学制度
4．坚持班级日志的填写工作
5．实行分期分批和学生交心沟通谈话制度
6．激发学生“永争最佳”的竞争意识
7．召开了以“感动中国”及“爱国主义”为题的班会
8．坚持进行家访
9．坚持考后和学生共找原因及制定相定措施的制度
高二（12）班工作总结
1．思想教育体以主题为中心：
（1）针对班级学生现状，谈关于加强自主学习的新措施
（2）行为规范篇，对迟到、旷课、舞弊等行为强化教育，规范其行为
（3）结合开学典礼谈遵规守纪、勤奋学习具体要求
（4）道德教育主题班会，选择一篇《亲情是世界》与《灿烂的阳光》，谈尊老爱幼话题
（5）让学生上班会，谈《感动中国，感动校园》
（6）结合月考成绩谈“清醒、坚定、努力：主题班会
2．经常找同学谈心，分别与行为上有错误的学生谈心，与学生学习压力和家庭关系分别找学生谈心。
3．学习方法指导篇
强调默契、和谐、民主的课堂氛围，提高课堂效率
高二（13）班工作总结
1．2月24日召开“总结与目标“主题班会，明确目标，学会做人。
2．2月15日为表彰先进，参加高二年级开学典礼暨表彰大会，激励先进，鞭策后进生。
3．3月8日感动中国，感动高二，感动身边的人，使学生受到一镒心灵震撼！
4．3月15日赣江行见闻主题班会，让学生感受赣文化的熏陶。
5．3月17日针对学生的心理问题，如何在学习、生活上减压，学生感受很深。
6．组织学生参加广播体操比赛，获第三名，通过这次活动，增强了班集体凝聚力。
7．组织参加年级的乒乓球比赛，陶冶学生情操，活跃氛围。
高二（14）班工作总结
1．2月14日，召开“总结与目标“主题班会。
2．2月15日，参加高二年级开学典礼暨表彰大会。
3．3月8日，召开“感动中国”的主题班会。
4．3月15日，赣江行见闻主题班会。
5．组织学生参加广播体操比赛，获第五名。
6．组织学生参加年级组织的乒乓球比赛。
7．坚持抓好一日常规工作。，高二各班级工作小结
班级工作小结3
新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。
一、班级情况介绍：
本班有30名幼儿，其中男孩19名，女孩11名。开学前，我们召开了一次开放式的家长会，让家长们对幼儿园和班级的工作有充分的了解。同时，也让幼儿能让孩子与老师及早认识、熟悉。使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期。在这个学期中，经过我们三位老师的辛勤工作以及家长的积极配合，每一个孩子都在原有的水平上有所提高了。本学期主要将工作重点放在保教育工作上。下面将本学期各项工作介绍如下：
（一） 保育工作
1、现本班大部分幼儿已能自己进餐，并能用一手扶碗一手拿勺的方法正确进餐。因个别幼儿挑食、偏食现象严重，如：炳橙小朋友，他对自己没有接触过的食物第一个反映就是干呕、对待青菜也总是拒绝。于是每到进餐时，我总是坐到他的旁边，诱导他尝试第一口，并让他自己说说味道怎样，告诉他食物的营养，并与该幼儿家长沟通，请家长协助幼儿改掉挑食、偏食的习惯。在教师有计划有方法的引导下炳橙小朋友挑食的现象有了明显的改进。
2、本班幼儿就寝、入睡情况较好，进入寝室后能安静找到自己的床位，并能安静快速的入睡。但个别孩子需在教师的陪同下方可入睡。
3、因本班能及时有效的配合幼儿园做好预防红眼、手足口病等传染病的工作。
4、本班两师一保能适时适当的.为幼儿增减衣物。在午睡时，本班两位老师能巡视幼儿的就寝情况及被单是否盖好。
5、洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；观察幼儿小便时候是否有尿湿裤子，做到及时更换，防止幼儿感冒。
6、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如小手不要去抓碰自己或者别人的脸，要保护自己的五官；滑滑梯时要从上往下玩要懂得排队等候；不在教室里跑，小心撞到别人等等。在给孩子进行人身安全教育的同时，也适时给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。
7、在年段举行的爬爬乐比赛中，通过走爬的技能训练，在比赛中幼儿获得了不错的成绩。鸿鑫、志姚小朋友获得了一等奖；乐琪、培文、善淇小朋友获得二等奖；锦妮、烨莹、馨雅、楚桢、诗涵小朋友获得三等奖。
8、在培养幼儿的动手能力方面，我们通过结构游戏拼插花片、美术活动、泥工制作、手工制作、自理游戏如（串珠子、喂娃娃等）活动，锻炼幼儿的小手肌肉、关节的发展。幼儿在动手能力的主动性上、手的灵活度上有明显的提高。
（二）教育教学工作
1、在开学初通过活动《认识我的标记》中，让幼儿认识标有自己的标记的各种生活用品，并通过游戏的形式让幼儿找到自己的用品。现在本班幼儿已能根据自己的标记正确找到生活物品。
2、通过拔萝卜的游戏让幼儿初步学会帮助同伴脱衣服，幼儿既能体验游戏的快乐，也感受到了帮助别人的乐趣，并学到了脱衣服的方法。
3、在指导幼儿洗手时，我们通过洗手的儿歌，让幼儿边洗手边念：洗手心、洗手背，手缝也要洗一洗，洗完甩三下。在每天的洗手过程中，孩子们都会情不自禁的边洗手边念儿歌，无形中巩固了幼儿洗手了方法。
4、通过活动《认识鞋宝宝》的活动，让幼儿认识鞋的结构，有的鞋子有耳朵、舌头，穿鞋子时要先用手把舌头拉出来，脚丫伸进去，在把耳朵粘起来；当鞋子穿反时，告诉孩子们鞋子的吵架了。通过了这样拟人化的形式，孩子们都很乐意自己穿鞋子。
5、文明礼貌方面：在早谈、角色游戏中以及平时的随机指导，幼儿学会了简单的礼貌用语，如：对不起、没关系、谢谢、不用谢、早上好、再见等。
6、在语言方面：在各个领域活动中，积极调动幼儿的积极性，鼓励幼儿参与到活动中，表达自己的想法，积极回答问题。对内向、胆小的孩子多给予机会，并以表扬鼓励的方式让幼儿在集体面前发言。在各个活动注重幼儿交流。在图书阅读过程中，让孩子们和同伴分享交流他所看到、认识的事物等。
7、在本学期开展的《圆圆的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活动中，家长们提供了各种食物、图片资料，通过各种形式的开展幼儿认识品尝了山楂、玉米口味的食品；知道水果对身体的重要，喜欢吃水果。
8、本学期主要针对幼儿在自理能力、动手能力、语言能力等各方面在班级表现突出进行评选。
（三）教研工作
1、每周一组织两师一保进行班务会，对本班每周幼儿在生活、学习方面做出反馈，针对出现的问题共同探讨解决的方法。使得本学期本班在幼儿、班级方面的工作能取得较好的成效。
2、每周举行一次年段会，与小小段老师共同商讨教育心得。
3、参加《婴儿感觉统合师资培训》，了解婴幼儿的大动作、精细动作发展规律等。
4、参加《福建省主题教育现场研讨活动》现场观摩，与上海名师应彩云老师近距离接触。
（四）家长工作方面
1、运用班级QQ群，对每周所学、 班级活动照片、通知我们都及时的上传，让家长了解班级动态。与家长之间做到更好的沟通，如本班有几名幼儿因父母工作原因，孩子是由爷爷奶奶接送照顾，为了让父母也了解幼儿在园的表现，我们在群中与该幼儿父母沟通。QQ群的建立得到了家长们积极响应，家长们也将幼儿的一些生活照片上传到了空间内，让群空间增添了色彩。
2、在本学期开展的主题活动《圆圆的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活动中，家长们提供了各种食物、资料，让活动得以顺利开展。为感谢家长们的配合，我们将活动中的照片上传到了群空间，并通过上传帖子感谢信感谢家长。
3、在每月份的月末进行家长约谈，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况，并针对新生进行逐一的家访。
4、本学期召开四次家长会，向家长介绍幼儿在园的基本情况，让家长对老师的工作有进一步的了解，使各项活动都能受到家长的肯定和认同。同时，针对国庆长假召开安全会议，提醒家长做好假期安全教育。
二、下学期存在问题以及努力的方向：
在本学期的保育工作方面本班取得较好的成效，但仍有许多的不足需继续努力：
1、进餐习惯需进一步培养，我们通过早谈活动、两教一保在幼儿进餐时做好巡视，指导幼儿进餐方法，不掉饭粒，保持桌面整洁。加强培养幼儿进餐的卫生习惯。
2、幼儿睡觉总喜欢趴着睡，因此需要加强培养幼儿正确的睡姿，保证儿童午睡质量；
3、幼儿穿衣裤还比较不熟练，因此要继续指导幼儿穿裤的方法；学习折叠衣服，请家长在家指导幼儿辨认裤子的前后，让幼儿正确穿裤子。在寒假期间请家长加强指导幼儿折叠衣服的方法。
4、幼儿上课时，注意力容易受周围环境影响，因此需提高幼儿的倾听能力，并开展早期阅读活动，如：
（1）每两周举行一次分享活动，选择投放到图书角的图书，通过集体阅读的形式教师指导幼儿阅读。
（2）在自由活动时，由当班的教师指导先进餐结束的幼儿正确阅读图书的方法。
（3）通过餐前准备、放学准备时间，教师选择图书指导幼儿阅读。
（4）开展雅言经典诵读活动，指导幼儿学习念简单的古诗。
班级工作小结4
一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐，第一学期小班班级工作小结。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、 学习活动
1、 加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、 从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事发展幼儿的语言
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、 培养幼儿倾听的习惯
倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。
（1）与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，经常利用游戏和他们进行对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打电话，教师问一句，幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，这样，即发展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的学习兴趣。
（2）在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的`机会，我班除了在课堂中引导幼儿认真去倾听别人的话以外，琮经常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会安静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象，幼教文案《第一学期小班班级工作小结》。
（3）在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规则，如游戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿认真听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。
4、 加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：“这是我画的！”“瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。”
二、 生活活动
幼儿的一日生活渗透于学习, 良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用. 针对本班的实际情况, 我们通过一些常规的培养, 让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯. 例如搬椅子轻拿轻放啊, 上厕所轻轻走路, 上下楼梯不推挤, 用了东西放回原位等 ；另外：比如生活常规的落实, 能够知道饭前便后要洗手, 口渴了会去喝水, 能够在吃饭时细嚼慢咽, 保持桌面的干净； 愿意主动的吃饭, 杜绝挑食现象. 会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方. 能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌. 幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。 所以, 在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、 礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。
三、 运动
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
四、 游戏
大部分幼儿能按规则游戏，在游戏中爱护玩具和物品，并且能学习收拾与整理。能与同伴一起游戏，不争抢玩具，与他人分享快乐。及个别幼儿还表现出不愿与其他幼儿友好相处，以后我们将对其展开个别教育。
五、 家长工作
家长工作是搞好班级工作的一个重要环节，本学期，我们从头至尾把家长工作都贯穿于班级工作中，在与家长的接触过程中，我们尽量做到热情地接待，主动地与家长进行交谈，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况，大力调动家长的积极性，配合老师，提高幼儿各方面的能力。开学初我们召开了班级家长会，向家长介绍了我们的班级计划，并对家长和孩子提出了要求，家长们一致表示支持、配合老师的工作，通过这次家长会也让家长认识到幼儿教育的重要性。“六一”前我们又向家长开放了孩子艺术展示活动，家长惊奇地发现自己的孩子在幼儿园里是那么的能干，会自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃饭、自己擦嘴等家长们是又惊奇又高兴，他们还观看了教学活动，教师的投入，孩子的表现，都得到了家长们的赞扬和肯定。除此之外，我们还利用各种途径与家长沟通和交流，让家长及时了解我们的教学目标，关注和配合我们的工作，对连续几天不来园的孩子及时进行电话联系，真正做到关心每个孩子，让每个家长满意、放心。
六、 个别教育
开学初，我们帮助新生幼儿汤博宇、周欣然、夏晟月、张昊天、谭世文很快地适应了幼儿园生活并喜欢上幼儿园。超重儿汤博宇已恢复正常体重，中度肥胖儿周欣然已转为轻度肥胖。其他幼儿我们将继续引导他们科学饮食，进餐时能细嚼慢咽，并鼓励他们天天锻炼身体，保持良好的体魄。苗易一也基本能大胆表现自己，能在集体面前大声讲话。
七、 反思与调整
以上是我班对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
班级工作小结5
绵绵秋雨无绝期，不信低温换不回。暮秋别样风光，就这样被生生地拖进了初冬。新晴之后，黄花遭雨透底，佳树经风变色，校园常青植物虽绿意依旧，然淡香不再，翠红违和，寒意渐浓，但步入初冬，极利健身强体，增强体质；极利静心向学，提高成绩。因此我们提倡：步入教室，努力学习；走进操场，专心训练，为明年中招文体双优而努力。
换季之际，我们送走利本期第11周（10月28---11月3日），追忆之下，特对本周作如下小结：
一、安全、健康、考勤、卫生、值日情况
安全无小事，健康最重要 由于师生家长的共同努力，本周班内平安无事，师生安全得到保障。但由于种种原因，本周部分学生健康微恙：刘思源、张翼驰陈疴待愈，迅速康复之中；孔启蘅、文博旧恙复萌，但于体安无扰；崔鑫宇偶感不适，粒药即止。换季之际，特别提醒谨防病从口入，谨防诸疾扰人，关注健康，注意健身强体。
虽有小雨天气，虽然天气渐冷，但多数同学学习热情不减，特别虽早读，杨乾宇、胡文皓、李蕤、张芳菲、赵佩瑾、杨棋超、杨棋越、崔鑫宇、吴妍杰、崔巍、赵源、张宁、丁戈戈、张颖怡、王琪瑶、刘秋贝、张成铭、张哲、赵炎锋、薛润、刘一帆、高雪涵、李倩倩、闫佳慧、王思蕴等同学都能早早入班学习，态度至真至诚，但侯婷婷、路雯、张博、孟家明、张晓铭、凡鲁颖、付海、张家瑞、鞠亚然、荣彧、解淇勋等均有迟到现象。而孔启蘅、杨杰、崔鑫宇等人都有因事请假现象。
本周卫生相对较好，值日亦较到位，整体状况好于上周。
二、班内测试
本周班内对将近70人进行了部分科目对测试，时间于周二至周五之间的课余，测试科目为语数英理化五科，具体如下：
周二、周三测试 本次测试大约有抽38人参加，孟珂羽主动放弃，王ZL、李YH因考风欠好终止考试资格，另有一人测试时因第一场迟到时间过长而缺席，只有34人坚持到最后。本次测试所有参加人员均为级段130---600名生，试题难度中等，各科满分为语文119分、数学120分、英语125分、物理68发、化50分，总分为482分。纪雨辰以441分的成绩考取第一名，鞠亚然、王琪瑶、胡文皓、纪雨辰以较大的优势成为进步最快的学生。然测试成绩可看，除纪雨辰同学据此成绩可以考进级段前100名内，其余同学成绩尚不能令人满意，且多数同学成绩欠佳，这表明期中考试即至，多数同学还未进入最后刻苦学习、努力冲刺状态，如此，将令人十分担忧。希所有同学参照老师点评，认真总结自己，戒浮戒躁，下定决心坚决去提高自己，相信经过努力之后，会有部分学生能够较快地提高成绩。我们再次强调，一定要挤进级段前200名、400名，一定要进步，能否做到，关键的时候到了。希多读多练，查漏补缺，坚决提高成绩。无论以往如何，只要努力，即使很差，我们也问心无愧，否则，愧对父母，良心何在，天理何在！ 期中考后，学校要对成绩优秀者、进步最快者进行表彰，届时你进不了级段前200名、400名，甚至连进步一名都不能做到，家长会时，你让父母情何以堪。难道你一点也学不会吗，难道你一科也不能提高吗。如果这样，自己说说，你是个什么人？
周四周五测试 本次测试是由班内最优秀的33人参加，崔鑫宇同学因病缺考，测试试题语文是去年同期的期中试卷第1张，数学是反比例函数导学案，英语系导学案（9），物理是周周清练习题，化学也比较容易。各科满分分别为语文120分、数学120分、英语130分、物理68分、化学50分，总分488分，王文楠同学以477分的成绩考取第一名，高雪涵、耿小雨、薛圆、杨棋超等同学总成绩也都超过470分，邝芳冰、赵源、陈鸿飞、田雪琳、高雪涵等同学成为进步最快生。然成绩表明，高手之间过招，比的不仅是实力，更重要的是比失误率，如语文第1题，要求仿写，结果如曹毓莆、韩鹏、李倩倩、刘璐、闫佳慧、范苏航等同学做成了抄写，自然是不得分，如第8题让仿写，结果部分学生虽能仿写，但没有按照仿写要求去做，结果也是不得分。种种情况表明，做题不审题，是做成成绩进退但主要原因之一。当然，部分学生弱科明显，也是制约成绩提高但关键因素。因此，再次强调，学习、复习时一定要认真仔细，绝对不可有半点但马虎，否则，看似小小但失误，可能会酿成成绩但大大退步。
下周起我们转入期中考前总复习，班内测试将暂停一周，希所有同学充分利用各种时间认真复习、查漏补缺，争取期中佳绩。
三、家校沟通
校讯通：1.鼓励学生进入校讯通网站数学天天练，促进数学成绩的不断提高；2. 告诉家长周六继续上课之相关事宜，希望家长雨天接送孩子，告诉家长期中将至，督促孩子认真复习；3.希望家长提醒孩子充分利用周日，尽力提高各科成绩，鼓励多读书，坚决在期中考试中取得优异成绩。
其他方式沟通1. 部分家长坚持送接孩子上学放学，特别值得赞扬的是曹元波家长、张芳菲家长、王文楠家长、刘书宇家长、麻韬家长、杨云馨家长、郭小瑞家长、鲁聪家长、张翼驰家长、李波錡家长、郑雪媛家长等更多家长；2.来校或来电话询问学习等情况的家长 如薛圆家长、李倩倩家长、路雯家长、李万航家长、徐昊梁家长、胡文皓家长等家长。
四、师生沟通
本周我们围绕学习与部分同学进行了沟通，并取得了较好的效果，但少许同学学习不在状态，多次沟通仍不见有大的提高，这一点多少令老师有些失望。本周老师重点与下列学生进行令沟通，他们虽李万航同学、孔启蘅同学、孟珂羽同学、王浩霖同学、陆垚同学、范苏航同学、韩鹏同学、张颖怡同学、胡文皓同学、王琪瑶同学、鲁聪同学、麻韬同学、崔耿堃同学、王可意同学、刘书宇同学、李波錡同学、范岩松同学、徐昊梁同学、吴妍杰同学、荣彧同学、薛润同学等更多同学。
我们还分批与参加测试的同学进行了成绩的沟通，希望所有同学通过测试，找出自己存在的问题，及时努力补缺，迅速提高自己。
本周六下午放学前，我们在班内围绕“期中考试决心和打算”，逐人进行点评，逐人进行再要求，希望所有同学努力学习，认真复习，坚决提高自己的成绩。相信经过沟通，相信所有同学经过努力拼搏，成绩一定会有大的提高，预祝所有同学期中佳绩。
值得一提的是，对于成绩，各科老师尤为重视，如数学陈老师，对成绩欠佳者和发挥失常者，逐人询问缘由，逐人帮助分析存在问题，及时促进成绩提高。英语麻老师、物理刘老师亦然。这些都充分说明，你的成绩不仅家长、班主任关心，几乎所有老师都对你的成绩十分在意。希所有同学一定不负父母、老师的厚望，努力学习，争取以自己最佳的.成绩回报父母、老师及所有关心自己的人。
五、其他诸事
1.天气状况 本周三至周五天雨，下午放学稍早，部分家长来校送接孩子，值得称道；天雨，周三以后几天，下午大课间活动停上，学生在班内自由活动。
2.医保事 周一将医保信息最后交学生审定，签字后交给学校，至此本事彻底结束。
3.征订报刊事 按照学校要求，在自觉自愿的基础上，本班共76人预订《中学生时事政治报》（中招版）、17人订《中学生阅读》（初中中招版），两项共计收费1633.80元，存入农业信用社后存款条于周三下午交学校高校长，至此事毕。
4.九年级学籍信息最后审定 本班有魏俊光、李涵等人经家长申请，学籍信息正式删除。
5. 部分学生印象记
李万航 最聪明的糊涂者，学习以混为主，处处不能自律，屡经劝勉，不思进取，成绩渐渐变差，态度渐渐变坏，令人惋惜。可惜当局者不敏，最终会为此付出沉重代价。
孟珂羽 严重混学，极其不能自律，屡经教育，丝毫没有转变，继续我行我素，最终定要为之付出惨重代价，可惜聪明自误。
付海 人在教室，心已不知去向，迟到较多，虽无大的扰人现象，但变样混学已是不争的事实，如此自我堕落，确实有点对自己不负责任。
解淇勋 得过且过的学习过客，浅尝辄止，不听劝诫，过高估计自己，变相的混学者。
王浩霖、王泽林 二王学习浅尝辄止，逢场作戏，缺失真心投入，老师督促不投入，无人监管更不学，仿佛来校是给别人学习的一样，缺失学习动力，最终恐一事无成，废了绝对可惜，但废了绝对不亏。
杨乾宇、赵佩瑾、李蕤、高雪涵 学习最为用功，最知上进者，态度好，学风正，进步快，潜力大，本次期中考试定能使人刮目相待，全班同学学习的榜样。
6.特别提醒
①。 谨防退出级段前200名 这部分学生是杨云馨、王思蕴、郑雪媛、李延昊、刘思源。特别是李延昊、杨云馨，更应引起自我注意。
②。 下列同学拼后可能进入级段前200名 他们是胡文皓、鲁聪、李波錡、刘书宇、张颖怡、王可意、王琪瑶、鞠亚然，特别是王可意、胡文皓、鲁聪、张颖怡几乎一只脚已经踏入级段前200名内，极希努力学习，争取实现成绩的突破。
③。 下列学生极易实现成绩的突破，但也极易会在期中考试中有退步现象，亟需自加压力，坚决提高自己，否则前景不妙 这些同学是徐昊梁、蒋昊成、麻韬、解淇勋、曹元波、孟珂羽，最迫切的是需要自加压力，严以自律。
.④下列学生很拼有可能会轻松进入级段前400名 他们是吴妍杰、范岩松、陆垚、王泽林、党雅琪、张怡雪、荣彧、刘一帆等人，希抓住期中考试的大好时机，实现自己成绩的质的飞跃。
⑤。下列同学几乎是混学者，应引起高度关注，谨防因混学而退步 他们是张家瑞、杨杰、刘一帆、张博、李泽坤等人。
7.期中成绩预测
级段前10名应是王文楠、耿小雨、杨棋超、杨乾宇、李蕤、赵佩瑾、薛圆、王宁宁、高雪涵等人，根据以往成绩估算，王文楠为级段第一的可能最大。
级段前30名生应该有下列同学组成，他们是崔巍、刘璐、邝芳冰、杨棋越、王泽宇等人与级段前10名的落选者，张哲、张成铭、陈鸿飞、薛润、曹毓莆、赵源等人进入前30名的希望几乎不大。
下列同学将因语文成绩过差而影响整体成绩的提高，他们是张哲、张成铭、邝芳冰、赵源、王泽宇、赵家宝、刘书宇、李延昊、鲁聪、胡文皓、崔耿堃、曹元波、孟子涵、赵炎锋、李佳珍等，因为他们动辄将比接近名次的同学语文少10分左右。
六、下周工作安排
1.关注天气变化，关爱身体健康。
2.全身心投入到期中考试前的复习中，强调查漏补缺。
3.抓好卫生、纪律、抓好班级秩序，为所有同学安心复习创造一个好的学习环境。
4.推动家校配合，共同促进学生成绩的提高，特别提醒所有同学，谨防期中考前盲目乐观。
5.重温《期中考试决心和打算》，及时帮助所有同学找出不断进步的方法和措施，确保期中考试人人进步。
6.配合学校工作，搞好其他工作。
班级工作小结6
“告别陋习，倡导文明”的校园文明周活动暂告一段落。在本次活动中，我班积极响应学校号召，展开了大量以文明为中心的活动。
班主任，班委多次利用班会课时间展开了有关”告别陋习，倡导文明”，”文明小议”的座谈会，同学们能各抒己见，明确表态，气氛十分活跃。会后，每一位同学写下了自己对于陋习的'看法。其中，杨玛菲同学还在校会上发言。
在劳动委员组织下，班内进行了大扫除工作。同学们积极打扫各卫生死角，教室窗明几净，为学习创造了优美整洁的环境。
全班广纳众思，提出了”十大陋习”与文明口号，更督促和鞭策了大家对自身行为的高要求。
出”文明之唤”的黑板报一期，不仅美化环境，也更显示同学们对文明的推崇与对陋习的否定。
某同学能觉悟其思想，改正其恶习，写报告以申请撤除其因上网吧而得的处分。 同学们转笔，迟到，在教室里吃零食等陋习都在监督与自我监督中逐渐改正，抄袭作业，打架，破坏公物，乱扔垃圾等行为均在班内销声匿迹。
同学们举起相机，记录下本次活动中不应被遗忘的点点滴滴。 至此，文明周虽已结束，但同学们绝不会懈怠不前。文明，将始终成为我们学习，生活中的重要课题。
班级工作小结7
锣鼓响，鞭炮鸣，新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际，看着本班42名不断成长的孩子们，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期我班共有4名幼儿参加教育局举办的“电子百拼”比赛，有一名幼儿获得二等奖，一名幼儿获得三等奖。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平，并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做的更加完善.
一、注重幼小衔接
结合常规教育，培养幼儿良好的学习习惯，满足幼儿的学习兴趣。
1.加强生活自理能力的培养。幼儿上小学后，将面临严格的作息制度，要求他们必须遵守，老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体劳动，在值日生轮流制度的推动下，幼儿为自己和他人服务的意识明显增强。
2.幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。一个学期下来，幼儿在这些方面取得了较好的成绩。
3.对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的任务尽量独立按时完成，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的.握笔姿势，但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。
4.以游戏的方式进行识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。
二、主题活动与区域的开展
1.在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了各大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
三、教研工作
1.我班依据学园美术教研课题《如何有效运用美术情境教学，提高幼儿绘画和创作能力。我班开展装饰画“蝴蝶舞会”参加学园教研活动，进一步提高幼儿的绘画、动手能力的提高。
2.本学期根据年段的教研内容，制定班级教研课题“如何指导家长亲子阅读”。我们利用家长会、与家长分享交流，共享一些阅读理念，家园同步培养幼儿良好的阅读习惯。
四、德育工作
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。
五、安全卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。
六、开展了具有班级特色的教育教学工作
这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。
（一）创设丰富的早期阅读环境
1.为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。
2.经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。
（二）选择丰富的阅读材料
1.幼儿自带图书的选择
我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。我们会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我们的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。
2.幼儿阅读兴趣的关注。
随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。
四、家长工作
本学期我主要是以QQ群发信息、家长会、家访、打电话及家园联系手册的形式与家长沟通交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，了解幼儿的学习情况并给予及时的建议和意见。在元旦活动中也让家长参与到活动中来一起体验节日的快乐。
五、反思调整：
回顾了这个学期在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。我们做了很多，收获了也很多，在欣喜之余，我们也在反思不足，在今后的工作中，我们将根据存在的不足，不断调整，汲取他人先进的经验和管理方法，扬长避短。五、存在的问题和下学期的工作重点。
良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
班级工作小结8
看着我可爱的孩子们一天天长大，一天天懂事。一年的工作也将接近尾声，现将这一年工作的收获与不足总结如下：
一、精诚所至，团结一心
今年我们的班级组合虽然没有过硬专业基础，深厚的理论支撑，但是我们拥有同一颗爱孩子的心，正是这份爱使我们的心连在了一起。心往一处想，劲往一处使，正是我们的相互支持和团结，使工作踏实有序。有了大家的相互支持和团结，我们的工作就已经成功了一半。
1.积极主动，勇于承担。
我是一名有着3年班长工作经验的青年教师，经过这几年的磨练，我对小班幼儿的年龄特点以及学习特点了解了很多，我相信只要有一颗执著的心没有做不成的事。白茹虽然是一位新分配的教师，她除了有着和很多新老师一样的工作热情和很多老教师一样的踏实作风外，她还是一个责任心十分强的人。无论是班级的大小事情，每次都能主动参与，献计献策。圆圆是从北京调回的年轻教师，有着非常的工作经验。今年她主要负责班内的三班工作和669教学，这两项工作她都能做到主动学习和认真负责。对于班内的其他工作她也是手头麻利，每次交代的事情很快就能完成。有了这样三颗凝集在一起的心，我们的班级工作有条不紊，井井有条。
2.责任胜于能力，有难同担。
防病工作是我们班教师一直非常重视的一项重要工作，每天早晨我们都要细致认真地对孩子进行晨检，对一点疑似病症都不放过。一天中严格按照园内消毒制度进行消毒，保证开窗通风。但就是在我们防不胜防中出现了第一例手足口病，我们老师的心一下子像坠了万斤的金属，沉甸甸的。我们马上反思查找工作中是否存在漏洞，与白老师一起制定防控措施，接下来的两天里我们除了按照园内的防病制度执行，还针对自己班的情况加大了检查与消毒的力度。尽我们所能，想到的都尽力做到，尽管这样我们的心依旧忐忑。生怕再出现第二例，让我们更加痛心的事在接下来的第二天就发生了，由于班内在一周内已确诊例手足口病例，防控中心要求班内暂时停课，我们三个欲哭无泪，只有互相安慰着。有时我们都希望生病的是我们自己，而不是我们的孩子。在没有孩子的这段时间里，我们的心依旧那么沉，我们三位老师每天早早的就来幼儿园，查看孩子汇报的信息情况，即使有的在其他班配班也不忘时不时打个电话询问一下孩子的情况。我们的心为了孩子再一次揪得更紧了，这种日子对我们来说真的是一种煎熬，我们度日如年，盼望着我们的孩子早日回到我们身边。这时家长和孩子们的电话常常会给我们带来一丝丝安慰，不幸感染手足口病的子一奶奶对我们说“谢谢老师，谢谢幼儿园及时发现，宝宝的病才好的这么快”浩一妈妈说“谢谢老师天天惦念，孩子好多了”，其他家长也发来安慰的信息“老师您放心，孩子在家挺好的，谢谢您的关心”。此时此刻的我们，最想的就是希望我们的孩子能够健健康康的早日回到我们的身边。
二、认真钻研，促师幼快乐成长
（一）关于六九教学
圆圆老师在我班进行的是六九教学。六九教学对我们来说是一门新的学科，但是圆圆的认真负责却深深的触动了我。圆圆在每一次上课前，都是认真备课、准备教具、创设了各种的适宜小班幼儿的游戏情境：如坐火车、买雪糕等，从而大大地激发了幼儿参与活动的兴趣，摆脱了枯燥无味的单纯性操作。通过老师的观察，基础操作一的前四道题在学做上稍微简单一些，老师只要稍作指导，大部分的幼儿都能完成。但到了后面两道题，圆圆看出了孩子的学习效果不理想，而且家长前来咨询的现状，她便利用业余时间将一至六道题的详细操作方法、图阵和PPT课件全部列出来，连同针对五、六题操作专门创作的小儿歌并发到了班级邮箱上面，供家长下载、指导幼儿。家长纷纷主动的下载，为家长解决了眼前的困难。而且，在课后她还能做到主动反思，努力寻求更加适宜的教学策略。不仅这样，圆圆在每一次可获都能主动与家长进行联系，利用家校互动平台来反馈每个幼儿的学习情况。同时，还利用晚离园和私下时间对个别困惑较大的家长进行一对一的针对性指导，大多数家长对圆圆的这种认真负责的态度表示认可，得到了家长的满意。我想，不管我们的学习效果如何，只要老师真心的付出了、努力了，只要有家长对我们认可、肯定，我们就会一如既往的继续加油！
（二）关于走进二幼活动
5月10日，我们就要迎接走进二幼活动了。在筹备的这段时间里，内心可以用忐忑、盼望来形容。盼望是希望我们可以出色、圆满的完成走进活动；忐忑是怕自己的班级不能为集体增光。带着这种复杂的心情，我们在精心、尽力的准备着。
1.感动于班级成员的协调配合
（1）全心全意的投入班级工作
回想一下我们班内需要完成的工作多之甚多：班级色调的统一、各种吊饰的创设和悬挂、区域的`调配和完善和主题墙饰的构思与创设等等一系列的工作需要完成。作为班长的我真是焦急万分，但让我感动的是各位领导不厌其烦的指导，还有班内教师的主动承担。在这段时间，我听到最多的话就是：“咱们班里还有什么工作，我来干＊＊。”于是，在我把整体的工作设想告诉左、白二位老师时，她们便会竭尽所能的其完成、甚至发动家属或是利用休息时间去完成，从未有过抵触情绪，为我顺利的开展班级工作奠定了基础。
（2）团结协作，共同完成走进工作
我们二幼是个团结、协作、共赢的大集体，我认为我们的班组成员可以充分体现这方面。为了推动整个小班集体的共同发展，我们很多班级都在力所能及的情况下去帮助工作较多的班级。作为班长的我义不容辞的加入到了这个队伍中来，而左、白二位教师毫无迟疑的跟着我一块儿干。不仅如此，在为大班幼儿制作时装表演服时，需要部分教师的帮助完成，二位教师更是不计得失的去加班加点。此时，他们对我却说：“大家一起干，很快就干完了，我们能干什么就干什么，都是自己的事情。”
2.感动于我们的孩子
反思以前的工作，尤其是在区域游戏中，我们深入到区域中关注幼儿游戏的时间真是太少了，所以现在才产生了焦虑不安的心理。但是现在需要解决这个问题的关键应该在教师身上，我们应该走到孩子中间去，成为幼儿的游戏伙伴，在一起玩的过程中来提高幼儿的游戏质量。所以，在迎接走进二幼的这段日子里，我们三位教师都是有目的的、有计划的走到各区域中来和孩子一起游戏：娃娃家的幼儿不会招待客人，我们就亲身示范，并请其他老师来做客；幼儿在积木区中随意搭建，我们便创设情境“保护小动物，为小动物盖结实的房子”；幼儿在玩具区中毫无目的的乱撒玩具，我们便投放猎人帽，创设“小猎人”的情境，保护小动物；幼儿卖手绢没有钱币，我们编制做了提款机和收银台；表演区中的服饰不易于幼儿穿脱，我们进行了改良，制作出幼儿更加喜欢的头饰和易于穿脱的服装。通过我没呢的不懈努力，我们惊喜的发现幼儿的游戏质量明显的提高了，而且再走进活动时，我们的孩子大胆的与客人交流，甚至幼儿的老师还夸奖我们的孩子真可爱、真爱表达。看到镇邪我真的很欣慰，我不由自主的向我可爱的宝贝们伸出大拇哥“孩子们，你们真棒，老师为你们精彩、自信而骄傲！”
（三）关于六一活动
六一活动是我园每年的常规活动之一，而今年我园为了能为更多的幼儿提供自我展示的平台，打破了以往的活动组织形式，开设了大中小三个活动专场。打扮幼儿的投入、大胆自信的表现深深的打动了我；而小班孩子的可爱、大胆表演也很出色。由此，回想起我班六一前夕排练节目的情形，真可以说是有了前期的经验积累，没有费多大的力气，一切水到渠成，这些都应该归功于班内老师的认真负责和勇于承担。六一节的开场舞蹈“小青蛙”是我们专门为班中能力强的幼儿量身定做的。“小青蛙”使幼儿十分熟悉的小动物之一，以这个题材来排练儿童舞也是非常合乎幼儿兴趣的，再加上我班的幼儿很喜欢这个音乐、在前期也感知过，所以一切应运而生。恰巧，我偶然的发现班内的实习老师郭雪爱唱爱跳，我便问她：“如果给你一个音乐，你能不能编一个适合小班幼儿的舞蹈？”谁知，她却爽快的答应“没问题”。说真的，我真的很为年轻人的这种敢于尝试、初生牛犊不怕虎的精神感动。很快，小青蛙舞蹈就进入了排练阶段，虽然里面的个别动作和幼儿游戏情境的创设还有需要在改进的地方，但是经过我们一次又一次的商量、实践，这个舞蹈马上就成型了。到了后期，也离不开家长的支持与配合，为我们积极的准备了青蛙表演服，为我们的表演锦上添花。而且，在六一节表演时，还能作为开场节目进行表演，我们真的很高兴。
为了给每个幼儿都有上场表演的机会，我们班的另一个节目是英语串烧“快乐ABC”。白老师对于这个节目很用心，从节目的内容选择到队形的编排以及音乐的截取，都让我感到她在用心的付出。为了使幼儿的表现趋于完美，她在每次的英语活动中，认真观察幼儿跳每一个律动的表现，最终选择出最受幼儿喜爱、表现力最好的三个律动：即I can talk 、I’m happy和Here we go ，并设计除了先男孩后女孩在集体的表现形式，使每个幼儿都能在舞台上尽情的展现。
六一节过后，有的家长纷纷发来了祝贺演出成功的短信、来感叹孩子的成长；还有的家长亲自向老师发出感谢的话语。在这次活动中，我也看到了班内教师的成长。我相信，只要多给这些年轻教师一些展示自我的机会，她们一定会不出所望，给我们带来更多的惊喜！
三、真心付出，架起家园互助之桥
我是一名小班教师，虽然每年带的都是小班孩子，但今年的幼儿与往年相比有些不同，因为部分宝宝是小班中年龄最小的。还记得他们刚来园时哭声不断、声嘶力竭，我们三位教师对她们可谓是倾注了全部的爱、用尽了各种办法来讨他们“欢心”。虽然情绪稳定需要很长时间，但我们从未气馁过，每天坚持与家长反馈幼儿在园的各种情况，并与家长探讨如何帮助幼儿减轻分离焦虑，尽快适应幼儿园生活，让家长放心。记得，新赫的妈妈对孩子说：“在家里宝宝有妈妈，在幼儿园里宝宝有三位爱你的妈妈——曹妈妈、白妈妈和左妈妈，幼儿园就像自己的家一样。”其实，要说到做家长工作的新尝试、新做法，我真觉得没有特别的，只是把平常的工作做的更细、更认真罢了。
刘畅小朋友是我班年龄较小的一名幼儿，正是由于年龄小，家里呵护的较多，所以孩子的自理能力很弱，表现在衣服穿的不合适，有时候趁老师不注意就露着肚皮和后腰，再加上畅畅的身体素质不是很好，只要生病就得输液，通常要在家休养很长时间才能来园，不仅孩子难受，家长还要耽误工作。每次我们望着畅畅家长那焦急的眼神，我们三位老师都会觉得心里很不是滋味，同时反思平时的保育工作是否到位，如果我们在保育方面总是跟不上，孩子就很容易生病，无疑给家长造成负担。针对这种情况我们三位老师每天都会轮流指导他穿衣服、掖裤子，努力提高他的自理能力，同时与畅畅妈妈进行沟通并向家长支招儿，从而形成家园教育合力。也正因为家园的合作密切了，现在的畅畅自理能力明显进步，注意力也集中了，家长更是看在眼里、喜在心里，在与我们的交谈中畅畅妈妈欣慰的说：畅畅生病的现象少多了，可让我们家长少操心了。其实畅畅小朋友只是我们小三班的三十七分之一，我们对待每个孩子都是一样的。每天我们会利用家校互动将幼儿在园所学的内容及时反馈给家长，细致到具体的活动内容和家长在家指导幼儿的方法，使家长能有的放失地去指导幼儿；每天我们也会利用晚离园、电话等的方式与个别家长沟通幼儿情况，大到习惯养成、小到衣着卫生等，日复一日、年复一年，从而形成了家园良好的合作关系。我们们的家长工作也得到了绝大多数家长的认可，并受到了家长的锦旗一面、感谢信四封。在这里我感谢每一个天真的孩子，让我们每天都保持着一颗未泯的童心；我也感谢每一位家长，让我们感到职业的幸福！
四、努力方向与改进措施
（一）努力方向
1．班级工作中缺乏经验的积累，教师动笔少。
2．家长工作的实效性还需提高，应大大发挥班级博客和班级邮箱的作用。
（二）改进措施
1．积极的向园刊以及各种形式投稿，及时总结班级工作中的收获与不足。
2．家长工作中加大对个别家长的沟通交流，有效的转变家长的育儿观念。
3. 三人同心同力，加强学习网络知识，完善本班班级博客，并加大使用力度。
班级工作小结9
为营造浓厚的读书氛围，引领全体学生到书籍中去汲取营养。我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，我班认真贯彻落实关于学生读书“六个一”活动，在这一活动中，学生、教师、家长齐参与，学生通过参与各种学校和班级的读书活动，提高了自身的身体素质，丰富了阅历，增长了见识，提高了能力。现将我这学期如何开展此项工作作一小结：
一、动员宣传阶段：
通过晨读、班会、校园广播、板报等形式大力宣传我校的读书“六个一”的目的和意义。培养学生阅读、思考、交流、写作的能力和水平。
二、研究部署阶段：
成班级成立了以班主任为组长的读书小组，制定了详实的实施方案，民主选出来图书管理员，做到每位学生捐献一本书，每周阅读一本书，每周人人不少于一篇读书笔记，向同学推荐一本好书等。
三、活动开展阶段：
1、全班一起献计献策，一起动手布置班级图书角。
2、确立一条激励向上的读书格言。
3、每周评出最佳读书笔记，评出班级读书小明星
四、总结表彰阶段
针对学校的读书“六个一”活动制定了评价方案，班级组织开展互评、班评、记录。每周全班学生最少读一本课外书读完后写一篇读书笔记，并把好书推荐同学。每周结束，班级评选出最佳读书小明星和“最佳读书笔记”，并在每周的班会进行表彰鼓励。
总之，我们班的“六个一”工作的开展还有很多不足的.地方。我们深信，在学校领导的指导之下，在全体师生的共同的努力下，在今后的日子里，我们的学生读书的“六个一”活动工作一定能上一个新台阶，会有新的飞跃！
20xx—6—18
班级工作小结10
大学一年了，做了两件事。一件是在学生会打了一年杂，另一件是当了一年的班长。如果不给我一个标准的话，我没办法评价自己的大学生活是好是坏。好的地方肯定有，遗憾的地方也很多。大一即将过去，班里换届也结束了，也许这一篇总结搞定后也就意味着当班委的一切事情都结束了，新的生活将开始。
回忆起在市营1202班一年的生活，感慨颇多。选班委的时候完全是根据初高中时的认识竞选的，只是觉得大学了应该多锻炼自己，至于大学班委应该做什么完全只是想象。
当学生会发各种通知给班长的时候，我大概能感觉到大学的班委应该做什么了!
班长这个位置不好做。
不该有情绪化，做人要大度。班里面的每个人都是不可或缺的部分。不管做什么，能照顾到的人你都得尽最大可能去照顾到，不管他平时多么的让你不爽。以情绪化做事的班委绝对不能说是好班委，更不要说是在班委里占重要位置的班长了。
不该太强势。班委说白了就是获得班里同学信任，选举出来为班级服务的人。如果遇事时就像一个君主一样沉浸在自己的世界里，不管别人提出什么意见只要与自己的想法冲突就找个理由推翻，这样的人绝对不适合当班长。每个人的想法都有其片面性，但也必定有好的地方。当班长就应该能接受每一个好的想法。如果像部分人，召开班委会议商量事情，然后把别人的想法一一推翻，最后还是按自己的那套来，这看似明主的.行为却成了更高境界的专制(自认没这样做过)。
当然，班长也不应该太软弱。还是那句话，班委是同学选举出来为同学服务的。有的同学拉票时说得好好的，但是当他当上班委时，一切都变了味道。有的人把班委当成了接近老师、认识人脉的途径，成为了势利眼，还美其名曰：这是社交礼仪。当有一些可以避免的，不用强制班里同学参加的活动时，却因为个人原因而让班里同学去参加，目的只是为了得到某些人的好感，换取一个与人进一步交流的机会。举个简单的例子：当某位老师或者某位学生会干部找不到人做什么事时，有的人会一口答应，满口保证能完成任务，然后到班里说学校安排做什么事，必须去。对于这种帮人做事的行为我不反对，我反对的是你不该坑同学，你想帮人可以，前提是你自己能去搞定(班里面我没发现这样的人)。
班长，还会遇到一个不得不做的事，尤其是大一的班长(当然，其他班委也会遇到，只是班长是最多的，绝对是最多的)。那就是找人凑人数，这无疑是最得罪人的事，当同学们每次满怀希望的帮我去参加一个个讲座、一个个本以为会收获多多的讲座时。我的心里真的很颤抖，这他妈该死的学校为什么老是这样：有好事的时候，他内部就消化了，如果不是消息灵通的人，更本就不可能知道;当遇到不好的事时，又每个班去多少人。
班长，还得干他人不想干的事。当班委收到某些通知时表现出情绪化时，我的心一下就揪了。有的班级的班长，会把某些事安排给其他班委做，美其名曰：统筹各班委的工作。而我自己却在内心告诉自己，不管哪个班委的事，只要他不做，我就顶上去。不需要任何理由，不苦班长苦谁?在搞班级活动的时候，我每次都会去弄最需要出力的东西，不是我不知道做什么最能拉拢同学关系，只是不想一个人占尽所有的好。
班长还得有耐心，我庆幸我不是一个有起床气的人。我想没有哪个人在自己熟睡的时候被打扰会高兴，我也一样。但是在这个位置上，我有这个觉悟，保证自己随时能联系上，意外随时会发生，大的地方说那是关系同学生命财产的事(当然，我深切希望不要发生，当然也没有发生过);小的方面说，同学打电话过来也是有关乎他个人利益的事，没有谁会没事去骚扰别人(当然，有些心理变态除外)。当然有的时候被打扰有点哭笑不得，感觉和班长没一点关系的事也有同学会打电话来问，当我好不容易睡着的时候遇到这样的事，我会一下子就郁闷了(当然，现在想起来，这样的同学好可爱。现在写到这我也在傻傻地笑——多么好的回忆啊!当然还是庆幸自己没起床气)。
当班长的日子给我留下了很多美好的回忆，也让我锻炼了很多，在一次次的与人相处、一次次的班级活动中，我感觉到自己的成长。还有很多很多想说，不过不需要意义诉说了。也许有的人会说，你的总结好像一直在诉苦，我想说：苦，真的苦!只是现在一切过去之后，我却感觉到一切的苦都成了幸福，我在诉说自己的苦，同时也是在诉说着自己的幸福。
刚刚罗剑进来，看到我在写班委总结，他说：写那么多干嘛，又没人看!我只想说，我写的并不多，同时我写这个也不是为了让谁看。
班级工作小结11
一晃眼半学期过去了，回顾这半学期的点点滴滴，真的很惭愧。虽然也尝试着努力去做，但是发现存在的问题还是多多。
开学初，我就与科任老师协商好，如何共同配合教育好这个班级。每个人都清楚，一个良好的班风能带促使一个良好的学习风气的形成。
1、在班级管理上，这学期采用小组量化的办法，卫生、纪律、学习三方面，我派专人以组进行打分评比，一星期量化一次。这样学生的积极性提高了，他们都以“我以小组为荣，小组以我为荣”作为自己前进的动力。这种办法实施了一段时间发现效应还是较大的。但是因为执行的时候不够严谨，于是造成了一些麻烦。
2、 在班干部的培养上，这学期的一些班干部还是较团结的，因为班干部的管理力度较够，加上班科任老师配合默契，我班期中考试总体来说还是不错的。在这点上，我最大的收获是，要相信孩子的能力，要让他们感到被重用的感觉，让他们能为班级做点实事。
3、在完成作业方面，是比上学期有所进步，主要原因是小老师在发挥作用。在她们的帮助与督促下，几个平时作业不认真的同学也有了进步，上交作业的次数多了许多，学习成绩也有所提高了，特别是王浩、董俊兵由原来的末一末二名进步成22、23名。这些都得意于小老师的作用。
4、从学生掌握知识的情况来看，还不够理想。仔细分析了原因，我想最主要的是要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
学生的学习习惯直接影响着学习成绩。从班级管理上说，我个人存在的问题还是比较多的，学生的事是事无巨细的，而我所能给学生的'时间却非常有限。许多小问题没有及时的解决，结果堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。虽然在在互帮互助学习小组中，有一小部分的学困生在有责任心的同学帮助下，有所进步的。但是许多不良的学习习惯还需要今后加以努力引导！
班科任的配合要越来越有默契，对于教育学生的事尽量先沟通后实施，对学生进行同步教育。对于特别调皮的学生，一定要调动家长的作用。所以我想下半学期，在家校配合上，要多下功夫。
总之一句话：用心与学生沟通，让学生成为老师的朋友。让师生之间、家校之间能步调一致，为着共同的目标而努力。
班级工作小结12
一学期来，我们四（1）班在学校少先队和各领导的领导下，在卫生工作方面做了许多大量的、细致的工作，现小结如下：
一、开学第一天就宣读学校的《一日常规》和《小学生日常行为规范》。
明确学校卫生工作和个人卫生的要求。查找自己在卫生方面存在的不足之处，在这个学期需要改进的地方。
二、制定切实可行的班级卫生制度。
1、个人卫生做到三个不：一不留长发；二不乱丢果皮纸屑；三不买零食不带零食。做到四个一：一要勤洗头，二要勤换衣，三要勤剪指甲；四要勤捡纸头。
2、班级卫生要做到：一天三小扫，一星期一大扫。
3、会议室专人负责，每个星期负责扫两至三次；大厕所一天打扫4—5次。
4、值日生到岗到位，工作认真负责、细致。
三、从思想上加强教育。
利用晨间谈话的时间，利用班队课开展“身体健康 卫生第一”主题班队，从思想上让学生有一种卫生意识，有时进行个别卫生教育，要他们注意个人卫生。
四、培养一支有力的班队干部，检查平时的卫生工作，班级的卫生情况，及时向老师反馈。
每天的'值日班干部负责好一天的各项工作，特别是班级的卫生工作。因此，我班平时的卫生一直都很好，得到任课老师的赞扬。
所以，一学期以来，我班卫生红旗一次都没少，这和同学们的辛勤劳动与强烈的集体荣誉感是分不开的。
班级工作小结13
在汗水中，在笑容中，11月份悄悄离我们远去，留给我们的是更多的沉思和思考，下面我们将11月份的点滴努力和还值得斟酌与调整的地方进行小结，以便在今后的工作中能去其糟粕，取其精华。
一．百般努力，共迎检查
十一月是相当繁忙的一个月，在这个月中我园先后接受了各层面教师的来园指导、参观与学习，接受了区儿保的检查，接受了区综合督导的回访检查等。为了高标准的接受检查，我们班级三位教师三位一体，共同创设班级环境，共同打扫班级卫生，不知道多少个夜晚，不知道多少个周末，我们都默默地为此付出着。环境不够丰富，我们就想法子带孩子一起创设主题环境，共同制作了京剧脸谱、美丽的青花瓷盘、天安门等各局特色的主题环境；卫生不够到位，我们三位教师分头合作，共同打扫，打扫之后再一起检查。目的只有一个，就是将工作做到位，随时迎接参观和检查。
二．创意无限，丰富主题环境
这个我们开展的是《我爱你，中国！》主题，结合主题，我们想让孩子体验一把做陶艺的乐趣，我们选择在国防园开展亲自活动，一边做做早操玩玩亲子游戏，一边体验做小小陶艺家的乐趣，在快乐的亲子活动中渗透了主题内容。其次，为了感受中国现代科学技术的发展，我们提前和地铁站的工作人员联系好，开展了参观地铁站的活动，在地铁站内，我们认识了车站控制室，了解了地铁站的文化墙，还和地铁站的工作人员进行合影，快乐的参观活动给我们留下了深刻的印象，感受了中国科技的飞速发展为我们带来的便利。最后，我们还和孩子共同美化教室，张贴了孩子们带来的调查问卷，返回的诗歌，收集的资料图片，制作的`亲子海报等，共同丰富了主题环境。
三．细心照顾，呵护幼儿健康
随着冷空气的降临，天气越来越冷，我们加强了班级的保育工作。鼓励孩子多参加晨间锻炼，活动中多观察孩子的游戏情况，提醒孩子及时擦汗和增减衣物。盥洗后引导孩子主动整理衣裤，但我们也不完全放手让孩子去做，而是仔细检查每个孩子们的整理情况，确保每一位孩子衣服塞进裤子里。我们还及时提醒家长每半个月将被子带回去洗晒，根据天气及时增减被褥和床褥等，点点滴滴都体现着教师对孩子的爱。
十一月有收获也有不足，我们将在下个月的工作中及时调整，争取将工作做的更加细致。
班级工作小结14
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”九月份文明班级评比活动，在政教处及少先大队部的牵头下，经过正、副班主任的努力，在班级管理、主题活动、文明礼仪、清洁卫生等方面，收到了预期效果。全校12个班，有6个班获得了九月份的文明班级。他们分别是：103班、101班、108班、106班、111班、112班。现将过去的一月所作的工作总结如下：
一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。
加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本年度，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和少先大队部结合实际认真修订了《文明班级评比细则》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和少先大队部牵头成立了由大队委组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实。有力促进了良好的校风、学风的形成。礼仪，作为德育的一个组成部分，九月份我校将礼仪教育作为一项特色项目，不断拓展它的外延，丰富它的内涵，并将它纳入到课程体系中，开展各类礼仪活动。如高年级组自制环保旗、环保箱向路人宣传，做“环保卫士”的宣传员，低年级组开展“大家一起来”的交往活动，中年级组组开展“让我们的校园更美丽”，还针对家庭礼仪、课堂礼仪、进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动，通过生动形象的活动、家长的言传身教培养孩子的.文明礼仪。为了帮助学生养成良好的行为习惯，我们考虑学生的身心特点和接受能力起点低，训练实，方法灵活多样。通过多种形式让学生与礼仪亲密接触，帮助学生了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验。如每天早上有文明礼仪岗的同学迎接来校的家长和学生，向他们问候；每周一的升旗仪式，这些都培养孩子要有良好的意仪表、仪态。其次良好的生活卫生习惯也是礼仪教育的一个方面，个人卫生教育以养成教育方法为主；集体生活教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响方法为主。尤其公共卫生方面的教育，是学生礼仪培养中极为重要的一个方面。通过一日三巡检查、定期参加班级的礼仪活动，了解班中礼仪教育的情况，同时各班定期开展“礼仪先生”、“环境小卫士”的评比活动，使礼仪教育卓有成效，逐步形成了“团结、和谐、勤奋、创新”的校风。
二、学会竞争，适者生存是现代人身上所具备的。
为了培养学生有竞争意识和挑战意识，队部在9月12日组织了大队委竞选，103班班干部竞选，参加竞选的同学都进行了竞聘演讲。他们一个个激情飞扬，都怀着一颗为同学们服务的心，讲出了自己的真情实言，每个同学都上了自己神圣的一票，大队辅导员又给新选上的大队委安排了具体的工作。
三、“安全没有终点，时时提防是关键，和谐社会要安全，确保安全更美满。”
为了让每一位学生更好地树立安全意识，在开学典礼上，学校就对全体师生进行了安全教育，做好安全工作计划，接着又利用第二周国旗下的讲话，以“珍爱生命”为主题对学生又敲了一次警钟，大队辅导员又利用第三周班会时间，对全体师生做了禁止管制刀具进校园的讲话，用具体的案例剖析了管制刀具进校园的危害性。9月30日学校又下发了《国庆长假安全注意事项》进行宣讲，让学生们真正感受到安全为保护生命起着保驾护航的作用，学会保护自己。
四、在学校政教处、少先队的积极组织下，我校开展了20xx年度的“爱心助学”活动。
在这次活动中，全校学生积极响应，捐款总数达到31465元，活动收到了良好的效果。同学们的集体主义观念、团结友爱观念进一步增强，师生感情、同学感情进一步融洽，班级和学校的的凝聚力、战斗力进一步提高。在这次活动中，99班等七个班级班获得了“爱心助学”先进班集体，涌现了一大批“爱心助学”的小明星，99班的张钰滢、唐、杨思洁、张紫琪、杨征宇同学、101班的唐典彭、102班的陈鑫、103班的杨燕、105班杨思熠、张延、106班吴明用、晏伊伟、张思荣、辛涛、程馨同学、107班张艳萍、谢雅琪、杨欣毅、108班杨峰然、程涛、胡湘姿、谭贝佳、金司乔、曾梅、李毅、辛宇航、兰冯思源、109班杜业文同学、110班匡章灏、覃灏宇同学，朱林杰等88名同学捐款10元，这些同学为大家树立了良好的榜样。这次“爱心助学”活动虽已结束，但是，这些善举深深地感动了每一位师生，扶危济困的观念已经深入人心，我们会将“爱心助学”活动一直开展下去。当然，我们的捐款并不能解决特困生所有困难，希望各位受救助的同学，要敢于与困难作斗争，坚定信念、刻苦学习，为实现美好理想而不懈的努力。同时希望各位同学在日常学习和生活中继续保持和发扬集体主义的团结友爱、扶危济困的良好风尚，积极帮助在生活、学习上遇到困难的每一位同学，共同营造团结互助、积极向上的良好氛围。各班班主任通过这次活动，应及时总结班级建设当中的好的经验和办法，以集体主义和爱国主义教育为主线，努力在增强班级凝聚力上下功夫，努力打造战斗力强的良好班集体。
一个月在学生们快乐而有意义的活动中悄然而逝，在浩瀚的时空中每一片叶子都有自己的精彩：春天的欢畅，夏天的火热，秋天的内敛，冬天的深邃。愿我们的学生在德育这方沃土中，就像叶子一样彰显着生命的意义。
广福完小政教处、少先大队部
20xx年10月7日
班级工作小结15
一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。转眼间第10周已过去了，马上要迎来的是紧张的复习，下面我把这周的情况小结一下。
早上同学们都能不用在老师的提醒下自觉的进行早读，做的特别好的有曹佳敏、王媛等人，希望永远保持下去；在课堂上有些同学举手较积极，比如：邵家豪，邵施雨等人，希望再接再厉；课间的时候，值得表扬的是何珍东，他能自觉的看书；在这周还进行了数学其中考试，总体的成绩还不错，平均分是86，这都是同学们努力后的结果；星期四我们学校的四至六年级去黄金寺春游，同学们表现都很好，我们还进行了拔河比赛，虽然没有得第一，但至少我们尽力过了，以上的都是好的方面，但有的方面还是有欠缺，去专用教师上课时队伍排的很乱，讲话声音也很大，特别是有的`男同学，希望改正；课间虽然有的同学在看书，但是也有个别同学很吵闹； 当教室里的广播说离上课还有两分钟是，大多数的同学都还在做作业，没做好课前准备，希望好的地方能继续保持，不好的地方能多多改正。
这是本周的情况小结。
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