【实用】老师的作文4篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的老师的作文5篇，希望能够帮助到大家。

【实用】老师的作文4篇

老师的作文篇1

　　小学六年级的生活，让我今生今世都获益匪浅，但老师一些冰冷的话语也伤透了我的心。

　　那是上三年级时，妈妈让我每天晚上做一张卷子。

　　一天晚上，我正准备攻下最后“一座城池”去睡觉时，它却泼了我一盆冷水，这道题成了我睡觉的禁军，终于“黄阿妈(妈妈)”撤兵明天去请教老师，我一下子蹦了三尺多高，奔向我最爱的'小床。

　　第二天，我怀着激动的心情来到老师的办公室，老师教了半个多小时，终于学会了。我会意的向老师笑了笑，老师说了声：“去吧”。正当门要关上时一句话吹到了我耳朵里，“本来就不是好学生，还做那么难的题，半个小时才学会。笨死了”

　　我一下子被冰冻了，整个人感觉昏沉沉的，好像随时就会倒下去一样，我不知道该怎么办，我不能与老师理论，因为“一日为师，终身为父”！滚烫的热泪顺着脸颊流到了心里，心瞬间四分五裂，荡然无存，我用铁锹把这个秘密埋在了地表部分，让风把它吹走吧，永远也让人发现不了。

　　后来我终于忍不住告诉了妈妈，妈妈语重心长的说：“你一点也不笨，只是老师不了解你，你应该用实力证明自己”。从此我暗暗下了决心，一定要学好数学。

　　从此，我猛攻数学，战胜了一个又一个的问题，当我拿到奥林匹克一等奖时，我仿佛看到了赵老师羞红的脸颊以及黑发下不可思议的眼神，终于数学成了我得意的一门科目。

　　上了中学，我遇到了陈老师，陈老师和赵老师不一样，只要有问题，哪怕是再简单的题，都是耐心的教。

　　陈老师正在拼装我早已支离破碎的心。

老师的作文篇2

　　五月的阳光带来夏天的新鲜热辣的气息，也不断提醒我的小学生活所剩无几，像风在原野上奔跑，花与草就是它在地上留下的美丽脚印。这个时候，我最舍不得的是，现在教导我的语数两位老师。

　　我的语文老师姓王，是个不高不矮的女老师，三十岁左右；数学老师姓陈，个子高高的'，驼背，五十多岁。王老师很漂亮，眉清目秀，笑常挂在脸上，一笑，便露出白皙的牙齿，脸也红透了；陈老师可就不敢恭维了，长得特别像爱因斯坦（我们私下里叫他爱因斯坦二世），一口烟熏牙，脸上布满了皱纹，头发像稻草一样乱，人也不爱干净（经常随地吐痰、吸烟、从不收拾自己的办公桌……）。王老师喜欢上网，经常从网上搜集课文集料，她很“勤劳”；陈老师也爱玩电脑，经常在网上下象棋，此人极其懒惰，很多事情都要学生做。

　　王老师虽然年轻，但是在班级管理上很有一套。记得她刚当我们班主任时，大家都对她这个六年级唯一的一个女老师持怀疑态度，一段时间下来，我们六（3）班事事争先，大家才真正心悦诚服。王老师最大的特点是细腻、体贴和周到，我们的一举一动，情绪上的一些微小波动和反常行为都逃不过她的火眼金睛，得到她及时的鼓励和教育、纠正和疏导。

　　陈老师不仅是我们学校更是我们麻城乃至黄冈市鼎鼎有名的数学金牌教师，陈老师虽然疏懒，但是在学习上对待我们却十分严格，有时还会发脾气。陈老师最大的特点是幽默，记得有一次某同学答错了陈老师出的一道题，陈老师立即把的手一拱，笑眯眯地对某同学说：“恭喜你！你可以参加国际奥林匹克笨蛋大赛了，希望你荣得桂冠！”全班立即笑倒一大片。

　　这就是我的两个老师，一个温柔体贴，一个博学幽默。一粒种子可以长成一个春天，一首歌可以唱出一颗心的冷热。老师，在我少年的求学时光里，能够遇见你们是我一生的荣幸和自豪，所有的感激和留恋都会变成我前进的热情和动力，我也要让你们将来为有过我这样的学生而骄傲！相信我，一定会做到！

老师的作文篇3

　　一进入初中，我们就与更多的老师邂逅了，半个学期的交往，我发现这些老师各有各的优点，各有各的特色。有最温柔的周老师，有整天戴着一副眼镜的夏老师，有我们的班主任——最严格的陈老师……可是，在众多老师中，我感触最深的就是笑容最和煦的王老师。

　　王老师是我们的语文老师，她就像一位大学者，上知天文，下知地理，说出来的话总是寻章摘句、引经据点，听她的说话，就好似在听别人诵读一篇篇佳作，真令人心旷神怡，置身于语文的天地，真是让人流连忘返。

　　当然，这还不是王老师最主要的特点。

　　每当看到王老师的笑就觉得有一种特殊的美，就像是沐浴在温暖的阳光里。王老师也从不吝惜于她的笑容，她总是以最好的心态来面对我们。

　　上课请同学回答问题时，她总是怀以微笑请他站起来说。她的笑让大胆的.同学更加自信，让胆怯的同学有了自信，让上课开小差的同学集中注意力，让……同学们便争先恐后地举手。有些同学因为没叫到而抱怨了一声，王老师就立即满怀歉意地跟他说对不起。在课堂上，就从来没见过王老师怒气冲冲的一面，见到最多的，就是她那永远和煦的笑容。这一刻，我们之间，便不只是师生关系。

　　下课休息时，总有好多同学围上去跟王老师说说话、提提问题。王老师好像从来没有什么急事，她总是安静地微笑着听我们天真甚至幼稚的问题，不厌其烦地说着。王老师也时常摸摸这个同学的头，拍拍那个同学的肩。怎么了，王老师咋和那个同学那么亲密？别奇怪，要么是他们在说小秘密，要么是王老师在安慰那个哭泣的同学……这一刻，我们之间，就如同大姐姐和一群小弟弟小妹妹。

　　有时走在路上，我们见到面，王老师总会习惯性地微笑地点一下头，我们再彼此地打一个招呼。这一刻，我们之间，就如同老友相逢。

　　从王老师的微笑中，我感觉到：王老师是乐观的人吧！在她身上，我理解了一句话：微笑着面对周围的人，周围的人也会微笑着看你。

　　我想，一直到我毕业离开这所学校，一直到我逐渐年迈，我都不会忘掉王老师和煦的笑容吧！