初中的作文【经典】

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中的作文8篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文【经典】

初中的作文篇1

　　年前的那个夏天，我曾在那个清冷的角落里流下了男儿泪，心里的寒冰怎么也融化不了……

　　“加油！”“加油！”

　　一声声的呐喊刺激着我的脑部神经。几个月前的我还懵懂，只知道奋进，每天都为疲劳的自己加油。

　　现在的我怎么了？难道是踏上了不归路？不，兴许昼夜的游戏只是奋斗的宣泄呢！

　　我一个人，静悄悄的，小心翼翼的锁好门窗。望眼窗外，也只剩下几颗傻傻的星星不知疲倦的出勤。我没有打开屋内的`灯——因为耀眼的光会被老妈的犀利眼神察觉！我打开了静默在墙角的电脑，待它启动完毕，停止嗡嗡作响，我才悄声按下显示屏上的按钮，熟练的操作着鼠标，将亮度调到最低。长期的夜晚潜伏让我熟悉了这一切，任何事都只在无声中进行……

　　暗暗的屋子里有一道暗暗的光，光下的我很灿烂。

　　有时候多么渴望自己拔尖，可在潜伏之下，五名、十名、二十名都一一离我远去。反之，老师的批评，家长的责备却像牛皮糖般粘着我，我想摆脱，使劲地摆脱，终于……

　　“陆宏仁！”父亲一脸怒气，“我没有什么办法可以救你！自己看着办吧！”说罢，“咔嚓”一声，“猫”变成了两半。

　　伴随着门撞击门框的声音，父亲也离去了。

　　我没有多看一眼那无辜受害成为两部分的“猫”，心中一紧，便冲入卧室了……

　　太阳的无尽光辉照亮了大地，也照亮了这间暗暗的卧房，那么，我的心会不会也被照亮呢？潜伏终于停止了，我再次挺出身走在那束阳光下，暗暗的屋子里再也没有出现暗暗的光，更不会有一颗心跳动着不该有的愿望。

　　批评渐渐远去，名次也随之上涨，心灵的那扇窗终于露出了灿烂的光。

初中的作文篇2

　　春季，正是绿意盎然的季节，漫山遍野，迎春花，油菜花开满山间。绿草，山花生机勃勃。小草如地毯一般，那些花朵如零星般点缀在这绿毯之上柔软无比，让人忍不住想要在上面躺一躺，睡一睡。虽然，眼前的这一番景色使人陶醉，可也比不上我心中的那片绿。我曾幻想着，如果有一片我心中想象的那一块土地，那可真是世外桃源了。我心中的那片绿，能让人无忧无虑，整日陶醉在其中，心中的那片绿就像我能够化作一缕清风一样清爽，心中的那片绿能使我嘴角上扬，绽放出灿烂的笑容，心中的`那片绿，在我看来，它比一切都神圣。幻想，我心中的那片绿，悠悠不尽，我心中的那抹绿色，天使的翅膀醉了，落到人间，成了人们的忧伤，绿色，从树上慢慢飘下来，落在湖面上，成了我们追随的希望。但我心中的那片绿，充满生机，一片爱海。红色是初升的太阳，是盛开水，是澄净地天空，是宁静，是纯洁，然而，我却始终忘不了的，是我心中的那片绿，那是，一片幸福的绿，那是一片幸运的绿。绿是有活力的，它象征着青春。我们认为绿代表着幸运。有一种草本植物叫三叶草，因为它只有三片树叶，所以因此而得名，但在这多数中，还有极少有四片叶子，因此很稀少，所以有人认为如果看到它并摘下来，那么寓意着你将会幸运。

　　一次我生病了，无法和哥哥姐姐们一起找四叶草，心里十分沮丧，看着他们每人手里都有一株，我羡慕极了，哥哥看见了，把他的四叶草要送给我，正在我准备伸手去拿时，突然想起，四叶草要自己找出来才有一定的效果，于是我又把手缩了回去，后来，让我惊喜的是他们竟然采了一大把三叶草，让我在这其中找出一株属于我自己的四叶草，欣喜之中，我的目光落在了这一大片三叶草上，寻了好半天，才找出一株四叶草，我兴奋，因为我和他们一样，有了一株能使我幸运的四叶草。而今，时光已流逝，那代表幸运的四叶草，那片幸运的绿，依旧在我的心中。在幻想，要是有一片开满了四叶草，有关爱，亲情，友情，充满了爱，那么正便是我心中的那片绿了。

初中的作文篇3

　　淋着雨，从学校一路骑车回到家。

　　雨从天上零零散散地飘落下来，落到我的头上，从头一直流到了脸上，从脸一直流到了脖子。流啊流，从我的衣服滴到了地上。

　　原本干干的衣服，一眨眼间变得湿淋淋的；原本宽松的衣服，一眨眼间贴在了身上；原本柔顺的头发，一眨眼间变成了小小的一撮撮。

　　前方冲来的雨和风，毫不留情地打在我的脸上，让我的眼睛都有些睁不开，每每骑上一段路，就得擦一下眼睛。虽然穿了校服，但也抵挡不住大自然的强势，全身上下都透进了刺骨的寒风。我不时地用冰冷的手搓一搓手臂，再在手上哈出一口暖气，顿时感觉温暖了许多。

　　一路上，不少人用怪异的眼神看着我，因为在这样的.大雨天里，我手上明明拿着雨伞却不带。只因，淋雨的感觉很好，它可以冲刷掉我心中的不快、不爽与怨恨。眯着眼睛看这路上来来往往的行人，眼前一片模糊。也许，我的人生道路上也是如此。前方的道路也是一片模糊，找不到要走的路，也不知道走哪个方向，没有指南针，也没有指示牌，更没有一个好心的指路人，告诉我何去何从。

　　虽然，人生道路上一片崎岖，但我相信，只要重新拭掉障目的雨水，那么前方的道路，也将会是一片光明。

初中的作文篇4

　　顾先生一家约我去费城郊区的一个小的大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一栋栋小楼，绿草爬满了一片片的坡地，除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

　　花圃有两片，一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球。如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花是从中国来的吧！

　　由于这些花，我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵，与这些花简直没有两样。然而我怎样也不能把童年的情感再回忆起来。不知为什么，我总觉得这些花不该出现在这里。他们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是宫殿阶台，或者亭阁栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了。泪，不知为什么流下来。

　　十几岁，就在大江南北漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的事物，也见过完全相同的事物；同也好，不同也好，我从未因异乡事物不同而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只是感到新奇，并不感觉陌生；到了咸阳城，那城，是我从来没有看过的，我只感觉她古老，并不感到伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样的红叶，在四川蜀中我也看到过与太庙同样古老的古松，我也并没有因而想起过家。虽然那些时候，我穷得像个乞丐，而心中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲地说过自己：“我，到处可以为家。”

　　然而，到了美国，情感突然变了。在我的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲头发·根根白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。

　　花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才记忆起故乡土地的芬芳，故乡花草的`艳丽。

　　在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有笨拙的老牛，才显得淳朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，儿童的喧哗笑语与祖宗的静素墓庐，把她点缀得美丽了！

　　古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人从没离开过国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可依，依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。

　　宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中，人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

　　我十几岁就无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出个中的滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。

初中的作文篇5

　　一、初中作文教学面临的困境

　　（一）课程设置少

　　目前，在很多中学的课程表上，我们已经很难看到“作文”这个标签，取而代之的正是“语文”。很多语文教师都表示，作文在语文教学过程中占据着重要的地位，可是能够在实际教学操作中把作文放在重点教学范围里面的教师却少之又少。语文教学任务的繁重导致教师只好利用作文教学的时间去上新课或者讲评试卷等。造成初中作文教学这种现状的原因，除了来自语文教学任务的.压力之外，还有来自其他学科的压力[1]。例如数理化这几门学科，试题数量多，因此学生也会不知不觉的将自习的时间分配给这些学科，而作文就被忽略了。

　　（二）写作观念浅薄

　　在现阶段，根据调查，明确显示出很多中学生写作时不是因为兴趣，，而更多的则是因为老师要求写和希望考试取得好成绩。学生在进行作文创作时很被动，这样也给初中作文教学带来了困境。

初中的作文篇6

　　脱去华丽的面具，我忽然发觉自己只是一个小丑，在众人面前，我如女王高高在上，可在独自一人的黑暗中，我却在自舔伤口，那一刻，我会躲在角落里，想着自己，有时会发现我的一切都不如别人，所以总会担心，我会从云端狠狠的摔下，我或许是自卑的'，但我却不会容许这样的我出现。

　　只因为我是骄傲的女王。

　　就像充满矛盾的内心，面对选择总会逃避。或许这样活着太过狡猾，所以心会很累很累。总希望能拥有一个肩膀可以依靠，但却总在回头时黯然垂泪，所以微笑是我最好的面具，用不羁掩饰自卑，用高傲掩饰孤寂，用淡泊掩饰失去的痛苦。

　　每个人都需要可以停靠的港湾，而我却还在寻找。

初中的作文篇7

　　水从指缝中溜走，留在手上的是水流清凉的温度。摊开手掌，一个小小的月牙状的疤痕让我想到了她的笑，伴我一生的笑。

　　她总是爱笑，逗我时笑，欺负我是也笑，离开我时依然在笑。那安然满足的笑，仿佛在我心理烙上了印记，挥之不去……

　　那一年，我4岁。北方的天很凉。已进入冬天，地上也有薄薄的雪。

　　我在院儿里坐着，我知道，我们要搬迁到另一个城市去了。抬头望着湛蓝的天空，也许是南北差异太大，这么多年来，我在另一个城市从未见过仿若那天的蓝色天空。蓝的没有一点杂质，蓝的让人如痴如醉。

　　北方的夜很黑，如墨蕴染般，但在我眼里，那墨般的夜如同死神的风衣。一觉醒来天黑了，路灯昏黄，行人很少，我仓皇的跑着，跑到了家。我用力拍着门，迎接我的是她温暖的怀抱。后来才看到手上不知被什么划破了，留下了很大的伤口。多年来，总是笑得像月牙般的双眼，流出了泪。滴在我的手上，灼伤了我的心。

　　她每天为我的伤口消毒，擦药。伤口好得很快。因为我知道，那药里掺杂了她浓浓的爱。她抓着我的手，笑得如同春天。她说：“小丫头，这个小月牙像不像奶奶的笑？记得它就是奶奶，奶奶会永远陪着你！”当时的我傻傻的，还在想奶奶怎么变成月牙了。

　　离开了北方，送别时我和她紧紧相依。她笑着的眼里却流出了泪。

　　时间一如流沙，我初三了，即将中考。爸妈为了不影响我中考的情绪，将奶奶离开的消息埋在了心底。

　　当我站在她面前时，已是她离开两个月了。照片上的她，依然是那甜甜的笑。摊开手掌，看着那小小的.“月牙”，我哭了。哭得声嘶力竭。她说过会永远陪我一生一世的，可她离开了……

　　伤痛总是会让人遗忘，留下的终是幸福与快乐的回忆。

　　每当看见掌心的疤痕，我就会想起她那甜甜的，慈祥的笑。其实她没有食言，离开我的，是她的肉体，而留下来陪伴我的，是她深深的爱。她的笑容背后是她对小孙女的疼爱。

　　掌心里的爱，是春，温暖着我的心；掌心里的爱，是夏，阳光着我的生活；掌心里的爱，是秋，赞美着我的丰收；掌心里的爱，是冬，净化着我的灵魂。掌心里的爱，如同当初约定般，将伴我一生。

初中的作文篇8

　　喜欢安妮的文字，她的文字总是散发着一股妖冶奢靡的香气，使我沉醉其中。

　　午夜，无风，温度不详，栀子，暗香袭来。

　　我看见书上的文字“门前的那些栀子，在昨夜恣情的开放，花香浓郁，开尽一夜繁华，今早又草草凋谢，满地尘埃。”

　　安妮笔下的栀子有着凛冽的香气，盛大繁华绽放的瞬间，华美的姿态。她喜欢描写栀子的香气，开放时的华丽，凋谢时的寥廓，绿肥红瘦的叹息。一切的一切，点点滴滴。细细品味，仿佛一朵栀子盛开在心间，浓郁了整个夜晚，芳香了整个心房。不住的赞叹，赞叹栀子的芳香，那么芳香浓郁，凛冽繁华；不住的赞叹，赞叹安妮的文字，那么细致奢靡，暗香袭人。

　　她的文字，在我的心间开成一株繁盛的栀子，暗香流走。

　　午夜，无风，温度不详，烟花，凛冽微熏。

　　安妮的书上总有大片大片的烟花，她写“我闻到烟花盛放时凛冽刺鼻的`火药味道，此时，生命因死亡而绚丽。”

　　总喜欢在笔记本上记下安妮对烟花的描写，美丽而又让人窒息的盛大，安妮曾经坦言她独爱烟花，爱它坠落时香消玉陨的绝美。因此，我也才会去细细体味烟花坠落时关于生命的那一曲绝唱，会很耐心的读那些她在书中描述的为了抓拍到烟花而追逐烟花的琐碎心情，为了拍到烟花而喜悦，为了错过烟花而感伤，感受那一种对喜欢事物的执着。我想，那一朵朵盛放的烟花就是安，安本身就是一朵盛放于尘世嘈杂喧嚣中的绝美瑰丽的烟花，伴随着凛冽微熏的香气。

　　她的文字，在那些梦靥般黑暗的夜空中，绽成一朵朵绝美的烟花，凛冽微熏。

　　午夜，无风，温度不详，莲花，深远庄严。

　　整个20xx年，安在西藏，完成她的又一个长篇《莲花》“生是过客，跋涉虚无之境。”来自遥远地方的香气，安，随身携带。

　　安在书中写，她向往墨脱，藏语为“莲花盛开之地”的神秘山村，因此才会将庆昭及善生生命的转折安排在那里。在这个长篇中，安的风格有所变化，结局不再是凄惨无奈，而是以庆昭的回归，显示出一种庄严而深远的意境，结局，温馨而美好。莲花本无香气，却因它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”独成一派，远远超过其他的庸脂俗粉，安说莲花是一种超脱的花，也是这世上最冷清的花，因为庄严，而显冷清。没有香气，却因为独成一派让人感受到一种别样的庄严深远的香气。莲花如此，安，亦如此。

　　她的文字，是雪山之颠盛放的一朵雪莲，散发着让人敬畏的深远庄严的香气。

　　我喜欢安芳香浓郁的文字，如栀子，如烟花，如莲花，妖冶奢华的香气四散，芬芳了我一个又一个夜晚。

　　没有太多的话语，如安，只有香如故。

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