描写的作文(集合)
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的描写的作文3篇，希望能够帮助到大家。
描写的作文 篇1
今天阳光明媚，天气晴朗，是个特殊的日子。你猜为什么特殊？哈哈！让我来告诉你吧，那就是我们兴的春游啦！下面听我讲讲这次愉快的春游吧！
早上，同学们书包里装满了各式各样的零食，大家个个满面笑容来到学校，我们排好整齐的队伍，有序地坐上大巴车，直奔目的地——闽侯的白沙湾农场！
到农场了，我们像一支支离弦的箭冲下车子。哇！多么甜润的空气呀！多么好听的小鸟婉转的歌声呀！看着这美丽的景色，我情不自禁地感叹道：“这真像一幅活的画呀！”我们排好队，不知不觉的来到了好玩的迷宫。同学们见了，齐声喊：“1、2、3！冲呀！”
来到迷宫，转了老半天，我的'脑袋简直要爆炸了！你瞧，这迷宫绕来绕去。当我们精疲力尽时，眼前既然有四个交叉口！唉——！迷宫呀迷宫，你可难倒我了。我只好在心里数：“一粒米、两粒米，看看哪个就是你！”呀，点到了一条宽路。说走就走，经过5分钟的步行，我们终于走到了终点。大家高兴地欢呼：“我们成功了，噢耶！”
接下来我们又玩了“充气城堡”，好开心呀！可一玩同学们白白的脸蛋变成了黑乎乎、脏兮兮的黑“皮蛋”。
最后我们又玩了“水上乐园”。在那儿的队伍已经长的不成样了，等了一个小时，终于轮到我们了。我迫不及待地坐上皮划艇，开始玩。正当我们玩得开心时，叶章明从另一艘船跳过来，船瞬间倾斜，所有女生发出200贝分的声音，幸好他及时回去，要不然，我们都要船昂人翻。
“集合啦！”老师的声音打断了快乐的局面。“再见，下次见！”我恋恋不舍向白沙湾农场挥挥手……
描写的作文 篇2
在学校操场的东侧有一座葡萄藤，同学们可喜欢这座葡萄藤了，都很爱护它。
春天，葡萄藤上钻出嫩绿的小芽，给空旷的操场增添了许多生机。没过几天，嫩芽便长成嫩红的小叶子，渐渐的叶子变绿，同时又长出了一条条新枝，不久葡萄藤就挂满了米黄色的小花，在绿叶的衬托下整个葡萄藤，可美了！
夏天来了，整个葡萄藤都连在了一起，叶子与叶子之间都相互搭在一起，一点空隙也没有，同学们都能在藤下乘凉。
葡萄藤上的小花谢了，没过多久葡萄藤上就挂满了青豆似的的小葡萄，一串，一串的晶莹透亮，可好看了。
秋天，葡萄熟了，挂满了葡萄藤大串大串的葡萄像紫色的.珍珠又大又圆，真诱人。同学们看着就想吃，大家高兴的围着葡萄藤又跳又拍手。这是校园里最美的一道风景，谁都不忍心去破坏，葡萄藤给校园增添了很多快乐和欢笑。
描写的作文 篇3
我们班有一位“微笑”老师。她用微笑鼓励我们大胆发言；她用微笑带领我们走向成功的彼岸；她用微笑领着我们走向通往知识的王国……
记得刚迈进一年级的教室时，我怕极了。狭窄的天空，孤独的飘云，使我越发胆小。余光中，碰上了老师正微笑地向我点点头时，心中那块悬起的石头终于落地。不过由于内向，胆怯像密密麻麻的蜘蛛网似的，织上了我的心头。上课了，老师大方的做了自我介绍：“我姓李，大家叫我李老师。现在大家自我介绍吧！谁先上台呢？”老师的嘴角积起像涟漪般美丽的褶皱，她甜美的微笑着，像吃了一碗蜜似的。自己是多么想上台啊，但心中的胆怯又在作祟：我会说不好的，我说错了大家会不会笑我。凌乱的思绪一下子便埋没了我想上台自我介绍的念头。此时，我是多么想有人给予我足够的上台的勇气！我细想了一番，如果我能第一个得到老师的信任与那甜甜的微笑，第一个赢得同学们热烈的掌声，那该有多好啊！“来，你来说。”只听老师微笑地对某个同学说。那位女同学显得一点儿也不害怕，用洪亮的声音说：“同学们好，我叫xxx，今年x岁……”说完后，教室里暴出一阵又一阵响亮的掌声。响彻云霄的.掌声中，我看见了老师在美美的微笑着。我鼓起勇气，抹去心中挣扎不安的恐惧，举起金子般重的右手。“来，请你来说。”我望着老师期盼的目光和鼓励的微笑，我昂首挺胸的走上台，用同样洪亮的声音激情地说：“大家好，我叫陈晓璐，今年六岁，很高兴与大家一起读书！”说完，我害羞的转过头，不禁冲着老师微笑，老师见我，笑得更甜了，掌声更热烈了。而我，在老师的那个如同梦幻的，镜花水月般的微笑中，终于学会举手，终于克服了胆怯！
我们班有一位天使般的老师——微笑李老师。她用她天使一般的微笑，带给了我们快乐，减轻了我们的忧郁和学习的烦恼，洗净了我们孤寞的心。她用她的微笑，引领我们走向充满知识的学习之路，让我们对明天，充满美好的憧憬与向往！
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