(必备)老师作文5篇
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的老师作文5篇,欢迎大家分享。
老师作文 篇1
我的老师年轻帅气,充满活力,富有魅力!
浓眉大眼,深藏了他多少故事;挺拔的鼻子,诠释着他耿直的性格;青春时尚的打扮,精神焕发,让人一见就顿生爱慕之心。
说起他的`课,也太“随心所欲”了吧!他不带教案,他的“教案”有时是一本课外书,有时是一篇好文章,有时是一枝郁金香,不可思议吧!但是,我们全班最喜欢上的课就是他的语文课了。轻松的氛围,生动的讲解,特别是他的语言幽默风趣,很有创意,常常逗得全班同学捧腹大笑,他的脸上也会露出不易觉察的微笑。若是同学思想开小差,注意力不集中时,他就会信手拈来一则笑话或是故事,把大家吸引过去,然后再开始讲新课。我们班的语文成绩在年级里从来都是稳居第一。有一回期中测试,90分以上的同学竟然有四十个,考到96分才能进入前十名。而让我们最感兴趣的就是课上的知识抢答、脑筋急转弯和智力问答。每个同学都争先恐后,答对了有奖品,答错了继续抢答。还别说,这种上课方式尤其受欢迎。家长们都说,自从进了他得班,孩子爱看课外书了,学习有兴趣了,成绩也提高了。
下课了,你看到的他又是另一番模样。篮球场上,他身手敏捷,运球、上篮一气呵成;乒乓球桌前,他挥洒自如,推挡扣削,没有几个人是他的对手;他玩起排球,更是小菜一碟,垫扣传托,相当到位。好些男同学在他的影响和带动下,运动热情高涨,都成了球场好手,纷纷入选了学校篮球队、排球队。假日里,他更是我们的“孩子王”,登水南塔、逛黄华山公园、建溪河滩烧烤、满江红酒楼聚餐……只要是我们正当的要求,只要他能安排出时间,他一定会满足我们的。
这就是我们的个性老师——谢老师。
老师作文 篇2
“真是的,作业布置那么多,还要我们陪不好的同学,真不负责。”我气愤极了,心里充满了委屈,心里有些酸,可恶,真的太可恶了,冰冷的桌面传来了一股寒气,我不仅抖了一下。
我的牙齿嘣到干燥的嘴唇,脚坐了太久而已经麻了,手臂也酸极了,“咕咕”肚子发出了饥饿的声音,我一下子感觉肚子空空的,唉,肚子饿了,估计再不放学吃东西肚子又要疼了,我不自觉得舔了舔嘴,“叮咚叮咚”五年级放学铃响了,不是吧!还要罚座!我们班的死鱼脸徐亦帆坐不住了,失声叫了起来,倪老师走进了教室白了他一眼说了一声“理书包放学”那些一刻我们等了多久啊,全班像个泻了气的皮球一下子又吵了起来,老师不知怎么的来了个回马枪,猛一转头教室里一下子安静的`连挂钟的声音也听得到,没办法,唉看来倪老师要成为我们的死对头喽!老师终于走了,我松了口气,“死胖子”,不知哪个人给倪老师取了个外号。
耳尖的老师不知怎么的一下子被他听到了,我吓了一跳,结果倒霉的死鱼脸又被留了下来。唉,真可怜,看着老师一副凶神恶煞的样子,看来肯定要打电话给家长,看来有时候,死鱼脸也很可怜啊!
但不知怎么的我一下子觉得老师很负责,没有一个人愿意自己的休息时间来陪学生,除了倪老师,恨一下子被化解而涌上心头的是无比的感激。
老师作文 篇3
老师,您真的很美丽
老师,您真的很美丽。老师,您知道吗?您是最美丽的,虽然您没有羞花闭月之容貌,但是,在我们的心目中,您真的很美丽。
第一次听您的课,就被您打动了,我们被您的.渊博与才气深深地吸引住了。
您气质独特,眼睛仿佛能看穿一切事情,您的音容笑貌,让人感觉到那么和蔼可亲。您像妈妈,像知音。
老师——您真的很美丽。
喜欢听您用独特的声音给我们讲课,那些抽象的几何图形,枯燥的数学公式,到了您的口中,仿佛变成了悦耳动听的故事,令人喜欢爱听。同学们都承认,您的声音学不来,因为那是天使的声音。
在您的面前,我们没有拘束,完全可以放松得像对朋友那样地说笑,每当这时,您都是微笑着听着,看到我们快乐的笑脸,您也同样地笑了,是那么和蔼,那么可亲。
但是,您也有严厉的一面,记得有一次三科竞赛,我意外地获得了全班第一名,听到这个消息,我高兴极了,爸爸妈妈也是一样,大家都夸奖我,我当时真的很得意,但我也因此期末考试中下滑到11位,您在同学们面前批评了我,我当时有些生气,单后来回想,您也是为了我好,您是在用您那真诚的心唤醒我。从那以后,我学习也比以前更认真投入了。
在教师节来临之际,我忠心祝您节日快乐,希望您永保这种美丽。
老师作文 篇4
在大家的心目中,我的现任语文老师——彭老师总是凶凶的,动不动就指责我们,弄得大家都不愿意与她分享意见,对她似乎“能躲就躲”。而我也一样,对她存有偏见。
这个学期,我被老师选去演讲。可我不大愿意去,谁叫老师这么凶呢?无奈“师命难违”,我只得硬着头皮答应了。
星期二上体育课,我正准备下操场,却又看见老师急匆匆地跑过来,大喊:“苏婧扬,快回教室背演讲稿!”我很想去上体育课,却又怕被老师骂,只得回到教室,为老师背那枯燥的演讲稿。
谁知,我才背完第一段,正想继续背下去时,却又闻老师一声吼“停!”
没等我反应过来,老师又继续说:“你看看你,面无表情、目光呆滞,这根本不叫演讲,而是背书!还有,我叫你配的动作呢?”
“我……忘记了……”我的`脸开始涨得通红。
“还有,演讲稿你也没背熟,等到背熟,配好动作时再来找我。”老师丢下话便走。
“哦……”我有些生气地回到了座位。我一边走,一边委屈地想:怎么能这样说嘛,我明明背熟了呀……
晚上,我正在做作业。偶然间,我听到了电话里父亲与老师的对话。在寂静的夜里,我清楚地听到老师的声音:“苏婧扬的稿已经背熟了,但还没有配上动作。希望您对她多给予指导,要知道,我把希望寄托在她身上了……
听了这番话,我对老师还能有偏见吗?老师严厉,是因为她不能失去一个老师的威严;老师好强,是因为她对我们寄托了太多太多的希望……如果此时此刻,老师在我面前的话,我一定会对她说:“相信我吧!老师,我一定会用最优异的成绩回报您!”
老师作文 篇5
我当小老师?很多小朋友都会笑话我,可是的确,我是真的当了一天的小老师。
我的妈妈是一位幼儿教师,每天都带着疲惫回到家。一天,我想:妈妈每天都那么累,我又长大了,我是否能帮帮妈妈,当一天的小老师,为妈妈减轻些疲劳呢?
今天,像火球一样的太阳炙烤着大地,我却忍着太阳的酷热,信心十足地来到幼儿园,恰巧妈妈今天值班,来幼儿园困难班的11个孩子都到齐了,我就给他们讲《等车》的故事,还给他们欣赏了我的《笛子独奏》,小朋友们连连拍手叫好,我 心里美滋滋的 ,得意极了,看来 ,当老师还真容易!
谁知,我组织游戏时,麻烦出来了,任凭我喊破了喉咙,小朋友们依然自顾自地玩耍、奔跑,我真担心会出什么意外,果真,意外发生了,这边一个小朋友摔倒了,那边,一个小朋友又把门弄坏了,哎,真是顾得着东头顾不着西,没想到当老师还这么难!
好不容易到中午吃饭了,我又给他们盛饭,又给他们添菜,还要盛汤,自己的.肚子饿得咕咕叫。我刚想坐下吃饭时,那边的小朋友又叫了:“老师,我还要添冬瓜汤!”我只好急匆匆地跑过去,给他盛菜,就这样一趟一趟。我累得筋疲力尽!
这次体验活动,让我想起了妈妈当老师的情景,想起了我的老师教育我们的情景,哎,当老师真辛苦呀!
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