师范生实习鉴定集锦（13篇）

　　师范生实习鉴定篇1

　　教育教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真教育教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!

师范生实习鉴定集锦（13篇）

　　转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。

　　实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教诲。认真，仔细批改学生每天的.作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教诲。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

　　师范生实习鉴定篇2

　　实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信心。在xx附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。

　　我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。

　　由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

　　实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

　　总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。

　　我应该既要看到自己的'优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

　　这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。

　　课堂应该充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和缺乏，而认识到本班学生对讨论活动比拟感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预想的效果。

　　其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

　　最后，认真总结老师及学生给我的反应意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

　　师范生实习鉴定篇3

　　光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。

　　现将在实习中的心得总结如下：

　　一.教师要有自己独到之处

　　虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。

　　二.初为人师，为人师表

　　教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

　　1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

　　2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

　　三.做老师容易，做好老师难

　　做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

　　实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的.经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!

　　第三篇：师范生教育教学实习自我鉴定

　　实习将近三个月了，时光匆匆如流水。虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活。这三个月的时光，给自己留下了很多的思考，我真正的感觉到了教育的失衡。

　　一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。

　　例如我现在接手两个班的语文学习。在和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢适应教师这种方式，他们抱怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。

　　二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配。

　　我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。

　　三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。

　　实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的。

　　岁月无痕，但我知道自己到现在为止，三个月的时光不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。三个月是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

　　师范生实习鉴定篇4

　　本人XXX，是人文学院xx中文3班的，所读专业为汉语言文学。我于__年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市XX中学进行实习支教，期间让我收获匪浅。

　　在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。

　　作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利XX请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名。

　　在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结。我所上专业课的班级是初一（2）班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的.点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一（2）班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长。

　　在这四个多月里面，我能听从支教学校即XX中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。

　　我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦。

　　师范生实习鉴定篇5

　　在这四年里，我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础；现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还参加了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，我积极参加各种活动，磨练自己。

　　“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。

　　一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。

　　这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。

　　一位老师站在讲台上，成为学生关注的.焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

　　下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。

　　由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。

　　在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。

　　当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流。

　　师范生实习鉴定篇6

　　其实，每位学生都有参加实习的经历，且在实习过程中也学到了很多自己在学校中学习不到的知识。正如这位师范生在下面这份实习自我鉴定范文中写到一样。

　　今天9月，我怀揣着激动的心情来到了我的实习学校。刚进校门，就被它的严谨气息给深深吸引了。我对自己说，一定要好好把握这连个月的时间，来锻炼我的能力。

　　前两个星期，主要是听课，我主要是听六班的课，一个星期听4节。听课的时候，我认真做好听课记录，把老师的教学过程记录下来，将老师的话也记录下来。每每听完一节课，我都觉得上课真的是一门学问，感觉自己的收获好大，我很敬佩我们老师的讲课能力，我很庆幸我能跟着他学习。在听完课后，我会认真整理听课笔记，向老师询问某些关键的环节。听了一个星期的课后，我在想，每次我都是直接拿着听课笔记到班上去听课，到最后我的收获就是，这节课就是应该这么讲的，但是细细想来，这个是老师的思路，但是我自己的思路呢?于是，我意识到我不能只是去听课，在听课之前我会把下一节课自己先大体备下课，自己是怎么讲的，这样在听老师课的时候，我就会将老师的讲法和我的讲法进行比较，这样我不足的地方就很显而易见了。这样更容易挺高自己的讲课能力。

　　从第三个星期开始，我就开始要上课了，第一次要面临这么多学生讲课，压力很大，不知道该如何去上一节课，于是我和老师做了沟通与交流。我先开始写教案，写好了就修改，然后找老师给我提意见，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一个星期的时间，这过程真的不是想象中的那么容易，甚至有过写教案好痛苦的感觉，但是我知道，万事开头难，我只要坚持过去，一切都会好起来的。写完教案后，我就开始试讲，真的是一点都不熟悉，离开了教案就真的不知道说什么了，于是，我开始把上课的说课稿一句一句的写下来，如何做好衔接，下一句该说什么，我都得计划安排好。这个过程着实不是很容易，但是我并没有放弃，在这个过程当中，我体会到要真正做好一件事，一定需要耐心、细心、恒心。当第一份教案和讲课稿准备好的时候，我会觉得很有成就感，并从中感受到了当老师的快乐所在!

　　万事俱备，只欠东风了。要开始上课了，只有两个字可以形容我的感受：紧张。到现在我还能感受到第一次上课前的那种紧张。手冰凉冰凉，坐立不安，手心出虚汗，一个劲儿跑厕所。但是，当我站到讲台的时候，第一感觉是：我是老师，我要教这些孩子们了，我很自豪;第二感觉是：我不紧张了，我要好好上这一节课。就这样，我调整好了自己的心态，一节课很顺利的就结束了。自我感觉还是不错的。我的指导老师对我的课进行了表扬，同时给了我许多中肯的意见，比如：我上课还是感觉不够自信，喜欢重复我已经说过的内容;在新课内容安排的衔接上做的不是很好;我喜欢抢在学生之前就把答案给说了，学生思考的机会少了等等。我接受并努力改正这些不足，接着在以后的.上课中，不管式习题课还是新课，我都坚持写好教案，虽然一份教案得花上我至少三天的时间，但是我还坚持下去了，因为我是一个新手，我需要这些锻炼，否则以后我不会在教学中有所进步的。

　　渐渐的，我习惯了这里的生活，并爱上了这个高中，因为它给了我再一次的充实感和奋斗的目标，我除了在专业课上对自己严格要求外，在班主任工作方面，我也学习到了很多。从进校开始，我就向老师要求来陪学生早读，这样可以更快的认识班级里的学生，可以更快的让他们接受我，这样对我以后上课也是很有好处的。每天的晨会和每周一的班会课我都会参加，这样我就可以学到我的指导老师是如何教育他的学生如何带好一个班的。我抓住每一个可以学生在一起的机会，比如陪他们去跑操，陪他们一起晚读，一起晚自修。班级里的学生很乐意我去看晚自修，因为他们可以一个劲儿的问问题，我根本停不了，很喜欢他们这样，渐渐的和他们熟悉起来了。我感觉，教好一个班，首先要对他们有感情，并且让他们知道老师很爱他们，其次就是尊重他们的情感世界，现在的学生自尊心都很强，老师说的每一句话做的每一个动作，都得想好了再说再做。我还发现我们班的班委不是很会管理班级，于是，我组织他们开了一次班委会，教他们如何去管理一个班级，给他们树立起信心。每次的周考加上一次月考，我都会主动去关注他们的成绩，然后找到退步较大的学生，当到班级里的时候，适当得给他一些鼓励，一两句话就可以让学生感受到你对他的关心和期待。我认为管好一个班级，最高的境界是无为而治，我现在肯定是达不到的，但是，我正在朝这个方向努力，要达到这个目标，我觉得第一步是让学生有很强的班集体荣誉感，接着就是在生活在学习上培养他们的自觉性和养成良好的习惯，比如如皋中学我很欣赏的一个就是，无人接考。纪律很好，根本不需要老师监考。我想在管理班级的时候，思想是一样的吧。仅仅两个月的时间，我学到的才仅仅是很少的一部分，但是这次实习，给了我很好的机会，让我开始接触到真正的去带领一个班级，感触很深，收获也很多。

　　时间过的很快，一眨眼，实习只剩下两个星期了，我不再像起初一样不习惯这里的生活了，也不再那么紧张了，我比以前更放得开，变得更像个老师了。我很感谢在这里所学到的一切，不管是教课方面，还是做班主任方面，我受益匪浅。我热爱教师这个职业，我更爱我的学生，他们一张张可爱稚嫩的脸，想起来就是我的幸福;他们一双双渴求知识的双眼，是我一直努力奋斗的动力;他们一颗颗对你真诚相待的心，是我要一直好好呵护的珍宝。

　　师范生实习鉴定篇7

　　在上课时我还发现了如下几个问题：

　　1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。

　　2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。

　　3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。

　　4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。

　　5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。

　　操作在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。

　　晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。

　　当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更有信心，如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的.完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

　　我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。

　　经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。

　　师范生实习鉴定篇8

　　本人实习期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。在口语表达方面多下功夫。通过这次的实习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的.道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整个实习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。

　　师范生实习鉴定篇9

　　在XX师范大学的几年时间里，我得到了很好的提升，不仅仅在思想上有了一定的提升，自己的工作能力和专业素质都有了一定的基础，但是我也清楚的知道自己现在的能力要想成为一个优秀的教师是远远不够的，我也还需要更加的完善自己，更好的提高自己的工作能力，所以我也很感谢学校和XX小学给我的机会，我也非常的珍惜这来之不易的机会，毕竟我作为一名师范生，工作上面没有任何的经验，在工作之后也还有很多的东西等着我去学习，但是XX小学愿意给我这样一个机会，我也感到非常的荣幸，在开始自己的工作之前，我也参加了学校为我们新的教师举办的一次小型的培训，虽说自己的培训只有短短的一周时间，但是这次我所学到的东西却是我受之不尽用之不竭的，将会是我未来最为宝贵的财富。

　　这次的'培训主要培训了我们在工作上的职业素养，以及一些关于学生的问题的解决，在课堂上要如何更好的让学生融入到自己的课堂，怎么使自己的课堂变的更加的生动和有趣，以及对于课堂上发生的一些意外的事件应该怎么去解决，怎么建设好学生的心里健康，也告诉了我们在成为一名教师的道路上所需要经历的困难，也给我们之后的工作打了一针预防针，让我们提前做好一切的思想准备。经过这次的培训，我也了解到了自己的以后工作的方向和重点，以及在只有工作当中遇到不同的问题应该要如何的解决，我也懂得了很多作为一名教师的不易和伟大，也更加的坚定了自己要努力的成为一名好老师的信念。

　　我知道，成为一名好老师并不是那么的容易，我也已经做好了一切的准备，不管是自己将来会遇到什么样的困难，我也不管自己未来的路途有多么的艰难，我都会坚持到底的，坚持做好一名教师所应该要做的，坚守自己的职业操守，坚守自己的工作岗位，为我们的教育事业贡献出自己的一份力量，也为学生们的成长做出一定的努力。

　　经过这次的培训，我也学会了很多在工作上的技巧，学会了更多的知识和道理，对于自己的工作也更加的有信心了，我也相信自己在今后属于我的教师生涯上面，我也会尽自己最大的全力去做好的，不会辜负自己的老师以及XX小学的所有的同事的期许，我相信我一定能行，我也可以成为一名受人爱戴的人民教师。

　　师范生实习鉴定篇10

　　即将开始为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我已经有方案地完成一些准备工作，现将这些工作总结如下。

　　大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

　　广雅中学的学生音乐素质比拟高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。

　　初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。

　　高中生相对来说，有了初中音乐知识作为根底，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带着，而且老师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。

　　奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。

　　每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。

　　还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的'学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的方案。

　　暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生稳固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的根底。

　　师范生实习鉴定篇11

　　按照学院安排，自3月初至6月，我在某某中学进行了为期三个月的实习生活。该校是一所乡镇初级中学，毗邻城区。学校环境优美，教学设备先进，教师的教育教学水平先进，在当地教学质量名列前茅，这些比我以前想象的乡镇学校要好，所以我非常珍惜这次实习的机会，在三个月的实习生活中学到了不少本领和技能。现将实习鉴定如下：

　　一、服从实习单位安排，扎实完成实习任务。

　　本次实习内容主要有两项，一是承担初中一年级1、2班的历史教学，每周6节课;二是负责协助初一二班的班主任(也是历史老师)、我的指导教师开展班级工作，我担任的是辅导员、副班主任。由于中专部实习时我选择了在小学进行实习，本次实习是在中学，和中学的学生们进行交流、开展教育活动对我来说是一个新课题。实习期间我认真向指导教师学习，严格遵守并积极参加学校的考勤、业务学习、教师例会等规章制度和业务活动。主动参加课堂听课，按照学校安排我在见习期共参加听课活动28节，其中班会、团队活动4节。共自主组织开展历史课堂教学活动52节次。自主开展团队会6节次。圆满的完成了实习任务，收到了实习单位领导老师的充分认可。

　　二、实习收获和体会。

　　实习时间虽然不长，但是在这段日子里，每天都在接受新的知识，每堂课都有新的课题需要在实习过程当中解决，每个星期都有做不完的事情。可以说，本次实习紧张忙碌、充实而丰富。具体来所有以下4点。

　　1、通过实习让我坚定了当好一名教师的决心。教师的是非常神圣的，在这段时间的实习中，我耳濡目染了乡镇中学教师的工作，他们工作对待教育一丝不苟，对待学生任劳任怨，对待教学知识严谨扎实，不仅仅是学生的良师，还是学生的益友，让我非常敬佩，从而也坚定了我当好一名教师的决心和信心。

　　2、通过实习让我明白了当好教师要有扎实的基本功。本次实习我承担的是历史教学，中国的历史上下五千年，虽然有教材但是，仅仅把教材上的知识掌握熟练是远远不够的，教学中涉及的历史事件，历史人物不是单纯的让学生了解，还要让他们触类旁通、列举共性、以同等，所以教师对知识掌握的少是绝不会胜任的。无论今后是小学教师、还是中学教师，也不论担任什么科目，没有扎实的基本功，没有广泛的.知识系统，没有熟练地专业技能是不能完成教学工作的。

　　3、通过实习使我懂得了教育是一门综合科学。我的指导教师既是班主任又是一名非常出名的历史教师。他的课同学们都喜欢听，他组织的活动同学们都喜欢参加，而且一呼百应。在学校春季运动会中我们班获得了年级第一名，其中两名学生被选拔到教育局参加比赛。我们班有1名同学参加了当地才艺大赛，获得了区县级二等奖。在学校开展的阳光体育运动展示活动中，我们班同样获得了年级第一名的好成绩。在这些活动中，学生们增长了知识，同时，我也增长了见识，学生们取得了成绩，同时我也在和他们共同进步。这些不仅仅体现在书本上、教材、教参上，而更多的体现在我们的生活中，体现在日常的观察、积累和观念上。再就是在教学过程中，历史的知识讲解比较空洞，也很抽象，怎样把这些难题言简意赅、深入浅出的让学生理解、掌握，这些难题在实习教师哪里都得到了迎刃而解额，也打开了我的顾虑和心结。历史课的内容与现代化教学手段的应用，在我实习的学校里已经成为一项常规性的活动，老师每天都是用课件上课，大大的节约了上课的时间，同时能让学生资助的发挥主动性。在这方面我充分发挥自己喜欢电脑的优势，制作课件，8个。其中2个班队活动课件。

　　4、通过实习亲自实践，学到了许多实用的教学技能。在实习过程中，我们运用在学校里学到的新课程的理念，根据自己的理解和摸索，使用新的教学方式去教育学生，这为我们以后的教学工作打下了良好的基础。许多同学以前刚上讲台试讲时，显得十分紧张，教态不自然、思路不清晰，不能灵活运用教学技能技巧等，但经过实习前两周的培训和将近两个月时间的实习，在指导老师的精心指导下，反复修改教案和试讲，使同学们在讲台上比较放松，教态相当自然，处理教材的能力提高了，上课思路清晰了，措辞也比较简洁、流畅、严谨，板书的能力迅速提高，处理课堂突发事件的能力也大大增强。

　　三、存在的问题。

　　通过实习发现了自己的许多不足，自己在很多方面距离现代化的教育教学要求还有很大差距。

　　一是学校所学理论知识不能系统全面的应用到教育教学的实际活动当中。

　　二是教学中还比较刻板，主动性差，不能自由发挥，对教材处理不够灵活，讲解缺乏生动性和趣味性。

　　二是教育理念有待于更好的得到实践。

　　总之，在学院教师的关怀教导下，在这所中学领导的指导帮助下，我圆满的完成了实习任务，它将为我今后走向社会、步入讲台留下一笔宝贵的财富。

　　师范生实习鉴定篇12

　　转眼间，两个月的实习生活也结束了。我还记得当时，我每天都期待着实习结束的一天。当这一天真正到来时，我发现虽然只有两个月，但我已经习惯了这种环境，无意识地融入了这个集体，并把自己当作这个集体的一部分。想到自己要离开，是那么不情愿。看到自己相处了两个月的学生和老师，以为以后不能再见面了，真的不想去。突然，我发现这里的一切都很善良，我的学生也很可爱。看到他们不情愿的眼睛真的很想留下来。时光飞逝，两个月就这样过去了。回想起这短短两个月发生的事情，我真的学到了很多。

　　我的实习学校是北京郊区的一所农村学校。实习的基本内容包括三个部分：课堂教学、校长工作和教育调查。在此期间，我对实习的自我评价如下：

　　1.课堂教学:完成教案五份，试讲五次，上课五节。

　　2.班主任工作:组织迎奥运主题班会观察班。

　　3.教育报告。

　　4.完成教育调查报告。

　　这次实习让我感觉很多。一方面，我深深感受到知识和知识的浩瀚，使我不得不日夜努力学习；另一方面，我也深刻体会到教学的深刻内涵。例如，当我从事教育教学活动时。第一次深入课堂的时候，遇到了很多师范学校没学过也没想过的问题。也就是说，当我以出众的口才生动地完成一节课时，我问学生：听完课，你印象最深的是什么？学生们面面相觑，茫然无语。学生怎么会这样？在我看来，主要是因为学生对学习不感兴趣。

　　古人说：知道的人不如知道的人好，知道的人不如知道的人好。兴趣是学生学习的关键条件。兴趣是学习欲望，兴趣溢出动力。那么如何激发学生的学习兴趣呢？

　　在班主任的实习中，我在班上开展了以欢迎奥运会为主题的`班会。一开始，我遇到了很多困难：例如，学生们的不合作经常让我很难过。当时，有人建议我使用强制性的方法。例如，罚站、蹲等。诚然，这种方法几乎不能维持班级秩序。然而，这无疑加深了师生之间的差距，甚至使学生感到厌倦。

　　这次实习经历让我受益匪浅，对自己做了很好的考验。作为一名教师，基础知识要扎实，知识面要广。平时要有心人，多仔细观察生活，关注身边的事情，灵活运用到教学中。耐心、毅力、理解和尊重是处理学生工作的重要因素。不管是哪个角色，我都深深体会到了教学相长的道理，其实学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。虽然实习生活结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无穷无尽的。我永远不会忘记超越自己。面对教育，我将充满热情，继续前进。