五年级作文大全[5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文大全[5篇]

五年级作文篇1

　　我和甜甜不是亲姐妹，也没有血缘关系，可是我们有着很深的感情和一种好像就是亲姐妹的感觉。

　　前几天，老家有事请客，爸妈带我回去。一回到老家，我顿时觉得好亲切好亲切，我还没来得及环顾四周有哪些客人，就大喊“甜甜，甜甜，我回来了!”甜甜听到后立刻跑了过来，我们两个顾不上吃饭就玩了起来，楼上楼下，到处都有我们快乐的身影。

　　吃晚饭的时候，我依然和甜甜玩得很开心，还制作了“鸡尾酒”让爷爷奶奶喝了个够。但是，我们还是要分离的，我得回家，明天得上学呢。即将离开的时候，甜甜好像失去了自己心爱的玩具一样，两眼没神，尽管我还没有走，而且还坐在她旁边，她也是闷闷不乐。当最后一抹晚霞完全消失的'时候，我跟她道一声“再见”，坐上了爸爸的汽车回家了。

　　如果能拥有一个日子，叫做“友谊节”，我和甜甜又能相见，开开心心的再玩一天，同时也能让全世界分离的人聚在一起，度过这个友谊节，那该多好啊!

　　我希望把这个友谊节放在中秋节的后一天，让人们在中秋团圆之后还能连续的团聚喜悦，让友谊节这个美丽的日子在世界上生根、发芽、开花、结果!

五年级作文篇2

　　周五一早，老师对全班说：“同学们，今天下午我们四年级要举行‘赛车大战’噢！如果表现好，全班都可以去观看。”“哇！真的吗?太棒了”班里立刻一片欢呼声。直到下午，大家都非常安静、听话。

　　下午，四年级的四个班都赶往体育馆观看“赛车大战”。参赛选手更是昂首挺脑，生怕别人不知道自己是“老司机”。

　　比赛开始了。第一位选手神气十足的将自己的超小号赛车放到起点区，甩了甩手，拿起遥控器，两手紧紧攥着，两眼死死盯着小赛车。“啊！过了！”有人一声欢呼。此刻，小赛车已往第二个障碍物开去。随着一次次碰壁，选手的额头上，冒出了汗珠。“吁——”随着一声哨响，选手只好遗憾地拿起小赛车，离开了赛场。

　　令我印象最深的是第三位同学，起初，他的赛车开得非常顺利，但一到“独木桥”时，车一下子就“卡”在那边了，但他并没有放弃，一直在尝试着将车开过去，最终，他的车终于磕磕绊绊越过了“独木桥”。“过了，过了，又过了！”当看到这位同学的.赛车绕过一个个障碍物，到达终点时，一瞬间，全场沸腾了！在有限的时间里，他成功了，胜利了！我们又蹦又跳，为同学欢呼。

　　欢乐的时光总是过得很快，“赛车大战”结束了。大家恋恋不舍地回到教室，脑海里还回荡着刚才激烈的比赛画面。我深刻的体会到，不管做什么事都要坚持到底，不轻言放弃，俗话说“失败是成功之母”。所以，参赛的每一位车手在我心里都是第一名！

五年级作文篇3

　　一天，天气晴朗，凉风习习。在XX小区的一幢楼下站着两个人，他们是A君和B君。

　　A君说：“B君来我家玩会儿吧！我给你看一样我珍藏多年的好东西。”听到这儿，原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神，地说：“好啊！”便随A君上了楼,周记。

　　进门后，A君一路带着B君走到了自己的房间。翻出一个不太起眼的箱子，摆在一群箱子中间几乎看不出什么区别，但唯一不同的是：箱子的开口处有一把锁，一把没有插上钥匙的锁。A君和B君凑到箱子前，A君对B君故作神秘地说：“这个东西可是很贵的。”说完便拿出了一把小巧玲珑的锁打开箱子。箱子里很黑，但却没有一丝灰尘，便可以看出A君很爱护这个东西。B君心里这样想着。摸索了好半天，才拿出了一个东西。B君定睛一看。只见一块全身翡翠的玉正摆在自己的眼前。B君虽不是专门研究玉的。但也能一眼看出这是一块好玉。A君看到B君目瞪口呆的模样，不禁夸了起来：“怎么样，这是一块好玉吧！我告诉你，这块玉是从我们家祖上一直传下来的的。”B君听到这儿，不禁有些起A君来。

　　这时，A君站了起来。说：“对了，B君。我之前跟你借的笔记可以还给你了。你等一下，我去拿。”A君忘了一件事，把箱子关起来。

　　“拜拜，我走了。”

　　“拜拜，明天见。”

　　A君与B君告别过后，便二话不说回房写作业了。洗澡后便准备睡觉了。

　　A君刚准备睡下，忽然想起了一件事，去看看自己的玉是不是完好无损。就这样，A君摸黑下床，开了灯。却不料箱子里空空如也。这是怎么回事，我的.玉呢？A君说道。但是，他在房间里找了半天。都要把房间翻遍了也没有找到。怎么办？心急如焚的A君在房间里走来走去。而且现在夜已深，也不好麻烦爸爸妈妈了。对了B君！他昨天看过我的玉！会不会是他拿的？A君想到这儿，便更加肯定了心中的想法。只等明天到学校了。

　　“B君，你昨天是不是拿了我的东西？”一大早，A君便到了学校，找到了B君，质问道。“没有啊，我没有拿你的东西啊！”B君一脸疑惑地答道。“你还装蒜！昨天就你碰过那块玉！你藏在哪儿了？快点交出来！”A君一脸怒容。B君显然被A君这副模样给吓坏了。都快要掉出来了，急得直跺脚，引来了围观。大家看到这副模样，都议论纷纷。

　　突然，A君的手机上有一条信息发过来了，是A君的妈妈发过来的。A君一看，脸“腾”地红了。因为手机上写着：A君，妈妈这次要去参加一个很重要的聚会，需要佩戴上那块你一直珍藏的玉，我昨天在你洗澡时拿走了，但忘了与你说，所以不要担心丢了玉。——爱你的妈妈。

　　这时，一阵风吹过，拂过了A君尴尬的脸庞。

五年级作文篇4

　　我有许多梦想，但有些梦想是无法实现的，就像成龙历险记里的十二个符咒，我梦想着能拥有这十二个符咒。

　　因为这十二个符咒有很大的用处：鼠符咒可以让我的玩具动起来、牛符咒以让我拥有很大的力气、虎符咒可以把人分解成好坏的两个、兔符咒可以让我飞快的跑、龙符咒可以让人喷火、蛇符咒可以让人隐身、马符咒可以在我受伤的时候帮我治疗伤口、羊符咒可以让人灵魂出窍、猴符咒可以让人随心所欲的变化、鸡符咒可以让我自由的飞翔、狗符咒可以让人变年轻、猪符咒可以让人的眼睛拥有法力，所以我很想拥有这十二个符咒。

　　可是我知道这是不可能实现的.。我也想像喜羊羊与灰太狼里面的懒羊羊一样能拥有超能力，说什么立马就可以实现，我知道这也是不可能的。我还想像巴拉巴拉小魔仙里的魔仙女王一样可以拥有超强的魔法，嘿嘿，这也是不能实现的。

　　其实，我从小就有一个梦想——一个真正的梦想，那就是长大以后当一名医生，可以治病救人。我还要好好工作，挣好多好多的钱，照顾好爸爸妈妈。以后的日子里，我一定朝着梦想的方向前进，努力学习，一天比一天有进步。

五年级作文篇5

　　这天，我们班上科学课——《沉与浮》，这是我期待已久的课了。

　　一上课，只见老师端着一个透明的玻璃碗，里面装着半盆水。老师开始做实验，让我们观察什么会浮起来?什么会沉下去?我仔细地观察着，发现轻的东西会浮起来，重的东西会沉下去。

　　做完实验，老师让我们动手用自己带来的东西做实验。我看了看桌面，有不少东西。于是先将橡皮泥和萝卜放入水中。发现它们都浮在了水面上。我想：是不是它们太轻了?咦，桌上还有小玻璃瓶和铁球，它们重一些。于是我轻轻地将它们放进水里。过了一会儿，发现铁球沉了，而小玻璃瓶却浮着。真有趣呀!

　　那么，如何让沉下去的东西浮起来，浮起来的东西沉下去呢?

　　我举手问老师，老师走过来，听了我的问题后，微笑着对我说：“真是个爱思考的孩子。然后启发我：注些水试试。按照老师说的，一点一点地加水进玻璃瓶。刚加一些水的时候玻璃瓶依然浮着，直到注水渐渐多了，玻璃瓶便沉到了水底。我一下子开心得拍起掌来。接着又问老师：“加沙子也可以吗。”老师点点头。于是我又将玻璃瓶中的水倒出，逐量加了沙子，发现加了沙子的玻璃瓶也沉了下去。我又问了：“如何让沉下去的铁球浮起来呢”?老师和蔼地摸着我的'头说：“开动你的小脑瓜，学着去试试吧。”

　　我拖着腮帮子，想着。瞄到旁边的橡皮泥，突然眼前一亮：既然橡皮泥会浮起来，那么我不是可以利用它吗?说做就做，于是我用手捏出一个平底的较宽的橡皮泥小船，小心翼翼地将铁球放了进去。给它取个名字叫“创新号”。我紧张地握紧了拳，在心里默念着：不要沉!不要沉!突然，小船稍微歪了一下，险些下沉，我的心都悬起来了，不一会儿，它又浮在水面上了。“我的‘创新号’浮起来啦!”我激动地叫，同学们都向我投来羡慕得眼光，老师也拍着手，说“真棒!真是个爱思考、会创新的孩子”。

　　实验课结束了。我不仅学习到了课本上的知识。还明白了一个道理：凡事都要多动脑，遇到困难要勇于开拓创新。

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