借物喻人作文(共15篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的借物喻人作文,欢迎阅读与收藏。
借物喻人作文1
春天渐渐远去,无意间瞥见几朵零星的蔷薇。她们不争奇斗艳,不与玫瑰比浓香,不与莲花比高洁。蔷薇就是蔷薇,在草丛中傲然挺立着,寒风拂过,也只是强忍着摆了摆头。
它从不与其他花儿争奇斗艳,只在斑驳的墙角边默默盛开,但它一旦映入眼帘,你会被它的'灿烂热情吸引。
各色的蔷薇竞相开放,红似骄阳,粉似脸颊。苍翠的藤蔓上绽出许多花蕾,好似一颗明珠缀在上面。薄薄的花瓣裹住饱满的花苞,纤细的叶茎早已承受不住她的重量,折弯了腰,扑进草丛中。但她不向命运低头,搭在了叶子上,枯弱又留着些美丽与坚强。
它们如同一个个小画家,蓝天就是画板,它们要把自己画上去,要画满整个院子,要画满整个,把自己画得绚丽多彩,画得浩浩荡荡,画得朝气蓬勃。
世俗嫌蔷薇不及桃花可爱动人;不及玉兰冰清玉洁;不及荷花出淤泥而不染。她都不在意,活在自己的世界里,不听世俗的流言蜚语。人们越是看不起她,她开得越旺盛;狂风越是刮得猛烈,她开得愈精神。她渺小的身躯竟敢堵命运的枪她的坚强让我敬佩。
一抹蔷薇,亦是一片温暖,眼角淌出几滴眼泪,掉落在地上,化成朵朵蔷薇,看到风中摇晃的那个倒影,我感悟到:这才是坚强美!
借物喻人作文2
有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色 欲滴,亭亭玉立的竹子,借物喻人的作文竹子。
竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的'精灵在摇头晃脑。
我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........
我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子 ,有着宁屈不折的精神。
我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。
啊!多么令人赞叹的竹子!我喜欢竹子,喜欢它的朴实;喜欢它无私的品质;喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性灵,竹子般的品质,竹子般的精神。
借物喻人作文3
仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。
在炎热久旱的夏天里,在高温下就是几天不喝水也能坚强地活下去,当其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空。在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。
它对生活的土质从来不讲究,一扎下根就能成活。既使其枝折断到地面,它也会生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力谁可比得上呢?
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它那勇敢顽强、默默无闻、无私奉献的.高贵品质多么令人钦佩!人也要有这种不屈不挠的精神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着、无私的奉献着。
借物喻人作文4
春天还没来到,草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,草更绿了,更可爱了。
几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,草终于开始枯萎了。这时草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?
看啊!草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有草精神的人,正顽强的活着。
我喜欢草,更喜欢具有草精神的人!
我是一株草,在世界上只是一棵微不足道的植物,穿着一身朴拙的绿衣裳。当强风儿凶猛地扑过来,私软弱的身体便会东歪西倒,但仍会坚强地生存下去,我还要尽自己小小的职责去服务人们。 我生长在公园里,和成千上万的兄弟挤在一块不起眼的草坪。我不会因自己的渺小而自卑,因我觉得世界上有自己私存在就会多添一分美丽。旁边鲜艳夺目的花儿姐姐在我的衬托下加倍漂亮,但人们只会赞赏惹人注目的`花朵。大地没有我这些草,便会变得死气沈寂,我会努力绿化这儿,令它生气勃勃。偶然,顽皮的小孩会故意践踏我,可是不到一会儿,我就会挺起胸膛重新站起来,看我多尽责!尽管是冰冷的雨点无情地打下来,还是轰隆隆的雷电划过,我也能屹立不倒,仍然默默地熬过夏天。
我己无声息地点缀公园大半年,可能某君也曾看一看我,摸一摸我,欣赏过我,虽然我也不太清楚,如果是真的话,也许会给我很大的鼓励。听说多看绿色东西能改善视力,相信我对人类的眼睛也带来了不少益处!秋天来临,天气的改变令我换上了金黄的新衣服。我快要枯萎,但我相信「野火烧不尽,春风吹又生」」道理,当我再次发芽时,我又会欣赏到迷人、充满生气的春天!
我觉得自己坚强、尽责,很了不起。但我有时看到公园里一些垂头丧气的失业汉,不禁为他们难过,希望他们能像我一样坚毅不屈,重新振作。
借物喻人作文5
一到夏天,西湖的荷花池中便开出了一朵朵粉嫩的荷花,有的亭亭玉立,有的被荷叶层层呵护包围,还有的正临风摇曳。在这一片美丽的荷花中,还乱入了几对鸳鸯,这便让原本平静的荷池中荡起了几圈波纹,过了一会儿又变得波光粼粼,荷花显得更加娇羞,像极了小姑娘红润可爱的脸颊。
荷花的茎很有特点,它外边虽是笔直的一条,但它中心是空的,这也让它成为了“中通外直,不蔓不枝”正直的`象征。
我认为喜爱荷花的人不只是喜欢它的外表,更喜爱的应是它的内在精神。不不然比它大气的牡丹,比它清秀的水仙,比它娇小的桂花,哪一个不比荷花好看呀?
高洁的花,正直的茎,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,万人敬仰。
借物喻人作文6
相信大家都见过松树吧,松树在四季都长得枝繁叶茂,它和其它树木不同,叶子是针形的,而且它在冬天也长得枝繁叶茂,就像一位坚强的战士一样,不管在寒冷或酷热的天气里它都那么坚强,那么挺拔,那么秀丽。
在生活中,有很多有松树品质的人,例如,交警叔叔,清洁工叔叔,农民伯伯……在我看来最坚强的`还是交警叔叔,在四季交警叔叔都在自己的岗位站岗,指挥车辆,不管是炎热的夏天,或是寒冷的冬天,还是多雨的春天,他都在第一线站守自己的岗位,有时他们连过年都不回家和家人一起吃年夜饭,在这里站守自己的岗位。
记得一天,下着蒙蒙的小雨,我和妈妈坐车回老家给姥爷烧纸,我们坐上了车,再回老家的路上,我看见了一位,交警叔叔,他雨伞和雨披都没有带,还在那里默默的指挥着车辆,我心想交警叔叔可真伟大。
交警叔叔就是如此辛苦,而有不求回报。
借物喻人作文7
菊花在许多人的心中是美丽的、清新的、高雅的,因为它把最绚丽的色彩展现在百花凋谢,万物枯黄的秋冬季节,装点我们的生活,同时也为大自然平添了盎然的生机,也正是这些菊花,让我想起了古人的诗句,“采菊东篱下,悠然见南山。”对菊花的热爱,赞美,敬仰之情油然而生。
菊花的形状与其他的花不同,叶子有柄,卵形,边缘有锯齿,秋季开花,它的花瓣呈椭圆形,有的舒展平与,有的婀娜多姿。好几个花瓣像几个兄弟姐妹,牵着手,围着中心跳起欢乐的舞蹈。它的'颜色也丰富多彩,有红色,有粉色,有白色,也有黄色的,五彩缤纷。虽然菊花有绚丽多彩的美丽外表,但对它的香气却毫不炫耀,只是淡淡的清香,但也令人心旷神怡。它开花的顺序是从上到下,它的枝头,最先开出一朵,然后接着往下开,下面的花开的最茂盛,上面的花就开始枯萎。开花的周期很长,特点是秋风越冷,花开得更绚丽,茂盛,是一种富有晚节的可爱花。
“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”一句诗中,从菊花的生命力强来着实写出作者对于菊花的喜爱之情,“不是我偏爱菊花,而是这种花开完之后就再也没有别的花能够比得上它了!”作者从这句诗歌中同时流露出对那些默默奉献的人的敬佩之情,不怕寒冷,坚强傲骨的高尚情操的赞美。
菊花带给人的感受是一位慈爱的母亲,以为默默坚守岗位的工人,它的美从不炫耀,是那么的真诚朴实,那么淡雅脱俗!
我爱着朴实无华的菊花!
借物喻人作文8
有人喜欢洁白无暇的玉兰;有人喜欢妩媚多姿的柳树;有人喜欢娇艳芬芳的牡丹;有喜欢高大挺拔的松柏,而我独爱默默无闻的小草。它没有魁伟的身躯,没有艳丽多姿的体态,也没有沁人心脾的芳香,它是那么不起眼,使得你不容易注意到它。然而它却是那么的不平凡。
没有花香,没有树高,我是一个无人知道的小草!这真切地唱出了小草的心声。小草嫩绿着无私地衬托着鲜花,让花儿出尽了风头。花儿在风的鼓动下,婀娜着身段,笑着脸,打开心扉,散发着浓郁的芳香。花香打着暧昧的手势,喃喃自语,用秋波勾引着羽翼蹁跹的彩蝶,觊觎演绎出热恋的花事。小草羡慕地相随在花儿左右,扶侍着,但没有气馁,心想花期苦短,而我长久地陪伴大地,头顶着蓝天,笑看着四季。同时,多情的小草温柔地染绿大地,默默地伴随大树,却从不与大树争抢空间。娇小的温柔与高大的伟岸相恋着,携手和谐地美化着人间。
春天,小草争脱束缚,拼命地从田野里钻出嫩芽,唤醒了沉睡的苍茫的大地。小草带着绿,携着清新,将春天的气息告诉人们。
夏天,小草的绿意被风雨侵蚀的退了色,娇嫩的风韵荡然无存,苍老许多。然而小草却成熟了,虽然没有了青睐的'目光,但是小草依旧默默地、艰难地吐着仅存的绿,点缀着大地。
秋天,朴实的小草为了配合丰收的景象,也换上了耀眼的金色的外衣,与金黄的沉甸甸的稻穗和丰满的涨红脸的高粱等齐辉相映。
冬天,小草历尽风霜,无奈地枯荣了。虽然小草没有青松、红梅那样的傲霜斗雪的气魄,但是小草是顽强的、忍耐的,将生机暂存起来,积存能量,等待时机重生。
小草伟大的性格不由地让人想起了无数为新中国成立,而抛头卢、洒热血的革命先烈;联想到为国家安宁、人民安居,头顶烈日,正在戍边的战士;回想起当年“泥巴抹满裤腿、汗水湿透衣背”的抗洪抢险救灾的威武之师。他们不正象大地上生生不息的小草吗?
小草默默奉献的精神,不正象为培育祖国花朵而辛勤耕耘的园丁吗?人民教师用知识的琼浆灌注学子、成就学子,而他们却因常年站立讲台、备课至深夜,而呕心沥血。
小草的平凡品格,让人想到了那些默默无闻、吃苦耐劳、无私奉献的劳动者和农民工,他们吃着“土豆白菜”,睡着“木板床”,却用他们带着老茧的双手建起了漂亮的高楼大厦,为人们提供了温馨的住宅;他们为了他人的温暖、为了子女能实现大学梦,冒险下井挖煤。
其实,我们大多数人都是祖国大花园中的一颗颗小草,都在默默地干着本职工作。正是有这千千万万的劳动者的奉献,才使国家更加繁荣,人们生活更加殷实。专家、学者重要,这是必然,但是没有平凡的劳动者实施科技成果的进化也是枉然。所以,如小草一般的劳动者同仁人志士同样的重要,同样的伟大!
小草,你是平凡、默默、无私的化身,没有你,就显不出花的美丽,没有你就显不出树的高大。天地间你承上启下,撒绿散香的平凡里,彰显你的伟大:你没有青松的高傲,你不嫌弃土地的贫瘠,你不在意人们的践踏,你不畏高山险阻,石缝倩影挺拔,你不怕北风呼啸,“疾风知劲草”,“野火烧不尽春风吹又生!”阵阵瑟瑟秋风,风丝蒙蒙细雨,渐渐的小草枯黄了。然而,它却不愿乞求人们的怜悯,只是咬紧牙关,忍受着,忍受着……每到这时,人们可能会感叹:“唉,小草死了!”可是第二年春天,你就会惊喜地发现,小草又从泥土里挣扎着钻了出来。重新开始它那富有挑战性的生活。“离离原上草,一岁一枯荣。”虽然它会枯萎,但它曾经勇猛激越地挑战过烈日风雨;哪怕它终究平凡,但它曾经精彩。
借物喻人作文9
粉笔,这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小又精悍,她整天在黑版上跳来跳去,自在又愉快。当她的裙边轻轻的在黑板上划过,留下一条条白色的划痕,一道道,一行行,组成了字,组成了文,祖国的幼苗在黑板前认真听课,学会了字,文,善,恶,美,丑,明白了祖国之大,事物渺小。她很自豪。
可是谁知道,在快乐的背后,她在伤心。她从一个年轻的姑娘,变成中年人,再到白发苍苍的老人。她的生命在一点一点的减少,减少。但她还是不停的写啊写,她知道,她的作用是教会幼苗知识,而不是整天无所事事,她越写越短,短的不能再用了,被人丢在地上。
老师,又何尝不是和粉笔一样,把自己的一生都奉献给了教育事业,而得到的回报却少之又少。这一生不知用掉了多少支粉笔,教会了多少学生知识,在讲台上讲了多少句话,用完了多少根红笔……每天两点一线,每天面对着还不甚懂事的学生,每天重复着自己的.教诲,却没有不耐烦,而是勤勤恳恳的完成自己应做的事。当莘莘学子完成学业走到工作岗位而做出成就时,又有谁能想起当年教会他知识而含辛茹苦的老师?
我希望,幼苗长大后,记得粉笔——老师那牺牲自己,哺育他人的精神。
借物喻人作文10
花生不同于大部分的植物,花生的果实长在地底下,要经过几个月的黑暗,才能见到阳光。
花生壳是土黄色或者是淡黄色的。它的壳像盔甲,也像一件保护服来保护自己里面的花生宝宝。花生的形状多种多样。有的上面和下面是凸出来的,中间是凹进去的`,像一个葫芦;有的弯弯扭的,像一个字母“S”的形状,又像一只蛇一样;有的有一个圆和一条根组成,像一只蝌蚪。花生的纹路由无数条横竖交织,就像无数个正方形,又像一个张张渔网。
用手触摸一下花生,花生的壳是硬的,但是他非常的脆。只要稍微用手一捏,它的壳就会碎掉。而且花生的壳非常粗糙,像树皮一样,又像老人的衣服。
我把一个花生拿起来,放在耳边摇一摇,听到了“嗒嗒”的声音,就好像花生宝宝在里面敲门。
这时,我在把花生放在鼻子前闻一闻,真香啊!这是我的脑海中似乎看到了花生刚从地里拔出来的样子,花生的壳还带着一些泥土,散发着泥土的清香。
我终于忍不住了吃花生了。用手剥开花生壳,听到了“啪”的一声,花生壳一下子就裂开了,里面住着的花生宝宝终于看到了阳光!花生宝宝穿着一件红的衣服,躺在花生壳里。我用手轻轻地搓,就把薄薄的皮搓了下来。把花生宝宝扔进嘴里,然后慢慢地嚼,发出“嘎嘎”的声音。花生宝宝的气味马上弥漫了我的整个口腔。
花生不仅可以吃,还可以让我们的生活让我们活得更久,也可以让我们老得慢一点。它不仅可以防止一些病发,也可以让我们长高。所以花生的作用是非常大的。
我真喜欢花生啊!因为它不仅美味,而且无私奉献,默默无闻。
借物喻人作文11
春天的衣裳是杜鹃,夏天的心脏是石榴,秋天的尾巴是菊花,小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了活力,他们那仅剩下的矮小的枝。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。梅花,她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。
它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。
你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?
她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇何足奇。”看吧!在严冬凛冽寒凤呼啸声中,梅花一枝独秀英姿勃发,绽放出鲜红的花朵,让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧!
扩展阅读:说明文知识
1、对象特征
事物 说明内容中的形容词性修饰语句。
事理 解释说明事物内部原理的文句。
2、说明方法
解题模式:指出说明方法+自身作用+说明了(中心句)
下定义 简明扼要科学地揭示了说明对象的概念性内容。
举例子 举了。事例具体形象地说明了事物的特征。
列数据 具体准确说明了事物的`特征。
打比方 把。比作。,生动形象地说明事物特征。
作比较 把。和。进行比较,更鲜明地突出事物特征。
分类别 对事物的各个方面逐一说明,使事物特征揭示得更分明具体,全面有条理。
作诠释 对事物进行解释说明,更详尽充分的说明事物特征。
画图表 用图表形式说明事物,更浅显、明了的突出事物特征,使人一目了然。
摹状貌 对事物进行多角度的描摹,具体形象地说明事物特征。
3、说明语言
平实型 多使用表示估计、程度、范围等限制副词准确严密的说明事物特征。
解题模式:解释词义+分析句意+表达效果+语言特征
例:“赵州桥的桥面几乎与河面平行”中的“几乎”能否删去?为什么?
答:不能,“几乎”是差不多的意思,是指赵州桥的桥面只是差不多与河面平行,并不完全平行。如果删去“几乎”,则指桥面与河面平行,不符合实际,所以不能删去。原文体现了说明文语言的准确严密。
生动型 多使用修辞,生动形象地说明事物特征。
解题模式:指出所使用的修辞+生动形象的说明了**事物的**特征。
例:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”这句话有何表达作用?
答:运用比喻、拟人、排比修辞,生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特征。
4、说明顺序
时间顺序 从古到今,按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征。程序也属于时间顺序。
空间顺序 确定立足点,以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征。
逻辑顺序 揭示事物内在原理,从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局、从主要到次要等不同角度说明事物特征。解题模式:文章思路+说明的具体顺序+结论:逻辑顺序 《大自然的语言》
借物喻人作文12
“京城大道上空丝雨纷纷,它像酥酪般细密而滋润,远望草色依稀连成,近看时却显得稀疏零星。”这是上面诗句的意思。
想想,早春二月,我们还在寒流之中,春在何处,春天的温暖在何处?连影儿也瞧不见。但若是下过一番小雨后。天,春天来了,雨的脚儿溜过大地,留下春天的印迹,春天的气息。
在远处,最初的春草芽冒了,远远望去,朦朦胧胧,像有极淡极淡的青青之色。这是早春的草色。,顿时充满极舒畅的空气,而当我们带着无限喜悦之情去近看个清楚,稀稀朗朗极为纤细的嫩芽,反而颜色也看不清楚了。
郊外的草坪上,草儿的嫩芽沾满了青色。走近仔细一瞧,纤细的芽儿淡绿的.,仿佛要与大地融为一体,唯一能分辨的在芽儿上的饱满而又晶莹的雨珠。
在用纸铺上的草坪上,感受着春天的温暖,呼吸清新的空气。手停留在半空中,雨点拍打的节奏,与春天共舞。
鸟儿在树上鸣叫,像欢迎春天的到来,鱼儿在河中“翻腾”迎接春天的脚步。
草的嫩芽在微风的伴奏下跳起舞蹈,眺望,青色的海浪……
我们是年轻的下一代,还没长大,我们朝气蓬勃,接受春天社会给我们的教诲,我们茁壮成长,成为绿海,看到祖国的未来与希望。
我们要成为祖国的栋梁,使祖国更强大!
借物喻人作文13
我是一棵桂花树,我的根须扎在了学校的花园,同学们的笑声是悦耳的音乐,使我身上的花儿开放的更加美丽。
我的作用有很多,比如:绿化环境、清新空气,花瓣还可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后还可以变成肥料。怎么样?我的作用多吧!
我的一个作用就是绿化环境。现在,人们的环保意识越来越淡薄,尤其是小孩,经常乱踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘过,大人也如此,拿一把斧子,只听——咚地一声,一棵棵大树就这样倒下了。我不知道自己能不能逃过这一些灾难,但是,我还是会尽自己最大的'力量来绿化环境的。
桂花的颜色也多种多样,银桂、白白的,使你感到它的纯洁无比,金桂、金灿灿的,似满天的晚霞。不是我王婆卖瓜——自卖自夸,每当你在我的身边散步的时候,总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,你会情不自禁的吸上几口气。这是你会赞叹不已地说:“真香啊,真香啊!”当微风吹拂到我的身上,我会趁机散发出身上的幽香,使它们随风飞到每一个教室,使每一位师生都神清气爽。
这一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花,显得格外高雅、华贵。远远望去,似是在绿色绣花布上点缀一粒粒金子,又似是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。不过,这些可爱的花朵,就要离开我的身体,去往那些食品加工厂,变成许多各种各样的糕点,这些糕点香甜可口,只要轻轻一咬,满嘴都是淡淡的清香。
今天,我的花瓣都枯萎了,纷纷落在我的身旁,就似一只只蝴蝶飞回了家。过了几天,花瓣没有了一点痕迹,不过,我觉得体内的营养越来越丰富。原来,桂花妹妹们为了使我更加健康,充满营养,使自己埋进了泥土。
我以后要用自己最大的努力,使大自然变得更加美丽。
我在这里呼吁各位学生朋友,要爱护生态环境,与大自然的各种植物与动物成为好朋友。
借物喻人作文14
竹子,是一种再平凡不过的植物了,在房前屋后、山坡小涧之中,总能见到它们熟悉的身影。自古以来,有许多大诗人、大文豪曾赞美过它的气节,歌颂过它的品质。
竹子,没有玫瑰的`妖艳,也没有梅花的秀气,更没有牡丹的富贵。可是,在春天即将来临的余寒中,几株春笋便破土而出,显现出勃勃的生机。几场春雨过后,苍翠欲滴的绿竹便直插云霄。它修长挺拔的身躯,宛如一位位亭亭玉立的仙女,抖出一片青丝,临风舞动,婀娜多姿。即便是在寒冬腊月之时,它也能迎着漫天飞舞的雪花,笔直坚强地挺立在林子当中。
古人云:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这千古名句,可以说把竹子坚贞不屈的秉性表现地淋漓尽致。你看,无论是在峰峰岭岭的群山中,还是在坑坑洼洼的泥地里,她都以顽强的生命力在这逆境中不屈地生存。尽管长年累月忍受寂寞,尽管被寒风朔雪无情摧残,她依旧傲然挺立,毫不动摇,她那坚忍不拔的品质难道不值得我们学习吗?
每当我看到挺立的翠竹,总会情不自禁地想起革命年代那些坚贞不屈的战士。炮火纷飞的年代里,他们在战火硝烟中冲锋陷阵,全然忘记了前方的枪林弹雨。即使不幸被俘,在敌人的鞭打之下,他们仍视死如归,宁死不屈。他们就像那坚贞不屈的翠竹一样!
竹子外形平凡,精神却可贵,它受人称赞,令人敬畏!
借物喻人作文15
去年的一场肆意的大雪,压弯了家门口的树枝,它的花瓣,也顺着雪花儿落在了地上,静谧地躺着。
梅,带给人一种不屈的信念;梅,带给人一种迎难而上的品质;梅,带给人一种坚定刚毅的`精神。我俯下身去轻拾起这片花瓣,闻到一股落花那种独有的碎碎的清香。有多少花又像它一样就算快到生命尽头了还有竭尽全力发出那一点儿微弱的香呢?
梅花的样子,颜色虽不是最美的,但精神与品质一定是最美的。多少的诗人,作家赞美过它受挫也在竭尽全力去达到自身想做的事情。它的绽放,总是在几天之内慢慢舒展开来,露出那不屈的精神的花。无私奉献自身的生命为即将迎来的初春增添上一抹芬芳,一抹清淡的香。“俏也不争春,待到山花烂漫时,她在丛中笑”不正是它吗?不正像极了那些默默无闻在为社会无私奉献的人吗?
雪花在空中飘着,在一朵朵剩下没被拍落的梅花之间欢快地跳着舞,仿佛在歌颂那些花的不屈,仿佛在歌颂那些人面对困难不畏惧的人的高尚品质。
不管落花,剩下的花,都有不屈的信念。落花是那些虽身处难境,但丝毫不放弃的人;剩下的花是不屈,没有被困难所击倒的人。它们都是一朵朵有灵魂,有生命,有心灵的“人”。
我终于明白,梅花散发出的并不只是一种清香,更是一种信念,一种……
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