小班班主任学期末总结

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小班班主任学期末总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的小班班主任学期末总结，欢迎阅读与收藏。

小班班主任学期末总结

　　二年级班主任玉xx20xx秋季学期很快就过去了，下面就本学期班主任的工作进行回顾总结：

　　一、以身作则，为人师表

　　我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。与学生相处的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“身教比言教重。”教师的外在行为对学生有榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对识别能力和自控能力差的低年级儿童。因此，在平时和学生相处的时刻，我严格要求自己，做到“要学生做，老师先做”。比如要求学生注意卫生，不要随便扔纸屑杂物。平时，我总是把纸屑杂物扔进垃圾箱。当附近的学生看到我这样做时，他们会告诉其他学生，那些随便扔纸屑的学生会受到教育，再也不会随便扔纸屑杂物了。教育学生讲文明礼貌，然后我会主动跟学生打招呼，说“谢谢”等礼貌用语，孩子自然会用礼貌用语回答我。这样的积极影响肯定会有利于学生的发展。

　　二、加强思想道德教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，这是接受各方面教育的最佳时机。除了学习，我认为更重要的是教他们了解世界，区分是非，学习如何做人。因此，我利用班会时间，结合学校会议的内容，在班会上做出相应的安排。

　　三、加强班级管理，培养学生能力。

　　良好习惯的培养一直是本学期教育的重点之一。那么，如何让学生在日常课堂管理中养成良好的习惯呢？我试图让班级管理成为每个人的事，让学生成为班级管理的主人，并在这个过程中培养他们的能力。

　　以上是我个人在过去半年的班主任工作中的得失经历。当然，我做得不够。有时我缺乏眼睛，所以班级管理有很多不尽如人意的地方。可以说，班主任的工作还有很长的路要走。通过这半年的学习和锻炼，相信在今后的工作中，我会以更大的信心和热情投入其中。

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