社团活动方案集锦【14篇】

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的社团活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

社团活动方案集锦【14篇】

　　社团活动方案篇1

　　为了全面贯彻素质教育理念,引导学生诵读国学经典,使他们成为德行高尚、知识渊博、砥砺品行、健全人格的中学生。营造良好的校园文化氛围和提高学生朗诵水平,特此组织“朗诵社团”。特制定本学期活动方案如下:

　　一、社团活动宗旨:

　　1、传承中华文化。通过诵读使学生感受到民族文化的博大精深,从经典中吸取民族精神的源头活水,明白先贤的智慧之光。

　　2、陶冶性情。与圣贤为友,品读经典,在诵读中培养开朗豁达的性情,自信自强的人格和善良诚信的品性。

　　3、通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,陶冶情操,给学生提供展示自我、表现自我的平台。

　　4.推进素质教育。把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。营造儒雅高洁的校园文化。

　　5、健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

　　6、通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、社团规章制度

　　1、对社团工作享受有参与权。所有社员应自愿、积极、主动参见社团各项活动。不得迟到、早退或者缺席。如有特殊情况,也须先向老师或社长说明并得到准许,才可缺席。

　　2、对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。

　　3、享有参加社团举办的各种面向社员的活动的权利。

　　4、自觉遵守社团的章程,执行社团管理机构审批的决议。

　　5、服从社团组织领导,维护社团权益和声誉。

　　6、积极参加社团发起的.各项活动。

　　7、其他相关义务。

　　三、活动措施

　　1、指导教师宣布高中生经典诵读推荐篇目的作品或活动的主题及注意事项。

　　2、每次活动选出1到2名同学进行配乐朗读,一学期社员最少有一次展示交流的机会。

　　3、选出对诗歌有一定欣赏能力,有一定文学基础的同学担任评委,并宣布评选的标准。

　　4、请展示的社员以座谈会形式畅谈自己对作品欣赏的感受。

　　5、所有社员欣赏朗诵篇目的范读

　　社团活动方案篇2

　　太极拳合于大道，效法阴阳，融汇儒释，为中国的“哲拳”和“国拳”，也是中华文化之愧宝，是中华民族灿烂的国粹之一!它是集健身、养身、娱身、修身等功能于一体，是老幼皆宜的健身运动。在全民健身的影响下，在县太极协会的帮助支持下，学校为丰富师生课余生活，促进文化建设，特开设太极拳社团。

　　1、指导思想

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生综合素养发展，为我校实现教育强效而努力。

　　2、提供平台，丰富学生课余生活，让职专学生在不同的领域有不同的'发展，发展特长，获得成功的体验，从而强化文化素养。

　　2、社团活动的开展要求

　　总体目标：完善兴趣小组活动的开展，提高学习的自主性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使此活动的开设和开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

　　具体目标：完成秋季运动会的开幕式表演

　　个体目标：1社员自觉自愿参加社团，参团退团自愿，凡参加社团者，必须是热爱集体，自觉遵守学校纪律，守社团章程，喜欢热爱太极。

　　3、活动安排

　　8月20号------9月30号集中学习56势太极扇中国功夫，10月3号------10月14号合音乐，纠正动作。

　　10月中旬秋季运动会开幕式太极扇表演

　　每周四下午第二节课后到北操场活动2个小时，每天大课间在操场西北角个别辅导。

　　11月----12月练习巩固太极扇，学习五禽戏。

　　社团活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为了活跃我校校园文化，促进孩子快乐读书，为对读书感兴趣的同学们提供一个互相交流、切磋、提升能力的平台，使他们通过广读书，读好书，做小书迷。

　　二、组织机构:

　　1、社团指导教师：XXX

　　2、社团小组成员：XXX

　　社长：XXX

　　副社长：XXX

　　组长：XXX

　　三、活动口号：

　　我读书我成材，我读书我快乐。

　　四、总体目标：

　　1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

　　3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

　　五、活动内容：

　　本社团组织专题报告或读书推介、经验交流，主题鲜明，内容丰富，范文典型。有范文欣赏，自我介绍，野外写生，有效地引导学生正确读书，讲授读书方法，指导学生们的写作方法，开阔了孩子们的.写作思路。同时，每次讲座后，我们能及时跟踪指导学生写作，把符合要求、有新意、有创意的文章收集起来，组织修改，鼓励他们投稿。

　　六、主要措施：

　　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2、懂得合作，读书小组协作阅读、分享交流，写作。

　　3、举行有益身心的游戏或比赛，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

　　4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

　　5、举办写作讲座，传授写作技巧。具体要求：

　　五、具体要求：

　　1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次读书活动目标明确，准备好相关材料作品至团委备案。

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，选拔有能力的学生会的学生在有指导老师的指导下自我组织社团活动，指导学生做好读书与借书的工作，保证学生读书的积极性活动的开设与开展

　　②定时（活动时间固定）：周四下午4:30-5:20。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前通知学生。

　　③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定阅读地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

　　3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

　　4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传此项活动，扩大知名度。

　　5、活动经常拍摄图片以作宣传和保存。

　　社团活动方案篇4

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

　　二、比赛目的`

　　首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

　　三。参赛对象：一至六年级（每班推选两名同学）。

　　四、比赛时间：

　　10月15日（周五）附：（请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处）。

　　五、比赛地点：多媒体教室

　　六、比赛规则：

　　1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

　　2、朗读必须使用普通话。

　　3。朗诵时间：不超过4分钟。

　　4。能够读出真情实感。

　　5。赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

　　七、评委：

　　刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。

　　八、评分标准（见表格）

　　九、奖项设置：

　　全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。

　　社团活动方案篇5

　　为了深入贯彻广东省基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，以《深圳市义务教育办学水平评估体系》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造深圳市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、活动分类：

　　书法艺术校本课程，体育技能校本课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。

　　三、具体项目课程时间安排和负责人安排：

　　1、书法艺术校本课程(书法)，每天中午1:50-2:05，由班主任、语文老师组织，美术老师深入各班进行辅导。

　　2、体育技能校本课程(跳长绳、田径队、篮球队)，跳长绳，每周三最后一节，由班主任和副班主任负责。(田径队、篮球队)，周二至周五最后一节课，小学部由何家辉负责，中学部由负责。

　　3、小学音乐艺术课程(葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈)

　　葫芦丝：每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。

　　管乐：每周二、每周五最后一节课，由负责。

　　民乐：每周二、每周五最后一节课，由负责。

　　鼓号：每周五最后一节，负责。

　　合唱：每周一、三早7:20-7:50，每周五最后一节课，由负责。

　　舞蹈：每周二、五下午最后一节课，由负责。

　　古筝：每周二、五下午最后一节课，由负责

　　4、中学葫芦丝课程

　　每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。

　　5、美文章课程(作文指导课)，周五最后一节课，小学部由负责。

　　6、好口才课程(朗读、演讲)，周五最后一节课，小学部由负责，中学部由负责。

　　7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：

　　四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。

　　(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。

　　(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。

　　(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。

　　五、活动要求

　　1、选社团成员办法：

　　(1)指定年级选人。

　　①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);

　　②合唱团：在二年级;

　　③舞蹈团：在一年级;

　　④鼓号：在三年级;

　　(2)尊重主体，实行双选。

　　2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

　　3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

　　4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的`点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

　　5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

　　6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

　　六、社团考核

　　1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

　　2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

　　3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

　　七、其他事项：

　　1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。

　　2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

　　社团活动方案篇6

　　开展编织社团活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，动员和吸引广大学生积极参与到社团活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期五年级编织活动安排制定如下：

　　一、活动目的

　　通过社团安排的活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步了解除了课本以外一些艺术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力，提高生活技能。

　　二、活动要求

　　1．组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2．每周三下午第三节课，小组成员必须准时到达指定的地点。

　　3．小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，不准做与编织学习无关的事。

　　4．每次老师布置的作业，学生都应该按时完成。

　　5．爱护教室内德设施和用品。

　　6．准备好相应的棒针或钩针，以及所需要的毛线。

　　三、活动内容

　　1．以编织基础教程为主，学习编织简单的小物件而进行教学。

　　2．欣赏实物作品，提高欣赏水平。

　　3．通过与家长交流，训练学生的'动手能力和造型能力。

　　四、采取的措施

　　1．教师要认真负责，把它看成是学校教育的重要组成部分，使社团活动开展得生动活泼，丰富多彩。

　　2．订立必要制度，抓好思想工作。

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加社团活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办相关作品展览会，展示学生的学习成果。

　　五、教学进度

　　九月份：熟悉编织的基本针法

　　十月份：简单基本织法操作

　　十一月份：用简单织法编织围巾

　　十二月份：用简单织法编织手套

　　一月份：编织的综合练习、作品展评

　　社团活动方案篇7

　　一、策划背景

　　丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于东软SOC所有热爱篮球，钟情篮球的节目，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。东软SOC本着“服务同学，提高能力，扩展素质”的原则，组织开展体育篮球赛活动。

　　二、活动目的

　　在春暖花开的日子，将其作为一次活动，可以锻炼社团内部会员的团结精神，加强社团内部的团队合作精神，同时为大家提供一个篮球活动的机会，磨练自己的意志和拼搏的精神。

　　三、活动口号

　　用激情构建生活，用拼搏模拟人生。

　　四、活动主题

　　“开展校园篮球活动展现东软团队精神。”

　　五、详细的活动计划

　　主办单位：东软SOC

　　活动对象：社团内部成员

　　活动准备: 20xx年03月16日-03月19日

　　活动日期: 20xx年03月20日

　　报名时间：20xx年03月16日-03月20日

　　活动地点：南海东软信息学院AB栋篮球场

　　报名点:社团办公室

　　活动注意事项:

　　1、户外活动中要遵守组织纪律；

　　2、活动中要谨遵活动规则，不可违规操作；

　　3、活动旨在培养协会成员团队精神，不可因输赢而伤和气；

　　3月20日活动流程：

　　16：00在学院AB栋篮球场集合

　　16：30开赛

　　六、比赛规则：

　　1、以各部门为单位，每部门报一支球队。每部门限报队员8人，领队1人。比赛分4小节，各12分钟！每小节终场休息2分钟，中场休息5分钟！每半场各队最多可叫停3次，3次暂停总用时为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员人员固定，不得请外援参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论。

　　2、工作人员

　　设2名裁判员、2名记录员、2名记分员（记录员和记分员由参赛双方各派一名）。

　　3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。

　　（1）时间：本次比赛采用男子4 x10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的`休息时间为5分钟。

　　（2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）

　　（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

　　（4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。

　　（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。

　　（6）违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。

　　（7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。

　　（8）犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。

　　七、经费预算：

　　报名费用：10元/人（剩余将退还会员）

　　费用说明：费用为饮料的支出。

　　社团活动方案篇8

　　一、指导思想

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

　　2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学。

　　二、领导小组

　　三、社团活动的开展要求

　　总体目标：完善兴趣小组活动的开展，提高学生的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

　　个体要求：

　　1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料（学生作品、过程资料、活动成效等）。全学期要有至少一次的小组活动展示。

　　2、做到“三定”（定人、定时、定点）。

　　定人：人员固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（具体要求见分组安排），指导教师要和社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。

　　定时：具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。

　　定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

　　四、活动安排

　　第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委批准成立。

　　第二阶段：社团招募。由学生会宣传部配合各社团制作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量。让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

　　第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的'资格，确定社团的人数，社团活动计划、规章制度等。

　　第四阶段：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所，配备社团需要的各种设备，继续规范社团的活动。

　　第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造舞蹈队、记者团、摄影爱好者、篮球队、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、美术设计、礼仪队等社团。

　　第六阶段：成果展示阶段。

　　五、指导老师要求

　　1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师来担任。

　　2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。

　　3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序。

　　4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩。

　　社团活动方案篇9

　　一、成立领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　二、活动分类：

　　书法艺术校本课程，体育技能校本课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。

　　三、具体项目课程时间安排和负责人安排：

　　1、书法艺术校本课程（书法），每天中午1：50—2：05，由班主任、语文老师组织，美术老师深入各班进行辅导。

　　2、体育技能校本课程（跳长绳、田径队、篮球队），跳长绳，每周三最后一节，由班主任和副班主任负责。（田径队、篮球队），周二至周五最后一节课，小学部由何家辉负责，中学部由xx负责。

　　3、小学音乐艺术课程（葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈）葫芦丝：每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。

　　管乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。

　　民乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。

　　鼓号：每周五最后一节，xx负责。

　　合唱：每周一、三早7：20—7：50，每周五最后一节课，由xx负责。

　　舞蹈：每周二、五下午最后一节课，由xx负责。

　　古筝：每周二、五下午最后一节课，由xx负责

　　4、中学葫芦丝课程

　　每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。

　　5、美文章课程（作文指导课），周五最后一节课，小学部由xx负责。

　　6、好口才课程（朗读、演讲），周五最后一节课，小学部由xx负责，中学部由xx负责。

　　7、中学部其他选修课（非音、体、美教师开发的校本选修课）：

　　四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。

　　（1）准备阶段：第一周；学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。

　　（2）实施阶段：第2—16周，各团根据计划开展社团活动。

　　（3）成果展示阶段：第17—18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。

　　五、活动要求

　　1、选社团成员办法：

　　（1）指定年级选人。

　　①管乐团、民乐团：在四（1）、五（1）；

　　②合唱团：在二年级；

　　③舞蹈团：在一年级；

　　④鼓号：在三年级；

　　（2）尊重主体，实行双选。

　　①社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

　　②指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

　　③指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的`出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

　　④每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。

　　六、社团考核

　　1、每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

　　2、每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

　　3、学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

　　七、其他事项：

　　1、各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。

　　2、其他具体事项由各社团指导师负责安排。

　　社团活动方案篇10

　　活动课题：

　　初二数学学法指导要点

　　活动时间：

　　周四下午第四节

　　活动地点：

　　物理实验室

　　辅导教师：

　　活动人员：

　　数学兴趣小组人员

　　活动目的：

　　通过本次活动，让学生对数学方法有更深的认识，可以选取适合自己的方法解决问题，让数学课不再困难。

　　活动准备：

　　数学方法指导材料

　　学习方法：

　　初二数学学法指导要点

　　本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。

　　初二学习内、外部环境的变化

　　１、学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。

　　２、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。

　　３、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的'高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：

　　1）教师精心的指导；

　　２）您自己不懈地努力。

　　４、外部干扰因素的变化：初二正是您性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导；破坏了您专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。

　　初二学法指导要点

　　１、积极培养自己对新添学科的学习兴趣；平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基础。

　　２、用好“读、听、议、练、评”“五步”学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。

　　３、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习时间）。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。

　　社团活动方案篇11

　　一、指导思想

　　通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的`优化，推动学校课程建设。

　　二、组织机构：

　　1、领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2、工作指导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、社团安排表

　　1、校级社团：xx

　　2、年级社团：xx

　　(1)各年级组建社团数：一年级3个；二年级3个；三年级3个；四年级1个；五年级1个；

　　各年级社团配备指导教师2人，具体人员安排：xx

　　(2)各年级在下列社团中选取(或自创)组建。

　　1、花样跳绳社团

　　2、古诗背诵社团

　　3、小作家社团

　　4、动漫社团

　　5、海模社团

　　6、儿歌社团

　　7、小游戏社团

　　8、电影迷社团

　　9、思维体操社团

　　10、课本剧社团

　　11、小主持人社团

　　12、故事大王社团

　　13、口算大王社团

　　14、小书虫社团

　　15、棋类社团

　　16、趣味数学社团

　　(3)各年级社团人数及人员组成

　　四、活动安排

　　第一阶段：全校动员申报社团。

　　第二阶段：社团招募。各社团由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按附表人数协调各社团人数；各社团均采用走班形式，发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量，让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

　　第三阶段：社团活动。各社团制定本社团章程，制定社团活动计划，根据安排开展活动。

　　第四阶段：展示阶段。各社团自定展示时间与形式。

　　五、社团活动基本要求

　　1、活动资料安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成果等)。

　　2、做到“三定”(定人、定时、定点)。

　　①定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；

　　②定时：周五下午3:10-4:20。教师无特殊状况不得随意变动，如有特殊状况需提前通知学生。

　　③定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备，使用后注意关掉电源、锁好门窗。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

　　社团活动方案篇12

　　一、为进一步促进学生社团健康有序发展，更好地倾听广大会员的心声，特举办此次征文活动，丰富校园文化，展现社团人风采。

　　二、组织单位：

　　主办单位：

　　xxx大学校团委

　　承办单位：

　　xxx大学学生社团联合会

　　三、活动对象：

　　xxx大学全体社团成员

　　四、活动时间：

　　xx年3月21日—4月8日

　　五、活动主题：

　　我的.社团情结

　　六、活动要求及规则：

　　(一)征文要求：

　　1、要求内容充实，主题鲜明，条理清晰，文精简，作品有较强的思想内涵，富有凝聚力和创新意识，必须围绕社团情结等相关社团方面内容;

　　2、题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，标题采用黑体三号，正文为宋体小四，1.25倍行距，数不低于;

　　3、征文作者应保证参赛作品必须为原创、真实，文责自负;

　　所有征文封面请详细注明作者所在社团、学院、班级、姓名及通讯方式;

　　4、参赛作品均不退还，请自留底稿。

　　(二)投稿要求：

　　每社团至少推选5篇征文(电子稿和打印稿各一份，电子稿采用xx版word)，并以社团为单位统一交至社团联合会办公室(学工楼310)，逾期不候，(办公室值班时间周一至周五上午8:00—11:50，下午13:30—17:20，节假日除外)。

　　(三)奖项设置：

　　个人奖项：

　　设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖30名。

　　具体奖励是为获奖作者颁发荣誉证书并给予一定的学分及物质奖励(具体学分奖励参照《xxx大学学生手册》)。

　　集体奖项：

　　“我的社团情结”主题征文比赛优秀组织奖10名。

　　具体奖励是为获奖作者颁发荣誉证书并给予一定的附加分及物质奖励

　　社团活动方案篇13

　　兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

　　二、活动要求：

　　1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。

　　3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

　　4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5.爱护教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。

　　四、方法措施：

　　1．在实践的.过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！

　　2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

　　3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

　　4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

　　6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。

　　7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。五、预期成果：

　　通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

　　社团活动方案篇14

　　一、指导思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

　　二、发展目标

　　开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。

　　1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

　　2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

　　3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

　　4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

　　5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

　　三、具体工作

　　（一）、培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制作，积极完成各项活动任务。

　　（二）、本学期科技社团的.活动内容包括：

　　1 、常规性科技活动：

　　（ 1 ）农副业类：作物培养、养殖；

　　（ 2 ）制作类：标本制作、金木工等；

　　（ 3 ）操作类：电器使用、微机应用；

　　（ 4 ）信息传播类：上网查询、网页制作；

　　（ 5 ）环保类：天文、气象的观测；

　　（ 6 ）实验类：实验器材的使用、部分简单实验

　　（ 7 ）社会调查报告

　　2 、节日性主题科技活动：

　　（ 1 ）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

　　（ 2 ）世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。

　　（ 3 ）世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。

　　（ 4 ）世界无烟日―― ①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。

　　（ 5）我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质??

　　3、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高科学素养。

　　（三）、活动方式

　　社团主要以“观看科教片” 、“专题讲座”、“项目实践” 和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。

　　（四）、组织方式

　　成立科技社团领导小组：

　　组长：许珍益

　　辅导老师：许珍益梁晓毅

　　（五）、活动时间

　　社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课

　　（六）、活动地点

　　社团的主要活动地点为：学校实验室。

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社团活动方案（经典）10-26