实用的爱情作文5篇(优秀)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的爱情作文6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的爱情作文5篇(优秀)

爱情作文篇1

　　爱是人类永恒的主旋律，爱情则是文学不变的主题。无论时代如何发展、变迁，爱情和文学，都会保持着一种不变的联系穿梭于时空之间。男人和女人的故事永远是最动人的乐章，女人是爱情中最让人思绪飘逸的芳香，男人是爱情中酿造醇香的酒坛，男人与女人的故事不知道产生了多少千古绝唱和秀美鸿篇。千百年来这沁人心脾的美酒一直同文学纠缠在一起。

　　爱情和文学是要用心去经营的。没有用心的爱情就象风雨中飘摇的茅舍，经不住洗礼，稍微有一点风吹草动，就会“大难临头各自飞”；文学也需要经营，它需要不断的斟酌、推敲；需要“采天地之灵气，集日月之精华”的提炼和浓缩；需要对生活特有的感悟和敏锐的意识。有关爱情的文学作品必然要经过一番内心的良苦思量，而文学中的爱情一定是用心经营后的修来正果。有这样一个故事：普赛克是一位伟大国王膝下三女儿中的小妹妹．她外表和心灵美丽无双，人们不远千里长途跋涉地来敬仰她的美丽．这一切使得美神维纳斯心生妒忌，因为世人忽视了她的美丽甚至忘记了她的存在．于是维纳斯心生一计，她让儿子爱神丘比特设法把普赛克嫁给世界上最丑恶凶残的野兽．丘比特的爱情之箭可以让任何人跟他为他们选择的对象堕入情网，计策本来是万无一失的．但维纳斯忽视了一个细节，一个爱情故事中最致命的细节．当丘比特见到普赛克时，他自己一见钟情地爱上了她．他不仅没有把普赛克嫁给毒蛇，反而把她秘密带到了自己居住的辉煌宫殿，并娶了她为妻，只是不允许她看见自己的容貌。但是此举遭到了维纳斯的阻拦和破坏。因此维纳斯交给普赛克一件又一件几乎不可能完成的任务，比如从凶狠的绵羊身上剪取金色的羊毛，从死亡之河中汲取黑水．每一次维纳斯都自信普赛克根本无法完成，但普赛克每次都得到意想不到的帮助，完成了任务．经过重重的磨难，丘比特和普赛克终于正式成婚．甚至维纳斯也很高兴．一来他儿子有了一个般配的妻子，更重要的是普赛克居住在天堂而不再生活于人间，世界上的.人们便不会再为普赛克的美丽所吸引，而会继续崇拜美神维纳斯。

　　这个神话故事就是文学与爱情的相互融合：把用心的爱情用心的融入文学作品中，使文学充满着爱的温馨，呈现着美的情感，将爱情通过符号化的过程跃然纸上，让文学中的爱情影响着一代又一代。

　　爱情的萌芽和文学作品的创作又是以一定的感觉为前提的。什么是爱情的前提感觉呢？那有可能是一见钟情，就像宝黛的木石之恋，虽然二人没有婚姻之缘。“这个妹妹我曾见过的”，“好生奇怪，倒象在哪里见过的，何等眼熟！”，第一次相见的感觉就是他们钟情的见证。现实中因为一见钟情而发展到二见倾情，到最后的互献真情，也是彼彼皆是。爱情是每个人都怀揣着的一种感觉，但是你一直都感受不到。直到某一天，你遇见一个人，那人就好像一直在地球上的这个角落等着你，在你生命的这一刻终于等到你，好像是你的传说一样。然后，你会突然从他的身上，发现这种从来没有过的感觉，一种美丽得无法抗拒的感觉。那还可能是一种牵肠挂肚，一种相知相惜，一种莫名其妙的心痛。再说文学作品，它的产生也是受一定的感觉所支配的。这种感觉是作家心灵的蓦然领悟。那是独特的艺术发现，是作家独特的眼光和非凡观察力的凝合。可能是作家不经意的“浏览”，而这个事物的外在机缘又恰好和作家个人的情感体验相契合，这时就产生了对艺术和情感的独特发现。在艺术发现的影响下，产生了创作动机，于是在作家心理失衡的情况下，在外在事物的触动下，形成易感点，这应该就是作家创作之初的感觉。

　　可见，爱情和文学都是需要感觉的。没有这个特殊的感觉，就不会产生刻骨铭心的爱情，也不会产生许多因为爱情的融入而诞生的优秀文学作品。爱情和文学的感觉，在本质上就是相通的：爱情是文学的核心，是文学创作的源泉；文学是爱情的心灵驿站，是爱情的艺术呈现。多少文人骚客追求爱情的幸福、体验爱情的滋味、书写爱情的心灵，爱情枯竭的灵魂意味着文学的终结，多少人无法走出爱情的围城，却不小心走进了文学的天堂。

　　在这个物欲横流的时代，还有多少人相信万事万物的联系还有无功力性的存在？又是在爱情和文学中，我们可以找到人类最纯洁、真挚的情感。关于爱情的无功利性，虽然不能否认鲁迅的“爱必有所附丽”，但当爱情同整个社会状态进行比较的时候，它还是纯洁的。也许你已经不再相信世间还有真情在，可是我们的身边还是会时不时的充沛着爱情的感动。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”是匈牙利爱国诗人裴多菲的千古绝唱，当爱情降临时，即使会面对生与死的抉择，有人还是会义无反顾的选择后者。如果说为了所爱的人可以把最宝贵的生命都放弃，那还有什么事情会作为功利因素阻挡在真正相爱的人们之间呢？爱情是人生中一个重要的组成部份，在文学作品中，它一直是人们追求的一个永恒的主题。那些真正能震撼古今、流芳千古的爱情故事也是无功利爱情的真正体现。不论文学作品，还是纷纭复杂的现实生活，演绎着的多少爱情故事大都以悲剧告终，尤其是在文学作品中。也许只有悲剧才有震撼人心的伟大魔力，才能推动人们一步步地走向真正爱情的门槛：梁山伯与祝英台，焦仲卿与刘兰芝，都为我们展示了《汉乐府》中那“山无陵，江水为竭，东雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的款款深情，也正是这涤荡了功利的真情，为后人上了一堂堂爱情教育课。而文学也深深的打下了无功利的烙印，文学本身就是一种审美意识形态，是指作家或读者的创作或欣赏活动不指向直接的实际利益满足的特性。文学的这种无功利性集中体现在作家的创作活动和读者的阅读过程中。作家在文学创作过程中要舍弃直接的功利考虑而以淡泊之心对待，同理，读者在阅读过程中也需要保持无功利目的才能进入文学的审美世界。正因为作家和读者的这种平和心态，让文学变成了一方净土。在古代，作家的创作强调艺术的独一无二，也没有同读者直接构成利益关系，虽然随着商品经济的发展，使得文学的生产和消费变得日益复杂，但是文学的无功利行还是会得到大家的广泛认可的。

　　“爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾”，爱情和文学一样，唯有始终如一、坚持到底的精神和毅力才能酿造出芳香的美酒；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 ”，爱情和文学一样，都是凭着一种最独特的感觉开始它的美丽旅行；并不是要达到了怎样的目的，爱才成为爱，文学才成为文学。从落后的过去到繁华的今天，爱情和文学怀着不变的情怀，携着手，穿过时空的隧道，向我们证明着唯有在它们的世界里才能证明出的美丽。

爱情作文篇2

　　尘灰沉淀于我的掌心，化不开的是我的宿命。梦回千年，前生今世的绚丽，灰白在轮回中早已经埋伏，我看到无力的自己在等待一个个沉沦的安排，不知何谓的泪轻轻的滑落，印湿了这场古梦......。无眠的夜，沿着古梦追寻着掌纹烙落的宿命，却穿透不了那曾依稀的茫然。

　　纹路交错纵横，朦朦胧胧诉说着淡然和执着，清晰和模糊，明朗和迷茫，读不透，解不清。纳须弥于芥子，乾坤只是一粟，渺小之中的浩瀚，让我不敢去迷思太多的玄云渺雾。

　　纤细的缠绵在穿插，在寻觅，没有来时路，却也始终穿越不了边缘，是不肯离去？还是不忍离去？

　　不知何时，又是谁，把心交付给了掌，从远古划来了缠绵牵系的记忆。织就了掌心里的爱情。滴一泪于掌心，随其磐流，印刻......，签下来生的约定。

　　握住这留存的约集，层层叠叠，隐隐约约，透出爱的花香，透出纤细的色彩，还有一滴泪久久不肯消去的潮湿，一抹不经意的疼痛穿抽着每个神经，虽然只存在于瞬间，但已刻入骨髓成为了永恒。

　　是什么模糊了这一段纹，又是什么让这些碎杂的纤细在蔓延。无法融化的心锁，锁得住情感的流动，却锁不住你早已飘散的味道。锁住了记忆却锁不住掌纹中爱情。

　　注定了开始，注定了结束。时光已醒流年未醒，当无心碰触到一心想尘封的纹路时，注定了，今生无力去遗忘，只能随其在生命里流淌，在心里潮湿，湿成蓦然回首的丝丝缕缕，湿成了一起走过的点点印记。湿成了一生也无法抹去的斑斑苔痕。

　　一滴泪的'伤痕，墨化了曾经无数个的重叠，却也重新勾写出了一道新的风景。掌心牵系的缠绵和分离，就已经给这爱情雕琢好一份精致的表情，静静的数着花开花落，让故事沉陷为凝眸的传说；让心中的牵挂和遗憾纠缠成不变的风景，描述着山和水的故事。

　　紧握住那藏着曾经无数誓言的纤细，那里重叠着一个个影子。时间凝固了这段爱情，烙落在掌心，随着时间进入下一次的轮回.......只希望这份残忆不会被奈何桥，孟婆汤所消匿，在来生再续今生未了的掌心爱情。

爱情作文篇3

　　不曾掬起眼泪的双手，已经疲惫了吗？没有了擦拭的理由。一杯搁凉的浓酒，淡去了当初的味道，杯沿，尚留着一半唇印，逡巡你当初的眼神。

　　陈年的暖，早已苍凉。五月的蛛丝结起一张结实的网，或许意在安然于一生帷幄。吹不破的记忆，却极易走调，在岁月的袖笼渐渐失色，寻着昔日的原径回去，却再找不到当初的风景，看不到你的所在。

　　网破，花残，却依然残留着丝丝缕缕的蛛丝马迹。一颗晶莹的泪珠终究还是夺眶而出，很明白，心事已经浑然只属于自己，独自怀念一些已然失色的情节。

　　我们的爱情丢了吗？就这样丢了吗？比时间先去，比岁月先败，比时光先衰，在流年里轻易褪色，萎缩。

　　说好的永远，曾经那样堂而皇之光耀，一如花开的声音铿锵。曾以为落地成音，许心情深，一念执着便是永远。

　　永远终究太遥远，我们谁都触不到，手指被你放逐，开始一根一根无限冰冷，冰冷到无力相握，再没了相牵的理由。

　　唯独留下的还是光阴，一如既往。一些誓言败落的似乎蹊跷，或许是因为我太听信你须臾的诺言。

　　我们还需要有爱情吗？我们还会有爱情吗？就连八月的流空都如此诡异，一半浅秋，一半盛夏。

　　我的双足不知疲惫地一路跋涉，最终因你莫名的消失而失神。浓郁与薄凉侵蚀着我脆弱的神情，没有理由不哭泣，我抱紧双肩......

　　我们还爱不爱了，还要爱吗？声音如此渺小，破晓的晨光刺眼，心忽然一下子好疼，迷离在一场恍惚的花事里。

　　来不及嗅香，花心已枯萎。抛掷一地长长的光阴。独步行路，踩碎了斑驳的身影。

　　谁来搀扶? 一直告诉自己还有独行的能量，就如你还没来之前一样拥暖自己。

　　心里的疼痛无人可睹，想逃也逃不掉。我的歌线突然哑涩，再哼不出欢快的曲调。鸟儿脆鸣，流光璀璨，八月的心径独缺一枚关怀，犹如习惯，突然失去的瞬间无以前行。

　　本以为经年的缝合能疗治疼痛的折磨，伤口结痂完好，但浅薄的时光终究不如心思凝重。触摸，依旧刺痛入骨。

　　这个时节花好月圆，而我们的爱情如此潦草，行文简略，我早已打好的草稿你竟无暇临描，一纸铺设未等到泛黄，已然残破。

　　原来，一直守在光阴的原地不曾离开，独温孤杯残香浅薄。曾经的地老天荒许给了怎样的爱情，或许传奇，或许神话。

　　爱情以绝美的一瞬永恒。虞姬卧剑赴情殇，梁祝化蝶双双飞，而我们的爱情，来不及相握倾听完这一切，已经哗然......

　　无言心伤，不知什么时候我变的如此脆弱，这般敏感。在你远去的'岁月里，素简的时光里也曾安慰自己坚强，许一枚安然，明媚你的流年。可很多时候，我笑的如此艰涩，如此狼狈。

　　失去的颜色，如何巧绘? 你锦衣华赏依然洒脱，飘逸入乡。

　　一盏茶的功夫可以读懂岁月吗？一杯酒意是否可以酣然淋漓? 一次会盟，一场遇见要经过多少岁月的沉淀，要经过几生几世修行所得，早已既定的遇见，我们来没来得及好好珍惜，已经纷飞。

　　或许结局早已先于我抵达，只是我太入境，竟然忘记了这本是一场虚幻的梦宴。至今，仍坐落在风花雪月里恋恋不忘。

　　巧然的一个擦肩，如何莫名地停留，徒赠一段悲绝的过往。转身，你已飘然远去，而我，依旧留着原地回眸。

　　长裙旖旎，拂过脚踝的草青，记忆拉长的身影我一定格外孤凄吧，踩碎的心音一步一疼，长发撩开，额间忧郁，风意知情，又一绺碎发遮掩住我悲戚的双眸。

　　燎燎，淡淡，浅浅，悲悲，浓稠的总是记忆，凉薄的总是独己。

　　我们还有没有爱情，一枚烟花的故事里早已阅尽，记忆的片段里依旧可现当初绚烂的情境，手心却再握不到一双温柔。不等烟花谢尽，你早已心神不宁。我们回不去的爱情，我的一双手已掬不起太多的沉痛。

爱情作文篇4

　　班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任体会到了教育的快乐，和学生真诚相处的快乐。在幸福中，她找到了自己，并从中体会到很多。学生也感受到了与老师相处的快乐，并在这种快乐中建立起牢固的师生关系。

　　我们和王小姐已经住了两年多了。时光飞逝。我还记得我作为选手竞选班长。第一次走上讲台的时候，我很紧张。然而，当全班以热烈的掌声欢迎我成为选手时，我的尴尬被消除了，但我仍在犹豫要不要描述我的观点。回到座位上，我已经知道我没有机会赢了。下课后老师和我推心置腹的谈了一次，让我明白了我应该对自己有信心。事情没有定下来，我不能怀疑自己。它让我明白了一个人离不开集体。个人成功不算成功。集体成功是我们班委和同学的荣耀。平时，王先生喜欢和学生讨论我们面对生活和错误时采取的态度。每次王老师认真指导问题，老师都会站在我们的角度和学生搭起情感的桥梁。如有问题，学生愿意接受王先生的教育和指导。真的，王先生给了我们爱。我们真的很爱王先生，爱你教的科目，对它有浓厚的兴趣。

　　一次考试结束，全班坐在椅子上，等着红色的成绩单从班长手里掉下来。我以为这是一个大突破。可翻开一看，都没做好，再看看别人的成绩单，几乎都没做好。我彻底失望了：全班都坐了“电梯”，一落千丈，唉！全班同学像一群弱小的羔羊，掉进了一个可怕的峡谷，大家都沮丧地躺在桌子上。王老师走进教室，看到大家都处于崩溃的状态，脸上却映出了向日葵般灿烂的甜美笑容。她温柔地说：“没关系，考不好，下次考试就要找到自己失败的原因，弥补自己的粗心。”大家都抬起头看着老师，但又觉得有些愧疚，这让我们更加明确了自己的目标，于是坚定地点了点头。啊！老师不寻常的话给了我们很多信心！这种话语就像火，给了我们雄心壮志和努力工作的燃烧力量；这个话语就像土壤，给了我们不懈的努力；这种话语就像道，给我们的`冲击是永无止境的努力！王老师，你是引路人，为我们指明了未来。你的话给了我们无限的动力。

　　我还记得那天下午，我们班的那个男同学受伤了，我带他去了医院。当你听到这个消息时，你放下了它。

　　手里的工作赶到医院，脸上露出几分担忧，眉头紧皱。他的嘴还在问他，“还疼吗？”以后小心点。今天先回家。“王老师总是这样。她关心和询问我们的学习和生活，默默无闻的为班级做贡献。即使在学校，我们也能感受到家的温暖。（5）班，一个大家庭，因为她的存在，变得越来越好。

　　教育家朱永信说：爱是赢得爱情的唯一途径。如果你爱教育，教育也爱你，你就可以享受你的事业。如果你爱学生，学生也爱你。作为一名著名的班主任，只有用“心”来管理班级，才能孕育出真、善、美的心，培养出一个好班级。王老师做到了这一点，她让我们知道：

　　要有爱心，担心班级规模，对学习要有耐心，在竞争中要有进取心，与同学团结合作。我们（5）班不是最好的班集体，但我们是最有潜力的班集体。虽然很多活动我们没有奖项，但是我们为他们奋斗过，努力过。我们可以自豪地对外国班说：我们五班是九年级最忠诚的班。只要付出时间，一切最终都会产生好的结果，但感情消散了，再好的荣誉也失去了本来的意义。我们是一个集体，亲如一家的兄弟姐妹。正是因为深厚的感情，我们才有了一个和谐的、有凝聚力的集体，教师是我们集体的缔造者。

　　王老师，你给我们指明了前进的方向。你是我们身后的堡垒，是我们面前的盾牌，是勇敢的斗士，是阔步前进的精神信仰。黑发以霜织日月，粉笔无字写春秋。王老师，你是知识的传播者。你用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。你是我们的亲人，用一切可能的方式照顾我们，关心我们。你是我们的朋友。每次你站在我们的角度思考问题，都是在帮我们解决生活中的琐事，教会我们如何待人处事。你是我们班的领导，带领我们走向正确的方向，为我们的理想而奋斗。三年很短，我们会留下最真挚的感情，带走最好的回忆，步入新的殿堂。王小姐，谢谢你的辛勤工作！