幼儿园圣诞节方案

时间:2024-11-15 09:05:04 幼儿园大全 我要投稿

幼儿园圣诞节方案

  为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的幼儿园圣诞节方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园圣诞节方案

幼儿园圣诞节方案1

  活动准备:

  1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

  2.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

  3.幼儿才艺表演

  4.制作视频各国圣诞节习俗

  活动流程:

  1.体育游戏

  主持人主持游戏:亲子背背乐

  玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

  2.播放视频

  主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的.方式。

  3.圣诞老人出场

  圣诞老人敲门

  主持人:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家:是谁呀?)

  圣诞老人: 我是圣诞老人

  主持人:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家:请进来)

  圣诞老人:我进来了,孩子们圣诞快乐(一边热情的招手)

  幼儿:圣诞老人圣诞节快乐

  主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。

  圣诞老人说:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

  4.音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞

幼儿园圣诞节方案2

  一、装扮圣诞树

  圣诞树的习俗来源于德国,是由一些常青树砍伐而成,常常使用的是杉树、松树等枝叶呈塔状的树。一般会在树上装饰金银条带、拐杖、苹果、小礼品等。苹果象征着伊甸园丰富的物产,礼品象征着东方博士向耶稣献礼,圣诞树上的手杖,是牧羊人的手杖,倒转的拐杖与耶稣名字首字母形似,就也象征着耶稣。圣诞树上的银色彩带象征着圣洁,金色的彩带象征荣耀。蝴蝶结象征这把人和神紧紧地连在一起,神永远爱着世人。

  二、互赠圣诞卡片,圣诞信件

  正如中国人会以书信寄相思,外国人在圣诞节这一天也会寄送圣诞卡片,以表现对于远方亲友的思念。圣诞节卡片一般印有圣诞节期间的图片,比如雪景、雪人、圣诞老人和驯鹿等。还有一些印有基督元素的贺卡,比如耶稣降生的场景。

  三、给亲友送礼物

  这个传统来自于耶稣出生的时候,三位东方博士给耶稣送来贺礼。因此每年圣诞节的时候,亲朋好友都会互赠礼品。圣诞老人赠送礼品的传说也源自这个故事。传说在每年的12月24日,有圣诞老人驾驶驯鹿拉的雪橇到各家各户送礼物。

  四、唱圣诞歌

  圣诞节期间总是会回荡着一些传统的圣诞歌曲,给圣诞节增添氛围,欢乐的歌曲回荡在大街小巷。现在常见的圣诞歌曲有《The First Noel 第一支圣诞歌》、《Hark! Herald Angels Sing 天使在歌唱》、《White Christmas 白色圣诞节 》、 《We wish you a Merry Christmas》、《Winter Wonderland 冬天的仙境》、《Joy To The World 普世欢腾》

  当圣诞歌响起的时候就是人们准备圣诞节的.时候,人们在圣诞节前几周就开始播放圣诞歌曲了,无论你身处何地都能听到圣诞歌曲。

  五、制作圣诞美食

  很久之前,人们就会在平安夜吃一些特殊的美食,比如梅花粥。随着时间的推移,人们在圣诞节吃的东西也越来越多样化,比如果脯等。随着生活水平的提高,最受欢迎的美食莫过于是圣诞蛋糕了,现在圣诞蛋糕样式越来越多,但大部分还是以鸡蛋、黄油加上水果制作而成的比较多。圣诞蛋糕已经成为圣诞节晚宴上不可缺少的一部分了。

  在圣诞节还有一个很受欢迎的食品是烤熟的玉米粥,人们会在玉米粥上面加奶油果仁,使得玉米粥品尝起来满口清甜。还有一些家庭喜欢在猪的嘴巴里放一个苹果,大户人家在圣诞节请客的时候也会在餐桌上放一头猪。

幼儿园圣诞节方案3

  一、活动名称:

  快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。c

  三、活动准备

  1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

  2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

  四、活动过程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的`游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解“寻宝”玩法:

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

  (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

  (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

  圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

  (五)圣诞老人送礼物

  1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

  2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

  3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

  4、幼儿说号码选礼物。

  (六)自助餐

  幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

幼儿园圣诞节方案4

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的认知基础上,帮助幼儿更深刻地理解圣诞节的涵义。

  2、通过互动活动,启发幼儿探究圣诞和新年的区别,了解国外人民的新年传统。

  3、激发幼儿的参与热情,鼓励他们积极参与幼儿园的迎新工作,并增强他们的小主人意识。

  4、感受圣诞节的快乐氛围,乐意加入环境美化的活动,营造节日气氛。

  5、体验人们互相关心的美好情感,增进幼儿的友谊和合作意识。

  活动重难点:

  激活幼儿对圣诞节的理解,培养幼儿的`想象力和创造力。

  活动准备:

  圣诞树、卡片、挂饰、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

  活动流程:

  一、唤起圣诞主题。

  二、基础活动:

  1、播放圣诞短片,引导幼儿观察、理解感受其中的场景、人物、节日文化元素。

  2、播放《叮叮当》的音乐,通过生动的氛围营造,让幼儿深入体验圣诞节的欢愉氛围。

  3、通过故事、视频等多种形式,向幼儿介绍圣诞树、圣诞老人和寻鹿等圣诞节传统文化元素,并比较圣诞和新年的异同。

  4、启发幼儿脑洞大开,引领他们自由创造,设计并制作属于自己的圣诞树装饰品,可以使用卡片、挂饰等材料,迎来美丽又有趣的作品。

  5、玩转鹿角游戏,邀请幼儿参与小小圣诞舞会,共同感受圣诞节的欢乐气息。

幼儿园圣诞节方案5

  活动概况

  20_年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不一样区域,不一样单位集团亲子们都可团体参加。

  活动背景

  20_年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

  活动目的

  本活动异常适合亲子们,给父母及小朋友供给一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的'乐趣,经过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

  活动时光

  1、20_年11月24日之前,网上报名联络

  2、20_年11月24日,或20_年11月25日晚上,现场活动

  活动地点

  影剧院或学校内,只要有场地和舞台的地方都可。

  面向对象

  适用于12岁以下的小朋友及父母。

  活动主办方,协办方

  学校或单位集团

  活动赞助

  对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

  1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

  2、音响设备

  3、奖品

  4、主持人

  5、摄像

  宣传策略

  1、经过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

  2、经过发传单(邀请卡)

  3、经过张贴传单

  活动流程

  1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

  2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

  3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

  4、活动现场秩序的维护人员确定

  5、活动完后现场清洁工作的人员确定

  6、活动现场的节目单的准备

  7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。

幼儿园圣诞节方案6

  一、活动时间:

  20xx年12月25日

  二、活动形式:

  所有班集体活动

  三、活动目标:

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动地点:

  幼儿园大操场

  五、活动过程:

  1、主持人致开幕词并宣布可爱的'小朋友们入场。

  2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。

  3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

  4、亲子游戏活动

  1)运礼物

  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

  2)跳圈

  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:小塑料圈15个羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

  材料:羊角球5只。

  二人三足行

  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

  材料:红带子10根。

  抢椅子

  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子30个,鼓一架。

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其(酒店联谊活动策划书)他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴。

  8)坐花轿贴五官(全家三人)

  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

  材料:圣诞老人头像,五官。

  5、圣诞老人出场,发礼物

  教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merry christmas,并给小朋友发礼物。

  6、活动结束

  在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

  1.幼儿和老师一起布置活动室,增添节日气氛。

  2.幼儿自带圣诞玩具物品和别的小朋友一起分享。

  3.结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》,教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞老人、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;还学唱了新歌:《铃儿响叮当》,活动很自然也很有意义。

  4.在活动室的每一个角落都充满着欢乐,让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起了圣诞歌——"铃儿响叮当""小雪花"。

  5.在一个个童趣十足的游戏中增进了感情,"水果蹲"、"抢椅子"、"音乐游戏""击鼓传花"。

  6.紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了"兔子舞"。

幼儿园圣诞节方案7

  在制定方案之前,我就让孩子们在家里看了《白雪公主》的童话剧和动画片,让孩子们加深剧中人的印象,通过和家长聊天得知,有很多孩子在家还和妈妈爸爸一起演这个童话剧呢。

  因为圣诞节的那天活动,我就是以《白雪公主》为大背景,用故事和舞蹈的形式把整个活动进行下来。在平日调查中,我发现孩子们都喜欢白雪公主和王子,于是我就告诉孩子们,小矮人又勇敢又善良又机智,猎人也是很勇敢善良,我都很喜欢他,为什么这样引导孩子们呢?因为这次活动的角色,我还是以孩子们为主让孩子们自己选择自己喜欢的角色,为但是稍稍有点限制的是,每个出场的角色人员必须有固定的人员,所有的人都想演公主和王子,我就考虑别的角色咋办呢,所以我就多引导孩子们,希望孩子们能选别的角色。

  大一班全班孩子共52名,男孩29名,女孩23名。角色制定如下:

  讲故事《白雪公主》,一位小朋友,住持全场的串联词,魔镜一人(男孩),王后,一人,白雪公主:12位女孩,跳的舞蹈名字叫《起立敬礼坐下》,猎人10位男孩,跳的是《江南style》,七个小矮人7位男孩,还有女孩10位扮演小红帽,跳的'舞蹈是《小红帽》,还有10位男孩跳的是参加婚礼的各国王子,跳的舞蹈是《哈哈欢乐操》,当王子跳完之后,大家在这时一起站好共同唱《幸福拍手歌》,祝福所有的人们,最后圣诞老人也来参加白雪公主的婚礼,他告诉大家们,今天正好是圣诞节,祝大家节日快乐,他给大家发上圣诞帽,然后一起唱歌《铃儿响叮当》,活动结束。

幼儿园圣诞节方案8

  1.活动目的:作为西方的传统节日,圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方,圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的`圣诞节里举办活动,有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作,提倡环保节能,为更好的建设与丰富XX学院师生校园生活文化而助推添力。

  2.活动时间:

  XX

  3.报名地点:

  XX

  4.参与对象:

  XX全校师生

  5.承办单位:

  XX

  6.人员调配:体育部和生活部负责会场道具安放和调配,女生部和权益部负责游戏主持

  文艺部负责海报和宣传,其他部门协助。

  7.活动内容:

  (1)20xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报,广播,OA宣传

  (2)20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动其间同时时进行道具购买,场地布置,人员安排,工作分配等。

  (3)赛事安排:

  时间:20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚

  地点:室外大操场

  内容:四个小游戏组成,流程如下:

  首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.游戏一:吹气球道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写"表演节目,获得奖品等)参加人员:5人一组,多次游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖.比如:字条里写着"跳绳一百,奖励桔子两颗",那么该同学只有得按"字条"的内容去做,主持人才可给予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

  游戏二:抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

  游戏三:心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).

  (题目:左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)

  并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×。

  游戏四:踩气球道具:气球若干参加人员:多人游戏规则:参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到最后一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为游戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

  8.奖励安排:本子笔杯子圣诞帽小围巾

幼儿园圣诞节方案9

  一、活动时间:

  20xx年12月25日

  二、活动地点:

  本班教室

  三、活动目的:

  1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

  2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

  3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏

  四、活动前期准备

  1、教师准备:

  环境布置:

  策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

  活动宣传:

  制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

  2、幼儿准备:

  为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的`小主人

  3、家长准备:

  1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

  2、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备、

  3、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享

  星期三我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

  如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)

  注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全,家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

  注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

幼儿园圣诞节方案10

  活动目的:

  1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围。

  2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的`表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。

  3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  动物面具、磁带,准备小礼物

  活动过程:

  一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

  二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》

  三、游戏:猜猜我是谁?幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。

  四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

  五、幼儿才艺表演

  结束活动:圣诞老爷爷发礼物

幼儿园圣诞节方案11

  活动目标:

  本次“幼儿园圣诞亲子活动方案”旨在让幼儿了解与圣诞节有关的愉快传说、优美的圣诞树、美丽的圣诞卡、可爱的圣诞老人和令人心动的礼物,使孩子们充满无尽的想象和神往。

  通过本次活动,我们希望:

  1、让幼儿了解中西方文化的差异,增强对英语学习的兴趣,并明白圣诞节在西方国家的重要性;

  2、讲解圣诞节的历史渊源,让孩子们亲身感受圣诞节欢欣祥和的气氛;

  3、让孩子们能够与同伴共同分享节日的欢乐。

  活动准备:

  为实现以上目标,我们需要做好以下准备工作:

  1、布置“圣诞节”的主题活动场地,包括圣诞树的装扮、雪花和“Merry Christmas!”字样的装饰、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小装饰。

  2、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子们送上圣诞礼物,引导孩子们共同唱响圣诞经典歌曲。

  3、制作有关各国传统圣诞节习俗的视频,为孩子们带来更丰富的圣诞文化体验。

  活动过程:

  英语活动:“圣诞快乐!”

  我们将在圣诞节的背景下,开展各种游戏活动,如《Merry Christmas》问候语练习、单词“I want”的学习、新歌《Happy New Year》的演唱等,让孩子们自然而然地在其中学习。

  具体内容如下:

  1、教师引导孩子们观察活动室环境,互相问候“Merry Christmas!”。

  2、教师逐一展示圣诞饰品,引导幼儿正确发音,包括圣诞老人、圣诞树等。

  3、游戏:“What is it?”教师从百宝箱里随机拿出一种圣诞饰品,孩子们说出相应的英语单词。

  4、引领孩子们到户外与老师、阿姨、其他工作人员互相祝福“Merry Christmas!”。

  亲子活动:“给老师的圣诞卡”

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论:“圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。”

  (1)老师指导家长和孩子介绍自己所带来的材料,并引导孩子自主思考和大胆设计。

  (2)鼓励孩子与家长进行讨论,提出自己制作卡片的想法。

  2、促进孩子间的交流:和小伙伴一起交流,讨论想制作的卡片是什么样的。

  3、制作卡片时的要求:

  (1)先进行设计,然后再制作,可以大胆使用各种材料;

  (2)使用工具和材料时要注意安全。

  4、与家长一起制作圣诞贺卡:

  (1)老师在旁边观察孩子们的'制作过程,并适时给予帮助;

  (2)重点帮助没有家长陪伴的孩子进行设计和制作。

  5、送给自己喜欢的老师制作的贺卡,并祝福老师节日愉快。

  三、圣诞老人来了:

  老师引导孩子们一起问“Who is it?”,并欢迎圣诞老人进入活动现场。

  圣诞老人带来祝福,并和孩子们互动。

  四、圣诞派对:

  1、活动现场布置成圣诞主题,小主持人和圣诞老人带领孩子们唱圣诞歌,孩子们戴上自制面具,表演“兔子舞”等节目。

  2、圣诞老人为孩子们分发礼物。

  五、游戏活动:

  1、占圈游戏:一名家长和孩子组成一组,邀请10组家庭参加,听音乐围着圈子跑,音乐停止时家长和孩子们一起站进一个圈子内。站在占圈内的家庭可以继续比赛,每轮淘汰两组,最后留下的两组前往老师处读出相应年龄段的英语单词。说对单词内容的参赛者可以获得贴纸,最后胜出者获得2张贴纸,其他参赛者获得1张。圈子数量为15个,每次游戏10人。

  2、水果换位游戏:将小朋友分成六组,每个组代表一种水果。一组完成后,学生必须第一时间说出下一个水果的名称,不能重复。如有小朋友重复,他们将被罚站在台上表演一种语言类节目。每队8人参与。

  3、贴鼻子游戏:家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长的指令穿过障碍物,最终贴准家长的鼻子为胜利。规定时间内完成者将会获得一张贴纸。6名学生参与,包括障碍物和鼻子。

  六、铃儿响叮当:

  随着《铃儿响叮当》的音乐响起,孩子们手持彩灯围绕着圣诞树,向自己的亲人发出最美好的祝福。家长们看着孩子载歌载舞,听着他们饱含真情的歌唱:“亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦啦,又到了一年的结束,我们成长得更大了,你们的关爱伴随了我们的成长。今天,我要对你们说一声,谢谢你们啦!”

幼儿园圣诞节方案12

  活动目标:

  1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。

  2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。

  3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

  活动准备:

  1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐

  2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

  3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

  二、幼儿观察

  你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

  你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、粘贴

  2、水粉、蜡笔

  3、印画

  提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的`幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

  四、新年舞会

  请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

  幼儿园托班圣诞节活动方案6

  1、 圣诞大搜索

  师:前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识,看到了许多圣诞节的布置,几天让我们自己动手试试?

  2、 帮助幼儿合理分工,协助幼儿选取过关材料

  (1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链

  教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议,促使每个幼儿都能为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

  3、 幼儿布置,教师巡回指导。

  4、 分享快乐,庆祝成功。

幼儿园圣诞节方案13

  一、活动目标

  1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围。

  2。通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。

  3。乐于参加集体活动,感受节日的快乐。

  二、活动准备

  动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物

  三、活动过程

  1。跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们,今天我们森林里所有的'小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

  2。幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》

  3。游戏:猜猜我是谁?幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。

  4。集体舞蹈《认识你呀真高兴》

  5。幼儿才艺表演

  6。结束活动:圣诞老爷爷发礼物

幼儿园圣诞节方案14

  活动目标

  1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。

  3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

  4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

  3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

  4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

  活动过程

  活动一:

  复习节奏乐《铃儿响叮当》

  1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。

  介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

  2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  活动二:

  介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

  1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

  (1) 圣诞老公公是谁?

  (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

  2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

  (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

  3、圣诞节与春节的对比。

  (1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的.差距4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》

  (1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

  自选区域活动区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

  区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

  区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

  区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。

  区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

  区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

  教师巡回指导。

  活动四:

  请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束

幼儿园圣诞节方案15

  一、活动时间

  xxxx年12月xx日下午5:00

  二、活动地点

  托班教室

  三、活动目的

  1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。

  2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

  3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。

  四、活动过程

  1、家长入座,主持人致欢迎词

  主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,2018年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的.节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。

  2、舞蹈《江南STYLE》

  主持人:圣诞节是孩子们的节日,也是我们大家的节日,下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

  3、写心愿卡挂圣诞树

  主持人:新春将至,孩子们在xx幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里, 孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

  4、圣诞冷餐会

  主持人: 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住xxx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

  (在大餐之前,请提醒孩子有序排队,吃多少拿多少,不浪费,第一口送给爸爸妈妈,同时提醒家长朋友不要客气, 孩子送出的食物一定要吃下)

  5、离园

  主持人:回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

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