小学教师会校长期末总结

相关推荐

小学教师会校长期末总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的小学教师会校长期末总结，欢迎阅读与收藏。

小学教师会校长期末总结

　　树立“终身学习”的理念，不断提高思想和专业素质。自工作以来，始终坚持理论学习与工作实践相结合的原则，指导和服务自己的工作，积极参与学校和上级部门组织的各种学习和培训活动。同时，作为学校继续教育工作者，我深深地感受到，除了积累专业知识，我还需要涉足更丰富的领域，有广阔的视野才能胜任这项工作。因此，积极参加国家心理咨询师、计算机等级培训，并取得相关证书。学习政策法规，了解教师继续教育的最新信息，坚持每月写阅读笔记和工作博客进行总结和反思，不断提高综合素质。

　　改变教师观念，确保继续教育培训有效。自20xx年以来，我一直参与学校教师继续教育管理工作。在与教师的交流中，我觉得少数教师对继续教育缺乏了解。为此，我与学校领导一起研究了工作方法，开展了各种形式的继续教育活动，如在学校窗口开设专栏，宣传和表彰坚持学习的优秀教师；举办阅读经验交流会议，分享学习的快乐；邀请著名专家学者为全体教师进行专业素质培训或团体心理咨询；举办教师技能竞赛、新教师培训等活动，帮助教师理解学习是教师职业幸福的源泉，是提高教学质量的最佳手段，也是提高教师个人才能的最佳途径。让他们知道参加继续教育势在必行，从而主动参加教师继续教育培训，变知者为乐。

　　提供贴心服务，确保继续教育培训的落实。为了保证学校继续教育的顺利运行，我为自己制定了两个工作标准：“在地上飞行”和“现在就做”。克服学校大、教师多、人员复杂、变化频繁、计算机水平不均衡等困难，建立和管理教师继续教育信息网络平台，及时更新相关信息，为继续教育现代化提供有力保障。认真组织全校教师参加校、区、市各级线上线下培训考试。特别是每次在线考试前，都要先参加考试。熟悉所有流程后，制作流程图和操作指南，发给老师参考。考试要时刻注意流程，及时答疑，对老师进行“一对一”辅导，直至全体老师顺利通过考试。鼓励年轻教师不断提高学历，增加知识。关心特殊身份的教师，及时提供职称或技能等级考试信息，帮助他们解读政策，准备材料，冷静参加考试，解决后顾之忧。在我的努力下，全校教师按时完成了20xx-20xx市中小学继续教育周期培训，合格率达到100%。

　　截至20xx年，学校区级以上骨干教师（指特级教师、市、区学科带头人、市、区优秀青年教师）从20xx年的30人增加到40人，占全校教师的40%。在20xx-20xx学年区级以上各级教育教学比赛中，349人获奖，获奖面和获奖水平均位居区内同类学校前列。这些数据都反映了学校教师的蓬勃发展和教师综合素质的显著提高。但是，我也知道，教师继续教育是一项长期而艰苦的工作，还有很长的路要走。在下一步工作中，认真比较上级部门的安排和部署，发扬“倡导一流、追求卓越”的精神，努力探索教师继续教育的新途径、新思路、新方法，走出继续教育的特色之路。

【小学教师会校长期末总结】相关文章：

校长期末总结01-13