月考的小结

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月考的小结

　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，该好好写一份小结把这些都记录下来了。那么写小结真的很难吗？以下是小编帮大家整理的月考的小结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

月考的小结1

　　20xx年xx月xx日，根据云田学区关于毕业班月考的要求，组织了第一次月考测试，现将基本情况总结如下：

　　一、监考及阅卷情况

　　监考：根据学区要求，监考由两位教师担任，科任教师回避，学生单人单桌考试。

　　阅卷：30号统一到学区办公室阅卷。

　　二、试卷情况

　　1、六年级语文试卷属“小考”题型，侧重本学期所学内容，难易适中。

　　2、六年级数学试卷属“小考”题型，因没有进入总复习。

　　3、六年级英语为所学范围之类。

　　三、成绩统计

　　语文科：及格率90%，优秀率70%、人均分：77.6分，总评分19.01分，学区排名：第五名

　　数学科：及格率60%、优秀率1人均分：人均分：60分，总评10.4分学区排名：第四名

　　英语科：及格率80%、优秀率50%、人均分：71.4分，总评16.11分，学区排名：第十名

　　班级总评：62.32学区排名：第四名。

　　四、成绩反思

　　1、语文科及格率与人均分较低，数学科优秀率较低，英语科优秀率与人均分低。

　　2、三科合格率较低。

　　3、三科高低分成绩相差大。

　　五、努力方向

　　1、语文科在确保90%的及格率的基础上加大对石利飞、贾如杰同学的'督促，力争优秀率与人均分有一个大的提高。

　　2、数学科要将重点放在加大及格率的培养，同时要有计划的培养优秀学生，以便提高综合成绩与班级总评成绩。

　　3、英语科重点加强优等生的培养，在提高优秀率的同时提高人均分，争取下次考试学区排名提前两个名次。

　　以上是本校本次考试的基本情况，在后一段时间内，各科任教师及班主任要做好密切配合，下大力气，在提高各科学区排名的基础上，提高班级整体排名，以此次考试为起点，力争下一阶段的班级排名跻身全学区前三名，要为小学毕业考试取得好名次打好坚实的基础。

　　石家门小学教导处

　　20xx年xx月xx日

月考的小结2

　　月考过后，学生的成绩很不理想，除语文外，其他各科在平行班中都较为落后。对于这种状况我想了很多，学生有一定的问题，普遍对学习没有动力。家长对学生的期待值较低，对于学生家长处于心有余而力不足。忙于生计顾不上孩子。而学生一直以来对于学习无要求，做作业也完全是应付，过手不过脑，周围这样的学生较多，没有好的学习环境。对于这种情况我看在眼里，急在心里。一度感觉束手无策，不知道从何下手，感觉他们像刺猬一样怎么都扎手。通过前期一个多月的管理，首先保证科任老师能顺当上课而不是忙于维持课堂秩序。接下来我希望能尽可能地修正学生的'学习习惯，激发他们的学习动力，争取期中考试能缩小与其他班级的差距。

月考的小结3

　　今天上午进行了班级月考成绩分析，整体情况不太好。目前班级现在问题存在比较多，总结来说是有三个方面，第一个方面是上课回答问题的，这个纪律不是特别好，有的同学会愿意抢答，导致其他学生没有思考时间，也会影响老师们对学生掌握程度的`判断，针对于这个问题，准备开一次班会进行集体探讨和讨论，引导学生上课不再抢答，第二问题是班级作业问题比较严重，小科作业上交速度慢，上交质量比较差，这方面结合课代表，然后对于整个班级来说进行一个严格的把控，对于不交作业或者说作业质量比较差的，要给一定的惩罚，第三个问题就是班级的学习氛围不是特别好，目前还没有特别好的方法，还正在思考解决。

月考的小结4

　　眨眼间一个月就过去了，第一次月考也随之结束，然而留下的成绩却不太理想，心里感到无比愧疚，尽管成绩那么不如人意，可也已经成为了不可改变的历史，唯有做个总结在下一次上实现。

　　这次考试也让我看到了自己的不足，让我明白了，我应该向哪一科多用点时间就拿地理来说吧，我本以为只要记住方向代表的字母就行了。

　　可是通过这次考试，我才知道没有那么简单，通过历史考试也让我明白了，考试时要加快速度的写同时也要专心的写完。

　　为此我决定每一堂课都要把课文中学的内容背书，这样才可以深深地记住，并且要扩展阅读的能力，罗积累课文知识以防在考试中，有的'不会这样的努力才会一次次的进步。

　　所以让我们在下次月考努力前进，拿到自己满意的分数吧。

月考的小结5

　　本次月考卷总分值为103分，试卷难度中等，题型设置接近期末考试，XX年级的学生本次月考总体发挥得非常好，有68位同学取得了90分以上的高分，年级平均分为89.5分，学生在古诗默写病句修改，课内语段阅读上发挥比较出色。

　　存在主要问题有：1.审题不清;2.答题的规范性不;3.作文的选材及详略安排问题。

　　下阶段改进措施：1.培养良好的审题、答题习惯;2.加大作文训练量，并增加作文讲评课。

　　20xx年级第一次数学备课组教师月考小结：

　　七年级的同学在第一次数学月考中，认真仔细，扎实的基本功和敏捷的思维能力可见一斑。绝大部分的同学取得了优异的成绩。其中246位同学在90分以上。希望全体同学在接下来的学习中，再接再厉，更加认真仔细，一丝不苟，思考更加深入，对错误习题的订正更严谨。我们相信同学们期中考试定能更上一层楼。

　　20xx年级第一次科学备课组教师月考小结：

　　这次月考内容少，主要考察了一些基础知识，考试成绩达到了我们预期的目的，平均分达到了93.26分。与此同时也暴露出了一些问题，例如，每班有个别同学基础比较薄弱，答题不够规范等。下阶段我们科学备课组打算从以下几个方面来抓：

　　1、加大作业量;2、加强个别辅导;3、课堂上“精讲多练”。

　　07级第一次月考英语备课组教师学科小结：

　　20xx年级全体学生从小学起开始学英语，但是水平参差不齐。有些同学已经积累一定的词汇量，而个别同学连26个字母也认不全，大部分同学26个字母发音不标准，许多同学能说一些简单的单词和句型，但是书写跟不上，会的也不规范，比如字母的正确书写，大小写，标点符号等。在充分了解了学生的状况后，我们的第一个月的英语教学就是做好小学英语与中学英语的衔接过渡，精心设计教案，使全体同学学习英语的兴趣高涨。我们集中系统地学习了26个字母，重新学习了小学已学的单词和句型，对一些交际功能进行了巩固，争取做到每一个同学过关。

　　经过师生的共同努力，英语基础较好的`学生有了进一步的提升，基础中等的同学也有了质的飞跃，少数基础落后的学生也有了大幅度的提高。我们的这次月考测试主要就是考察学生们在这一个月中所学的知识，全年级成绩较为理想，及格率100%，平均分近97分，优秀率为97%。

　　在接下来的学习中，20xx年级老师们将会开展书写比赛、单词竞赛、英语歌曲展示和全国中学生英语能力竞赛等英语活动。英语老师将一如既往利用中午和晚上的休息时间为学困生补课，对优秀的学生也将另设提高班。相信师生们的辛勤付出一定会有回报。

月考的小结6

　　我校于3月x日（六年级因有4名学生参加镇运动会改为3月x日）举行了第一次月考。现在将这次考试情况总结如下：

　　1、出题情况

　　这次出题方式主要是从网上下载教师作适当的修改而后打印而成的。综合课由于时间问题和不是一个教师带课问题，而采取了当堂现出题，分科随堂考试的方式。

　　2、考试情况

　　学校安排统一的时间进行考试，由代课教师自己监考，自己阅卷。把分数及时登记汇总，上报学校。并把试卷讲评后经学生家长签字，上交学校检查。

　　3、取得的成果与不足

　　（1）使学校及时了解了学情，便于宏观调控，能早发现、早解决问题。如发现英语学科成绩普遍差，还有打零分的现象，经与代课教师谈话，了解到学生记单词课堂时间不足，我们就决定调整一下课程表从3月x日起在3-6年级增加了一节英语课。还使学校全面掌握转差情况。

　　（2）学校能宏观调控教学进度，及时结束课程进入复习，以防个别学科或教师拉进度，影响复习。

　　（3）不足之处是这次的综合课从出题到考试学校的监控不到位，但给我们在今后的月考积累了一定的.经验。相信我们以后的月考会做的更好。

　　20xx年xx月xx日

月考的小结7

　　本次月考试卷有听力和笔试两部分，题型包括单项选择，完型填空，阅读理解，单词拼写，英汉互译，补全对话，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力。全年级最高分96，上90分以上的全年级有29人。最低分21分。人平64.33. 低分率高，高分率低。结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：

　　1.针对单选题及完型填空题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

　　2.阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及规定学生进定每日一篇阅读训练。

　　3.英语是一门语言，语言是用来交流的`工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行五分钟自由对话，在运用小组合作教学，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。

　　4.这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，要多利用晚修时间帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

　　总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

月考的小结8

　　八年级九月份语文月考已经结束了，根据平时备课情况，学生平时的学习状况和试卷分析，现做月考小结如下：

　　一、卷面分析

　　1、基础知识及运用（25分）

　　字词掌握较好，语病和成语的选择题得分率较高，古诗默写绝大部分学生合格，两个班有16个学生不合格。仿写题学生不过关。

　　2、阅读理解（45分）

　　（1）《背影》课内阅读：动词填空、描写方法得分较高，由于学生对课文理解不够深刻和准确，答题抓不住知识点，离题意远。因此失分较多。

　　（2）《阿长与三海经》课内阅读：由于教学时学生对课文就比较感兴趣，所以理解比较到位，得分都在5分以上。

　　（3）课外阅读：学生审题不准，提炼关键信息的能力较差，概况能力较差，学生做的答案更是抓不住要点，只是肤浅的、简单的写几句不着边际的话。失分较多。

　　3、写作（50分）任选一题。

　　本次作文考察学生记叙文记事能力，文章开头和结尾、环境描写的烘托作用，是半命题和命题作文。绝大多数学生的作文开头能切题，结尾能点题，能有意识的进行环境描写，但是记叙中适当的议论和抒情不够，对人物细致描写不够。

　　二、平时的教学工作

　　1、抓好双基。利用早读时间检查字词、古诗词默写。并及时批改。对于不合格学生利用课间时间、下班前时间进行补考，力争做到“天天清”。

　　2、利用导学案提高课堂教学效率，依托教材对记叙文的阅读，进行方法和技巧的指导，并且有些规范性和模式性内容要求学生要默写下了。

　　3、做好语言积累。开学以来，利用课前3分钟进行“美文欣赏”，每周按要求积累片段，已经积累了景物描写“春夏秋冬”“风雨雷电”“阴天晴天”等内容。

　　4、文言文课文、书下注释的背诵提前布置好，先由课代表检查，等到学习时再由老师验收。

　　5、以教材作为范文对学生进行作文指导。精心专研教材，挖掘教材中写作的方法、技巧进行仿写。已经仿写了《背影》《老王》《芦花荡》等课文的

　　片段。同时配合教材已经指导了“环境描写的方法及作用”“人物刻画系列指导——肖像、动作、语言描写”等写作方法。

　　二、学生平时学习情况

　　1、平时学生比较重视字词积累和古诗背诵和默写。但是每班每次都有10人左右不合格，而且每次都是这些人。该补的补，该罚的罚，都不见起效。

　　2、平时练习册遇到仿写的题，大多数学生都自觉的不写，所以仿写能力极差。

　　3、在阅读教学中，课上有些学生得过且过，不动笔，不动脑，不思考，学习效果较差，卷面反应出审题不准，语言组织能力较差，对老师教给的答题方法和技巧没有掌握。

　　4、学生对作文指导比较感兴趣，接受也比较快，进行片段训练时能有意识运用。只有个别能力差的学生训练不到位。

　　三、今后具体措施

　　1、坚持运用导学案进行教学，以学生为主体，以老师为主导，让学生多自学、多质疑、多探讨、多交流。加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达，积极展示。

　　2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的'综合运用能力。

　　3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

　　4.加强写作训练。继续进行记叙文写作指导，包括对人物动作、语言、心理、肖像等方面的指导。如果腹内空空，是写不出好文章的。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。每星期指定积累内容，并要求背诵，由科代表处检查。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。

月考的小结9

　　通过本次月考检测，我对学生这段时间的学习情况得以基本掌握。全班学生的整体学习成绩良好，源于学习方法较为恰当，基础知识掌握较好，学习兴趣浓厚，全班已经形成了生机勃勃的学习氛围。

　　本次月考也反映出了学生在学习中普遍存在的一些不容忽视的问题，如：学生对多音字、同音字、形近字掌握不扎实，对于一些词语混淆不清；一些学生不能正确的运用词语造句或写一段完整的话；多数学生掌握生字词不够，不能够很好地用文字描绘出自己观察到的事物；部分学生不能完全理解题意，学习方法有待改进等。

　　根据学生在月考中反映出来的'各种问题，按照因材施教的原则，对以后教学中进行如下安排：

　　1、多进行拼音字词练习，进一步夯实语言基础；

　　2、要求背诵的课文必须能背诵过关，小组长严格检查。

　　3、争取每次课前都能进行生字听写。

　　4、对于篇幅过长的课文要求能流利的、通顺的朗读，小组长检查，老师抽查；

　　5、进一步增强成绩好的学生的学习能力，改进差生的学习方法，提高差生的学习水平；

　　6、严格要求，对于学习中出现的错误严格要求学生订正。

　　兴趣是学习之母，只有根据每个学生不同的学习特点和性格特征，并适时适度加以正确的引导，才能让老师的教学

　　活动取得良好的效果。在今后的教学过程中，我将继续认真备课，严格要求，督促学生勤于练习，加强对课后作业的辅导，帮助学生提高自学能力，争取全班学生的学习水平再上台阶。

月考的小结10

　　今天下午要月考了,所以我早早的来到学校,准备先复习一小会儿,然后“迎战”月考。

　　我把英语、语文和数学复习了一遍。“分发试卷”,一个声音说。复习的早,不如复习的巧,我把草稿纸拿出来,垫在卷纸下面,开始写卷纸了。

　　第一门考语文,正面的题都是简单而又容易出错的基础题,大部分都是词语盘点和日积月累里面的内容,然而这些题我们背的那是倒背如流,但是也不能忽视那些老师几乎每节课都要讲的字;反面就是卷卷都有的——阅读理解。这个靠的是胆大心细,胆大指的是不怕错,往上写。心细是不要有错别字,只要记住这个秘诀,就能“胜利”。

　　第二门考数学,这个要记住一个秘诀,好记性不如烂笔头,只要在本上细心的计算,这个难关就不怕了。(当然还要加上复习的题材啦!)

　　第三门考的是英语,这个只要牢记英语老师上课时说的.:be动词,Let’s后面加动词原形……之类的就不怕了。

　　其实考试并不可怕,可怕的是自己粗心,简单的写错了,以上是我的总结,希望对你有帮助!

月考的小结11

　　根据学生在月考中反映出来的各种问题，按照因材施教的原则，对以后教学中进行如下安排：1、多进行拼音字词练习，进一步夯实语言基础；2、要求背诵的`课文必须能背诵过关，小组长严格检查。3、争取每次课前都能进行生字听写。4、对于篇幅过长的课文要求能流利的、通顺的朗读，小组长检查，老师抽查；5、进一步增强成绩好的学生的学习能力，改进差生的学习方法，提高差生的学习水平；6、严格要求，对于学习中出现的错误严格要求学生订正。

　　兴趣是学习之母，只有根据每个学生不同的学习特点和性格特征，并适时适度加以正确的引导，才能让老师的教学活动取得良好的效果。在今后的教学过程中，我将继续认真备课，严格要求，督促学生勤于练习，加强对课后作业的辅导，帮助学生提高自学能力，争取全班学生的学习水平再上台阶。

月考的小结12

　　这学期，我担任的是157班数学教学。为了更好的总结经验和教训，争取在期中考试中取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

　　本次考试是孩子们升入初中后的第一次数学考试，小学数学知识所占的比例较大，所以孩子们取得的成绩比我想象中的还是有很大的差距，班上高分较少，中等生比较多，因为小学的基础没有打好，我还是原谅了他们，给了他们正确的引导，和适当的安慰

　　我认为不足之处：

　　（1）在教学上的经验不足。对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多，表扬少。

　　（2）对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学。

　　（3）学生的'基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。我在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

　　我的改进措施：

　　（1）严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

　　改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心；变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯。

　　（2）钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。

　　平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教学教参书等。

月考的小结13

　　前几天,我们进行了语文第一单元考试。考试前我就已经复习好了考试的时候非常有自信能考好。当张老师说考试开始的时候,我又激动,又紧张。激动的是我知道自己对第1单元的.掌握是多少;紧张的是如果我没考好怎么办。当张老师把试卷发下来的时候,我更是有点害怕的感觉。还好这张卷都不说太难,我很快就做好了,收了试卷我就放心多了。过了几天,张老师把试卷改好了。张老师把试卷分数念了下了,我非常紧张。试卷满分七十分,老师念六十分以上的,没有我,我非常失望。当老师念五十分以上的,老师念到我的了,我考了五十九点五分。

　　虽然考得不太好，但是我下次会努力的。

月考的小结14

　　本次月考试卷题量大，I卷有65题，II卷有30题再加上书面表达共140分。考察的知识面也广，涉及听力、阅读、写作等多方面。均分62分，每班及格6人，优生4人，低于50分的（1）（2）班有37人超过50%。我们（1）（2）班与兄弟班级有一定的差距优生2个，均分差4分左右。

　　从总体情况看，学生完形填空得分率低总分15分均分6分左右。阅读理解得分还可以，主要因为学生做题方法得当，也说明前期的训练有一定的成效。

　　学生作文这次得分率高，被我们猜中，所以我担心下次可能考的更差。所以需要采取有效措施争取有所进步：

　　1、加强“读”训练。早晨大声朗读课本上的小对话和课文，一是训练学生的语感，二是为后面的口语测试做准备。充分利用好“阅读精华文库”。阅读精华文库只有文章内容，没有问题，故老师要自己设计题目，费点神，只要有成效就好。

　　2、分层要求，基础好一点的.每班十几个同学背默坚决执行没有余地，其他同学要会读小对话，课文选一到两段读熟，要求过高学生会反感，也没有效果。

　　3、精心备课，多与杨老师商讨，取他人之长。尽量用英语授课，课堂上多搞活动让更多的学生参与到课堂教学中来。

　　4、发挥小组长的作用。即课代表和小组长参与督促、检查学生的英语学习。形势逼人，想地到就要做得到，争取下次有所进步。

月考的小结15

　　第一次月考已经结束，整体来说，不算好也不算坏。整体分析，本科上线4人，最高分282分，最低分132分，全部上线。期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。单科成绩，语文最高分91，数学最高分95，教育学最高分97。

　　尖子学生略少，仅仅3人，中层次的学生更少，特别是230以上的学社，这部分学生才是今年冲击本科的苗子。分析原因，语文背诵的多，语文老师制定了详细的背书计划，挨个验收，学生给组长，老师，班主任背书，一个一个的过。教育学分数略微有浮末，两科的'合卷，特别是时事政治，分数很难拿到手，需要再接再厉。数学是个大难题，学生理解能力不足，概念，公示记忆混淆。下一步，还要重点的抓基础题型的反复练习。

　　路漫漫，一步一步走!

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