有趣的实验作文[经典]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的有趣的实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的实验作文[经典]

有趣的实验作文1

　　今天，老师和我们玩了一个挻有趣的实验。老师带来了一个小小的椭圆形鸡蛋，让我们试着捏破它，规则是把鸡蛋放在掌心，五指合拢，同时均匀用力，只能一只手。

　　我看了鸡蛋一眼，心想：老师呀，老师，你未必太小看我们了。我满不在乎地瞧了一眼蛋。

　　开始了，老师选了又瘦又小的何韵桃，只见何韵桃使出全身上下的力气，手都抖了起来，鸡蛋还是没有破裂现象。我还是不在乎，老师叫何韵桃来捏，她这么瘦小，力气当然小，捏不破有什么出奇。同学们不服气，老师又把我们班的大力士——韦兆东同学请上场。韦兆东昂着头，挺着胸，一副大将军的模样，他把蛋放在掌心里，五指合拢，韦兆东使出了吃奶般的力，他把眉头皱得紧紧，真像一个老公公，咬紧牙关，脸涨得红通通的。我默黙地在心里祈祷：用力呀，把鸡蛋捏破呀！最后，韦兆东把手捏得肿红起来，还是无济于事，那只蛋还完好无损。怎么可能？连我班的大力士也不能破这小鸡蛋，老师，这蛋有魔法呀？我百思不得其解。

　　于是，老师把谜底解开，原来捏不破的原因出于在蛋壳的形状上，它能把受到的力均匀地分散到蛋壳的各个部位，因此，我们捏蛋时，所使的力已经被蛋壳分散到各个部位，蛋壳任何部分受到的`力都只剩下一点点了，已经不能使蛋壳破裂，我恍然大悟。

　　没想到，一个不起眼的鸡蛋，竟藏着这样的秘密。

有趣的实验作文2

　　我做过许多有趣的实验，如“火山爆发”“盐水浮鸡蛋”“不漏水的倒立杯”等等。其中，让我印象最为深刻的还是“醋泡蛋”的实验。

　　前几天，我偷偷地潜入厨房，拿了一瓶白醋、一个生鸡蛋，还有一个杯子。回到房间后，我抚了抚狂跳不已的心，深吸一口气，开始了实验：我先把鸡蛋放进杯里，接着往杯中倒满醋。一股刺鼻的气味充斥着鼻腔，我赶紧把杯盖盖好，开始了漫长的等待。

　　一个小时过去了，我仔细端详着鸡蛋，只见它漂浮在醋中，露出了它的白肚皮。我掀开杯盖，将它按回了醋中，以便让它们充分反应，可谁知下一刻，鸡蛋又浮了上来。我气得吹胡子瞪眼，好一阵折腾，鸡蛋终于“服气”了，乖乖地重新回到了醋里，不再捣乱。

　　又过了几个小时，当我再去摸鸡蛋的时候，发现鸡蛋已经有一点软了，而且醋中出现了无数的小泡泡，那些透明的泡泡围在鸡蛋四周，像给鸡蛋穿上了一条蓬蓬裙。我用手轻轻摸了摸，鸡蛋壳上褪去了一层“皮”，蛋壳的颜色从深色变成浅色了，白嫩白嫩的.。

　　一天后，当我再来看鸡蛋的时候，发现它已经完全软了，按一按还很有弹性呢！眼前的鸡蛋犹如一个弹力球。这是为什么呢？怀着好奇，我去上网查找资料。原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与酸性物质可以发生化学反应，生成氧化钙，使鸡蛋壳变软。

　　怎么样，这个实验是不是很神奇呢？

有趣的实验作文3

　　浮在水面上的针很常见，但你们见过沉到水底的针吗？嘿嘿，我就有办法让它沉到水底，想知道怎么做的吗？这还要从一个实验说起。

　　上个周六我正在津津有味的读着书，妈妈来到我旁边说：想不想做个有趣的实验？我的身体不受控制的唰站了起来，开心的说：太棒了！我们快做吧！

　　这个实验很简单，需要准备的.材料有：一杯清水，一根针，一个镊子和洗洁精就可以了。首先，我用镊子轻轻地夹起了针，然后又小心翼翼地放到了水面上，针就像树叶一样慢慢移动，好不快活。我下定了决心，要将它沉到水下，就拿起洗洁精向水里滴了一滴。在我还没转过神来时，那针一下就到了杯底，我惊讶得不敢眨眼，生怕这奇怪的景象突然消失。过了好久，针也没有浮起来，我这才敢把目光移到妈妈身上。

　　妈妈，为什么针会沉下去？你知道针的密度比水小吧？当然知道那让水的密度变小，针不就沉下去了吗。妈妈朝我眨了眨眼。我恍然大悟，开心的咯咯直笑。

　　通过这个实验我明白了，只要有强烈的好奇心、遵循科学真理，勇于实践、多多创新，生活往往会充满惊喜。

有趣的实验作文4

　　今天，我们做了一个有趣的实验。

　　实验前，老师准备了一小杯盐，一根筷子，一个圆圆的鸡蛋，一个装了水的杯子。

　　实验开始了！老师先捏起鸡蛋，小心翼翼的把它放入水杯中，鸡蛋沉了下去，好像潜水员潜入到了海底。接着老师往杯子里倒了一点盐，便用筷子飞快的搅拌，鸡蛋仔水中晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，就在水中开始“睡大觉”了。然后，老师又多加了点盐，又用筷子继续搅拌，鸡蛋慢慢地向上升，像刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。最后，鸡蛋终于浮上来了，像潜水员的.氧气罐没氧气了，只能游上来呼吸新鲜的空气。

　　实验结束了，老师给我们揭晓了实验原理，原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，鸡蛋就浮上来了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮上来了。

　　小朋友们，生活中蕴藏着许许多多的科学道理，期待我们去用心发现，仔细探索。

　　点评：文章小作者向我们叙述了课堂上的一次实验，实验步骤清晰明了，体现了小作者观察的敏锐与细致。

有趣的实验作文5

　　听大人说，用霜冻的苹果更甜。为什么？我问妈妈，妈妈笑了，没有回答，教我做一个小实验。

　　妈妈去市场买了一斤柿子，拿出其中一个不太熟，用刀切了一块给我吃。我一吃，就觉得柿子还没熟，不够甜，有点涩。妈妈笑着对我说：如果你把柿子放在冰箱里冷冻，柿子就会变甜。我半信半疑，把柿子放在冰箱里。晚上，我拿出柿子，冰箱里的柿子冻硬了。解冻后，我用刀切柿子，咬一口。啊，像蜂蜜一样的果汁流进我的嘴里。为什么把柿子放在冰箱里会让它变甜？我百思不得其解，跑去问妈妈。妈妈笑着对我说：自己去查书吧！听了之后，我赶紧扎进书堆，终于找到了柿子变甜的原因：因为柿子含有更多的淀粉，未成熟的柿子含有更少的糖，所以不够甜。当我们把柿子放进冰箱时，柿子会感到寒冷，它会把体内的`淀粉变成糖来抵御寒冷。夏天把西瓜放进冰箱冷冻后，西瓜味道更甜，这也是事实。原来是这样的事。我高兴地叫了起来。

　　一个普通的小实验会让我知道这么多科学道理。以后要认真学习，多练习，多掌握知识。

有趣的实验作文6

　　听说死海旁边不长草，也没有其他生物生活着，可是这样的海却能让我们浮在水面上，不会游泳的人也不会淹死，所谓的“死海不死”，我一直不明白其中的奥秘。

　　“叮铃铃，叮铃铃-----”上课了，同学们飞一般地跑到座位上坐好，静静的等待着叶老师来上课。奇怪的是，叶老师没有带语文书，出乎意料的带来了做菜时会用到的：生鸡蛋、清水、大盆子、盐和勺子。“不会叶老师来当厨子了吧？”大家疑惑着。她走到讲台上，说：“同学们，今天我们来做一个实验，”她提高声音，“盐水浮鸡蛋！”叶老师的话音刚落，教室里像炸开了锅似的，同学们议论纷纷：有的.说浮，有的说沉，还有的说不知道。“既然不知道，那我们就拭目以待吧！”叶老师说。

　　接下去实验开始了，叶老师小心翼翼地把鸡蛋放在有清水的大盆子里，鸡蛋像个贪财的守财奴，就像那里有许多金子一样；刚到盆底，它就倒头大睡了。紧接着叶老师往里加了第一勺盐，可鸡蛋一点也不理我们。加第二勺盐了，教室里鸦雀无声，可鸡蛋宝宝醒了，它慢慢地离开了盆底，就像一个刚出生的宝宝，睁开眼睛看这个奇妙的世界。第三勺盐像雪花一样飘落，鸡蛋在水里摇摇晃晃，慢慢地沉了下去。盐一勺一勺地加着，鸡蛋终于浮出了水面，大家高声呼喊着：“浮上来了，浮上来！”叶老师在一旁解释：“因为水里有盐，密度过大，才把鸡蛋托上来的。”我想，这应该就是“死海不死”的原因了吧。

　　经过这次实验，我知道了原来生活中有许多小秘密，只不过我们没有发现，需要我们慢慢地去揭开它神秘的面纱。

有趣的实验作文7

　　随着悦耳的上课铃声，叶老师拿着一支蜡烛和一个打火机走进了教室。看到叶老师手中的东西，我们的好奇心一下子被吊了上来，忍不住七嘴八舌起来：“这节课老师要给咱们做实验吗？”“该不会是又要停电了，老师提前做准备呢？”“难道要给哪个同学庆祝生日？”叶老师微笑着说：“今天，咱们来做一个让蜡烛熄灭的实验。”

　　只见叶老师先用打火机把蜡烛点燃，然后神秘兮兮地对我们说：“你们有什么办法可以使蜡烛熄灭？”同学们争先恐后地回答：“用嘴吹。”“用扇子扇。”“用水浇。”“说得都对，可今天老师只用一个杯子就可以让蜡烛熄灭。”叶老师说着，像变魔术似的从桌子下面拿出了一个透明的玻璃杯。“不可能，杯子既没有嘴也没有手，怎么把火熄灭呢？”看着同学们一脸不相信的样子，叶老师学着魔术师刘谦的样子说道；“下面，就是见证奇迹的时刻！”叶老师一边说着，一边拿起玻璃杯，使杯口朝下，小心翼翼地罩住正在燃烧的蜡烛。我们拼命地睁大眼睛，盯着火苗，生怕漏掉哪一个环节。刚开始，明亮的火苗没有任何异常，在杯子中欢快地跳动着。可才过了一会儿，火光渐渐暗淡了，就像一个年迈的老人，无力地垂下了头。再过了几秒，火苗只剩下一个小红点了。最后，火苗颤抖了几下，终于熄灭了，飘出一股细细的.白烟。“蜡烛真的熄灭了！”我们不由地叫出声来。看着我们惊讶的表情，叶老师微笑着问：“蜡烛怎么会熄灭呢？”大家纷纷议论起来。最后，叶老师请我们班的小博士李予宁来为我们揭晓答案。李予宁站起来，一本正经地说道：“蜡烛燃烧时需要氧气。当杯子没有罩住蜡烛时，有足够的氧气供蜡烛燃烧。而当蜡烛被玻璃杯罩住时，杯中的氧气渐渐耗尽。氧气没有了，蜡烛自然就熄灭了。”听了李予宁的一番讲解，我们才恍然大悟。

　　原来生活中处处有学问，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能明白其中的道理。这真是一次有趣的实验啊！

有趣的实验作文8

　　大冬天到了，我们脱掉毛衣时都会发出“啪啪啪！”的声音。为什么呢？今天我们就在课上解决了这个问题。

　　叶老师拿出了一把尺子，一些纸片把它们撕碎，还有一条毛领，然后把尺子放到毛领上摩擦，摩了一会儿之后，老师又把尺子拿到纸片上吸，第一次，然没有成功，那些纸片像布娃娃一样调皮捣蛋，有些好像起来看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那儿一动不动，还有些像跳舞似的.站起来转了几圈又倒下……第二次老师不甘示弱，又把尺子放在毛领上摩擦了一下再拿到纸上面吸。不过，这一次摩了一分钟之后再放上去。结果纸片果真被老师吸了起来。这时，同学们惊讶不已！

　　接着，老师说让同学们也试一试。同学们兴奋不已，跃跃欲试。老师给同学们发了纸张和尺子。同学们撕好纸后，有的在上面做了记号，方法五花八门。有的用尺子在头发上摩擦在吸在纸上，有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到纸片上，还有的在围巾上摩擦……

　　我当然也要来做一做，在没做之前，我心里想：吸纸片这件事小菜一蝶，我一定能成功的。开始做了，我用尺子在头发上摩擦，放到撕碎的纸片上，结果我成功了，我在心里暗暗庆幸着。

　　我想：“为什么纸可以吸在尺子上呢？”老师告诉我们这是一种静电现象。和头发的长短没有关系。为什么有些同学吸不起来呢？是因为他们的头发不干燥所以吸不起来。

　　大千世界无奇不有，只要我们一起去细心观察，就会有发现。

有趣的实验作文9

　　“叮零零……”上课了，龚老师端着一个杯子，提着热水壶神神秘秘地走进教室，同学们窃窃私语着，难道龚老师要故伎重演，又跟我们变个土豆浮起来了？只见老师笑而不语，同学们更感到奇怪了。老师的“葫芦”里倒底卖的什么药？我可一定要看个究竟。

　　瞧，老师将杯子放在了讲台上，从口袋里拿出了一包枸杞，同学们都起哄道：“老师，您是要请我们喝枸杞茶吗？”老师仍然卖着关子，满面春风却啥也不说。最后看到我们一脸茫然的样子，便行动了起来。

　　老师先放了十多颗枸杞到杯子里，然后往杯子里倒入了大半杯开水，枸杞一下子飘上了水面，只有一颗好像穿了金钟罩铁布衫，一点也不怕烫似的。那些飘上来的枸杞好像在跑马拉松一样，争先恐后地往上跑。

　　看到这情景，我们又七嘴八舌地讨论起来，怎么会这样呢？老师不慌不忙地把杯子里的那些没有沉下去的“顽固份子”捞了出来，说：“咱们给下面的这颗小枸杞找几个伴吧。”说完就拿起小木棒将一颗颗饱满的.枸杞压成了一块枸杞饼状，再放进水里时，这些枸杞饼就乖乖地下沉了。

　　怪了怪了，难道那根小木棒有魔力？我们高高地举起了小手想上前去试试，没想到老师真让我去了，我拿起一颗红珠子似的枸杞用力地一捏，咦？怎么会有小汽泡？我问了问和我一起前来捏枸杞的同学，他们也发现了这现象。我们连忙向老师请教，老师这才为我们揭开了谜底，原来那些小泡泡就是空气从枸杞里跑出来时产生的，一开始枸杞里有空气，所以在水里沉不下去，后来把它里面的空气挤出来了，再放进水里就沉下去了，这原理就好比我们游泳时用的游泳圈一样。哈哈，原来如此啊！

　　今天我又懂得了一个科学道理，这样边玩边观察的作文课堂，给我留下了难忘的印象。

有趣的实验作文10

　　这个星期，老师布置了一个特殊的作业：自己动手做一个实验——让瘪了的乒乓球复原。我非常期待这个神奇的实验。

　　星期六，一大早我就把我老爸叫醒。我们准备了两个不同颜色的乒乓球，先把乒乓球踩瘪。然后我爸爸用电磁炉烧了半锅水。没过几分钟，水就开始冒小泡泡。我急着把瘪了的乒乓球放下去，爸爸拉住了我的手说：“水要冒很大的泡才算开。”不一会儿，锅里的水真的沸腾了起来。爸爸把一个白色的乒乓球放到锅里，过了一分钟左右，爸爸用勺子，把乒乓球捞起来。我一看，高兴得叫了起来：“真的复原了！”接着，我又把那个黄色的乒乓球也放到了锅里，一分钟后，爸爸又把那个黄色的乒乓球捞起来。结果和刚才一样，完全复原了。我兴奋地问爸爸：“瘪了的乒乓球为什么能在热水里复原呢？”爸爸说：“乒乓球里面的气体受热而膨胀，将瘪了的.部位复原。”

　　通过这次有趣的实验，让我明白了“热胀冷缩”的原理。同时也丰富了我的科学知识，以后我要多多做实验，长大成为一个科学家。

有趣的实验作文11

　　日常生活中，在我们周围有很多有趣的现象，你看，同样是球，氢气球会往高空飞，铁球抛出后会往下落，皮球掉在水中会浮在水面上，而乒乓球在球台上会跳跃，这些自然现象真是奥妙无穷，奇趣横生。

　　今天，我又了解了不同液体的比重问题，其中的科学知识真是让人大开眼界。老师上课时给我们介绍过，水比油重，盐水比水重，而水银比盐水更重。事实是不是这样呢？为了验证盐水比水重，我做了一个有趣的小实验。首先我准备了两个玻璃杯、一个鸡蛋、一大勺盐、一点蓝墨水和一根搅拌棍，然后往两个玻璃杯中注入了相同数量的清水。

　　准备工作完毕后，实验就开始了。我先将一些盐撒入第一杯清水中，并用搅拌棍进行充分的搅拌，一边搅拌一边加盐，直到杯中的盐不能溶解为止。接下来我把蓝墨水轻轻地倒入第二杯清水中搅拌均匀。做完这些工作后，我把拌有墨水的一些蓝水慢慢地倒进盐水里，一个奇迹在我眼前出现了，蓝水竟然全部浮在了盐水的上面，而且分界线都看得清清楚楚，好像中间用物体隔开来的一样，太妙了！接下来，我又将准备好的.鸡蛋轻轻地放入水中，啊！鸡蛋浮上来了，泡在蓝色的水中，我又重重地摁了一下鸡蛋，没过一会鸡蛋又从盐水层慢慢地浮了上来，好像一个顽皮的小精灵在蓝水里跳舞呢。看来盐水确实比水重。为了验证这个结果，我又重做了一次试验，结果跟第一次一样。可是，盐水为什么会比水重呢？

　　在爸爸的指导下，我上网查了有关知识，原来盐水的密度比普通水大，密度越大的液体浮力就越大，鸡蛋的重量比普通水重而比盐水轻，自然鸡蛋就会浮在盐水上而沉入普通水中。一个小小的实验里包含有这么多的知识，看来生活中的科学还真是不少，关键在于我们不断地去发现和掌握。

有趣的实验作文12

　　今天，老师带来了一个鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，一袋盐和一双筷子。

　　老师笑着问我们：“你们知道我们今天要干什么吗？”“盐水煮鸡蛋”“做实验”“玩游戏”同学们在下面七嘴八舌地说着。老师说：“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”这句话引起了同学们的兴趣，同学们在下面讨论起来：“鸡蛋真的能浮起来吗？”“应该不能浮起来吧！”……

　　只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋，将鸡蛋放进了水里。鸡蛋沉入水底，好像在睡懒觉。老师在水里加了点盐，用筷子拌了拌，鸡蛋动了一下，还是没有什么动静。于是老师又多加了些盐，这次鸡蛋翻了个身，站起来了，我的心一下子提到嗓子眼了。老师继续加盐，这一次加的盐比前两次都要多。接着老师用筷子边倒盐边搅拌着，我们都瞪大眼睛，等着奇迹的`发生。鸡蛋慢慢变大了，在杯子里转着圈，又渐渐地向上升。有同学惊喜地叫着：“鸡蛋真的浮起来了！”同学们一拥而上，想看得更清楚。旁边有人指着鸡蛋说：“真像一个大珍珠啊！”

　　原来，在水中加了盐，水的密度变大了，鸡蛋浮力也变大了，鸡蛋就浮出了水面。

　　通过这次的实验，我知道了：生活中处处有学问，等着我们去发现。

有趣的实验作文13

　　今天我做了一个实验——火烧塑料袋。

　　先准备一条完整的塑料袋，一些清水，一个打火机。好了，万事俱备，只欠东风。

　　我们先把清水倒进塑料袋里，再把塑料袋系好，袋子沉甸甸的，摸起来好像果冻一样丝滑解压。之后再拿起打火机，牢牢握紧。突然，我脑海中出现了一小段对话，打火机对塑料袋说：“你这懦弱的东西，我一点点火苗就可以把你烧的'灰飞烟灭。”塑料袋说：“我不加凉水时，你就是我的克星。但我加了水，你就不可能烧着我。”打火机火冒三丈，说：“你怎么敢和我相提并论？看我把你烧得精光。”

　　我用力按下按钮，放到塑料袋底下烧了一会儿，打火机里的汽油都快没了，可是塑料袋除了底部黑灰了一些，什么事都没有。

　　怎么会这样呢？我上网查了一下资料，原来，水把火的热量吸收掉了，使温度达不到燃点，所以烧不着塑料袋。

　　真是太神奇了，如果大家也喜欢这个实验的话，要在父母的陪伴下进行操作。

有趣的实验作文14

　　在浩瀚无垠的宇宙里，大到日月星辰、小到夸克分子，都时按照一定的科学道理在和谐相处的。渺如沙粒的我们人类，生活中无处不在科学发展之中，如果你多做实验，就会发现许多的科学道理。

　　最近，我被一个科学问题吸引了，这就是“纸片托水”。我想：一张纸薄薄的，一杯水那么沉，纸片能托起比它重很多的物体吗？带着个疑问，我准备一探究竟。

　　首先我将实验要用的水杯、纸片准备好，接着我将水装满杯子，然后再把准备的纸片盖在水杯的'杯口，这时我用手托住水杯和纸片，慢慢将杯子反转过来，结果手一抖，水哗啦一下倒出来了！结果令人心寒，水全部洒出来了。总结刚才失败的原因，我认为这回失败的原因是我手松的太快了，纸片并没有放平到杯口。又了这次失败的教训，我又开始了第二次的实验，这一次，我用同样的办法，最后环节，我足足扶了一两分钟，我屏住呼吸，强作镇定，慢慢松开手，哇塞！吸住了！纸片牢牢地托住了水杯和水，真是太神奇了！

　　虽然实验成功了，可我还不知道这是为什么，爸爸不知道从哪里冒出来，说：“杯子里没有空气，杯子外面的大气就会将纸片压在杯子口上，水自然就不会流出来了。”“开发好、利用好科学道理，能造福我们人类。”爸爸接着说，听爸爸这么一解释，我才明白这个科学道理。

　　你看，科学实验是不是非常有趣呢？

有趣的实验作文15

　　今天下午，姜老师要带领我们做一个有趣的实验——水中的土豆。

　　大家听了，都觉得不可思议，土豆怎么可能在水中跳舞呢？大家开始七嘴八舌地议论起来。姜老师听见同学们这么喧闹，就说：“安静、安静，准备做实验了。”老师话音刚落，教室顿时鸦雀无声了。

　　姜老师准备了几样东西，分别是：一个透明杯子、一袋盐、一袋土豆和一根筷子。姜老师先在透明杯子里装进三分之二的热水，接着轻轻地往水中放进一个小土豆。教室里静悄悄的，大家都目不转睛地盯着老师的一举一动。

　　这时，同学们发现土豆并没有像老师口中说的，土豆会在水中跳舞，而是像一个安静的孩子一样，乖巧地躺在杯子底下睡觉，还以为前功尽弃了。顿时，我的`心里就像泄了气的皮球似的。然后，姜老师一边往杯子里不断放盐，一边不断地用筷子搅拌。最后，土豆居然奇迹般地浮出了水面。同学们一个个都惊讶得目瞪口呆，不知道为什么。老师告诉我们：原来，水的密度较小，加入盐后，水的密度变大了，密度越大，水的浮力就越大。所以土豆就能够从杯底慢慢浮上来。

　　通过这一次实验，我明白了只要坚持不懈，持之以恒，就能成功。

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