[通用]叙事的作文9篇
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的叙事的作文9篇,欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
我们生活中一日三餐少不了买菜,在我看来买菜可是个技术活啊!
我们都上班,要买菜的话就得准备一周的菜。爱人经常加班,星期六买菜的事就落到我身上了。
你说我一个大老爷们,过惯了衣来伸手饭来张口的生活,突然叫买菜,哪会啊?这不是赶鸭子上架吗?
我战战兢兢地拎着菜篮,硬着头皮去了超市。超市早早地有了很多人,大部分都是老人和妇女。我有点不好意思地挤在人群中,也不知道买啥。思前想后,还是先买点蔬菜吧。爱人曾经说过西红柿不能太熟,太熟不容易保存。好,那就来点西红柿吧。我装模作样地挑了七八个。又东拼西凑买了点茄子,韭菜,毛豆……
荤菜是不能少的。我学着爱人的样子买点五花肉,又称了点鸡翅根。到收银台付钱,才想起会员卡没带。
第一次买菜就这样草草收场。
爱人看到我买的菜,首先夸赞起来,不错,我心里乐滋滋地。正当我高兴的'时候,她开始指导起来,西红柿大小要均匀点,韭菜不能太老,毛豆壳要有融融的毛那才是新鲜的。还有就是荤菜和蔬菜不能放一起,能放时间长的菜多买点。我默默记在心里,买菜有这么多讲究啊!
经过一年多的磨练,我学会了买菜。不光买菜,就连四季分别吃什么菜我也有了点眉目,这都从那些老头老太那儿学来的。
因为经常去买菜,和一个老夫妻俩成了老熟人。他们今年快八十了,老爷子说他烧了一辈子的饭。年轻时参军,在军校食堂当厨师,没想到一下子做到退休。现在在家里还是忘不掉老本行。虽然有孩子们帮忙,但他还是觉得自己做得好吃。
他老人家跟我说,春天回暖,少食肉类,多买小白菜,油菜,菠菜等;夏天炎热,菜要清淡为主,瓜果最好,买点瘦肉烧汤比较好;秋天干燥,各种瓜果蔬菜也好买,适当买点荤菜;冬天,牛羊肉少不了,豆芽菜,萝卜多吃,辣椒,葱姜蒜等,既开胃又驱寒!老太太也告诉我,烧菜火候要掌握好,炒菜大火快炒,这样味道跑不掉;烧汤要大火烧开小火慢炖,这样汤才能入味……
我牢牢地记着他们的话。
上周,我去买菜,没有看到他们。最近几周去超市都没有找寻到。跟人打听说是他们年龄大了,女儿接去了上海,愿他们老人家永远健康快乐!
现在,我终于可以像模像样地买菜了。也略懂了点烹饪技术,可以时不时拼几个小炒,给家人下下饭,开开胃!
叙事的作文 篇2
妈妈渴望着、渴望着那一把雨伞,但因为妈妈小时穷,没钱买,她说出了她的奇遇。 妈妈是一个好学生,她去上学,太阳好刺眼,没办法,她只好拿着荷叶当雨伞,旁人哄堂大笑,大声说:“好穷呀!连把雨伞都没有,小丫头!”妈妈哭着回去了,因为她被别人伤了自尊。 回到那间破屋中,她的妈妈在织布,爸爸在锄地。妈妈说:“母亲,你能给我买一把伞吗?别人瞧不起我。”忽然一个红印子出现在她妈妈脸上,她妈妈吓哭了,外婆说:“连交学费都交不齐初中,还买伞。”妈妈哭得更加伤心,但是没人安慰她,妈妈买伞的愿望破碎了一半。妈妈渴望那一把伞。
“咚咚咚”天神作法,雷电声响起,倾盆大雨哗哗而落。妈妈淋着一身雨回到了家。外公说:“孩子淋病没?换件衣服吧!”忽然那个渴望出现在妈妈脑海中,妈妈小声的把所有不可抗拒的.力量融入这话中“爸爸给我买一把伞吧!”爸爸吸了一口烟,不断沉思,最终答应了。妈妈欢呼着,惊天动地。妈妈的愿望再次燃烧起来了。妈妈渴望得到伞的那一天快来临。
兴奋了几天。天空下起了小雨,放学后,妈妈四处寻找爸爸买的伞。终于看见了爸爸,妈妈飞奔了过去,可怜妈妈失望,伞变成了3本书,爸爸说:“伞太贵了,卖了一只小猪都买不了,只好买几本书,对不起,女儿。”妈妈明白了,她没责怪爸爸,而是责怪了自己。妈妈现在也渴望一把伞,但是已经不需要,那一把伞已经在妈妈心中撑开了,那么漂亮,那么大,那么好。
叙事的作文 篇3
我 是一个胖胖的小孩子。虽然我很重,但我俯卧撑一个也做不了。在学校大家都我是个大胖子,我心里很不是滋味,就暗暗下决心要开始我的'减肥生涯。回到家以后,我定了3个减肥计划:1:跑步。2:打羽毛球。3:这3个计划每个做一天,轮流做,做满九天就可以结束了,虽说只是6天,但我想我已经能减肥得快十克了。所以我决定,从明天就开始。
1:跑步
第二天,我老早就起床了洗完脸,刷完牙,我就下操场跑步了:下去慢跑了。一圈,两圈,三圈,四圈……嘿咻,嘿咻,啊,累死我了。还10圈呢,现在4圈都累死了,这个计划,报废了,下个吧!
2:打羽毛球
第二天,刚刚吃完饭我就叫妈妈带我去打羽毛球。“妈妈不想去”这话从妈妈嘴里说出以后,我立马晴天转阴天,对着妈妈,妈妈没办法,只得同意。去到球场,我们找了一个地方,我和妈妈打了几下,才发现。打羽毛球要有力,可我手腕都没力,打了几下就叫回家了。
“减肥真是命苦啊,我再也不要减肥啦!"
叙事的作文 篇4
人生道路不是一帆风顺的,总是坎坎坷坷,曲曲折折。
初中时期,学校把学生分三种层次(重点班、次点班、面班)。初一时,我在重点班,成绩还算不错。考试时,我在全班排前20名,觉得还可以,满满的自信。上课就开始觉得可有可无。期中考,我考了40多名,觉得没关系啦,反正是在重点班,变更加不注重学习了。期末考了,我考了全班倒数15名,认为只是一次失常没什么。第二学期开始,我总考倒数10名内,我有些害怕了。果然,初二就被分配到次点班去了。
我感觉好丢脸,从重点班降到次点班,而且以前和我同班的同学都嘲笑我只是菜鸟,当时,心里别提啥滋味了。以前小学总考在我后面的同学,现在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢?我好伤心好后悔,成绩也追不上了。
从此,我开始堕落了,我变得非常悲观,上课总是玩手机聊天,不然就是睡觉补作业或者说悄悄话,甚至还有了不想读,去外面闯闯的想法。成绩可是越来越差,排到了第二层次90多名后了,总是过着一天算一天的日子,遇到同学总是低着头走过去,有时还不想理人。
直到有一天,我同桌小冬跟我说: 你有替你将来打算过吗?你想初三毕业后就去做苦力工吗? 我心不在焉地说: 没有,即使我现在努力也进不了点班的了。 小冬语重心长地说: 李宁说过一句话 一切皆有可能。 所以,只要你努力就会有进步,那才会对得起自己!读书是百分之二百有用的,读好熟是为了自己的将来,你现在努力,将来就不用吃太多的苦,我相信你可以的! 此时此刻,我心情无比激动,觉得小冬说的`话很有道理。于是,我收起了手机,上课拼命听和记,回家也很认真地学习。终于,成绩也越来越好了。虽然初三没有进重点班,但我会争取,希望通过努力考上高中。人也渐渐变得开朗多了,遇到朋友也会主动打招呼了,我感觉到了很多来自朋友之间的温暖,使我心情也变得好多了。
小冬的那些话总在我脑海中浮现,时刻提醒我努力学习,也是她让我找回来乐观和自信。谢谢你!
叙事的作文 篇5
今天,我做了一个奇怪,悲伤地梦。我梦见:我被朱老师冤枉,老师根本就不听我介绍,直接把我跟一班的一个男生交换了,而且还理都不理我。我也不知道为什么,当时我正和同学们开玩笑吹牛皮,老师就突然阴着个脸走进教室,接着就把我叫到跟前开始质问,至于到底问了什么我也忘记了,我指记得老师问我的所有问题我都说“没有”,老师每问我一次,脸就黑一圈,很恐怖。
到了一班以后,由于有些我认识的人,所以我跟他们相处的很好,没过一段时间就成了铁哥们。后来,我把事情的.经过告诉了他们,他们都很气愤,认为老师错怪了我,所以觉得让朱老师还我一个公道。而他们不是无理取闹,是用实际行动告诉老师,她错了。
以后,我们用的比赛目标都是“为了清白,要拿第一:为了公平,要拿第一!”这个目标使我们的教室贴满了奖状,充满了第一,而朱老师的四班屡战屡败。
听说,掉过去得男同学顶替了我班长的位置,而且经常假公济私,我很生气,于是那个目标在我心中更坚定了——
“醒醒!”我被姐姐叫醒了,觉得眼眶边上湿湿的——我哭了。这个梦让我尝到了心痛的感觉——很痛很痛……
叙事的作文 篇6
我有一个同学,名叫蔡淑钦。她长胖胖的脸袋,大大的眼睛。在我们班上蔡淑钦也算一个女大胖子。别看她相貌长的好看,打人可是数一数二的大高手。被我们称作法西斯。
昨天第三节课下课后,我发现蔡淑钦的抽屉里有一本大头贴相册,我眼睛一亮,自言自语地说:“有主意了。”说完,我拿好相册,去吃中饭了。吃完饭以后,我回到教室里,发现蔡淑钦带领着一大帮女同学在打岑策锋。岑策锋也真是的,人家在打他他还在那边笑,一点也不像男子汉,是男子汉,就不能让女孩子打,哪有女的欺负男的。我马上跑到蔡淑钦面前,对她说:“你真是胆大包天,明明就是你们欺负我们,哭了又在老师那边说我们欺负你们,你的相册还在我这里,你在打人我就不给你。”蔡淑钦苦苦恳求说:“还给我,我从今以后再也不打人了。”于是,我就给了她,没想到苦苦恳求的她变成了一只狐狸:“嘿嘿,我就是要打人骂人。”我听了,简直不敢相信自己的`耳朵,这也太狡猾了。
我以后还要想办法把蔡淑钦的毛病给治了。
叙事的作文 篇7
这个暑假刚过去,我就要进入繁忙而又艰苦的初三。这个学期我在初三(7)班。听到许多闲言,有人说初三的老师很严格,有得人说初三是个魔鬼地狱,有的人说初三是决定你后三年的一个重要阶段,还有的人说初一到初三至为了中考。各种各样的说法都有,听到这样的说法让我想起了一篇小学的作文,你没尝试过你怎么治到它深不深。
我上初三已有一个月了,的'确就像他们说的老师严格,和以前初一,初二的不同,很多老师和我们见面都会说不要把你们以前的不良的习惯带进初三,你不想学习老师们都会逼你学没有让你偷懒的几会,当天的作业要当天完成,不然就翻倍,做得你手都麻。他们都是那种久经沙场。老谋深算,有经念的严师,不是说“严师出高徒吗?”
这学期又接触了一门新知识,那就是“化学”。化学老师上的第一堂课留给我们的印象很深,为什么这样说呢?因为化学老师给我们讲了很多故事。其中就有在水中和鲨鱼打招呼……因其,一上化学课就会听到同学们异口同声地说“鲨鱼哥哥来了。”下课也说“鲨鱼哥哥再见”老师总是很无奈地摇头笑道。
每个星期会有三节体育课,听他们说:“我们的体育老师没有魔鬼的身材,但她有魔鬼般的训练手段。”光听了也叫人闻风丧胆。的确,在第一堂体育课就让我们跑了6圈,上完一节体育课你就是要上楼梯都要扶着扶手上楼梯。可怕啊……
在初三这一年里,我提前祝愿我的学业能够顺顺利利,中考取得好成绩。希望你们也是一样。
叙事的作文 篇8
你是否想过,有一天你会离开这个世界,从此再也没有悲欢离合,喜怒哀乐。你不再会哭,也不再会笑。不再拥有那五彩斑斓的梦想,也不再拥有亲情、友情、爱情。一想到这些,我相信你会和我一样害怕,害怕美好的一切就这样没了,害怕许多自己还未经历过的人和事匆匆离我们而去。那么,为何我们不能现在就去拥抱那美好的一切,去珍惜那些人和事呢?
我知道,有许多事必须自己亲身经历才能体会到其中滋味,但我也知道,体会了其中滋味的我们一定不愿自己曾经历过这些。就像5月12日汶川大地震带给孩子们的伤痛一样,多少小小的梦想就此终结,多少欢乐的生灵离我们而去。天堂的路只留下一点点遗憾与无奈,而我们的心却始终无法摆脱恐惧与伤痛。孩子们说:以前总觉得“人总在失去后才懂得珍惜”这就话很有道理,也许只是简单的.欣赏文学的哲理性,可话里的情感却没有完全领会。一场灾难让他们顷刻之间长大了,懂得珍惜,学会珍惜。
我相信,有一种感觉,是旁人无法体会得到的,那种内心深处的挣扎、隐忍、痛楚,又岂是一言可以说尽的?在经历某些令你刻骨铭心、终生难忘的事后,你会明白的,你也会和我一样劝告那些还在懵懂之中、少不更事的孩子:难道你们一定要亲眼看到自己的父亲被人抬在担架上,神志不清、语无伦次时才知道后悔与心痛吗?难道你们一定要亲眼看到自己的亲人冷冰冰的硬卧在那刺人眼球的床台上,然后白毯一盖,从此天各一方时才明白死亡的可怕吗?睡美人沉睡千年最终还是醒来,而我不知道你们还要多久才能觉悟!
借用毛主席的一句诗:一万年太久,只争朝夕。使得,我们不去寄望太多的未来,我只希望我们能从现在做起,学会珍惜自己拥有的一切,怀着一颗感恩的心生活。去向父母说说自己的烦恼与快乐,去和朋友一起踢踢球,说说心里的小秘密,去做许多自己想做却还未做的事。让你牵住他们的手,用毕生记忆去凝固、冻结这最最幸福的一刻,你的心里一定会留下最美丽的瞬间!
当你在懂得珍惜之后,你会发觉现实中的一切是多么美好,你会勇敢、自信、积极乐观的生活。那么,此时,请让我牵住你的手,因为我们要彼此珍惜!
叙事的作文 篇9
一个班级的数额如果过大,班主任必须想办法解决说话多的问题。一次偶然的机会,问题迎刃而解。我上课都用一个小话筒,因为我嗓子经常嘶哑。有时孩子在回答问题时我会给他用小话筒,孩子就特感兴趣。后来我想,何不在晨读、午读的时间里让孩子利用话筒轮流执勤带班,对班级的管理或许更省力一些。那就尝试一下吧。
接下来的时间,我把全班三分之二的孩子按四人一小组,进行了分工:两个读书较好的孩子在前面带领其他同学读书,老师对其进行训练指导,作为读书带头人,诵读经典文化;另外两个孩子负责纪律,前后各一人,提醒不大自觉的孩子;中午是另外四人一组,主要是负责读课外读物。这样一周轮流下来就是40 个孩子。下一周再交换一次。轮流两周之后,让孩子评出读最好的孩子当小老师,带剩下的28个孩子当“徒弟”,因为这一少部分孩子胆量小,上台后不敢说话,现在同学带同学,孩子不紧张,易于接受。
现在孩子都能上台带领大家读书,这些进步要归功于另外一个功臣:小话筒。每个同学上台手拿话筒都认为是件很光荣又很骄傲的事情,小话筒起到了一个神奇的功效:他能把注意力分散的孩子集中到一个点上,既有凝聚力,又有号召力。纪律会在瞬间好转起来,不读书的拿起课本,说话的也停下来开始读书,很自觉。我一看,小话筒的神奇作用太大了。刚开始,我在教室里看纪律,不放心。后来时间长了,孩子根据执勤表已经形成了习惯,我根本不用在教室里呆了。读书、纪律都有孩子分工负责,我自己就解放了出来,我可以再做其他事情。在小老师的指导下,每个孩子都得到了不同程度的训练,。现在我在不在班里纪律都很好,孩子管理班级也拉近了彼此之间的距离。
小话筒神奇的`功效还不只在学校里,孩子们把它用到了家里。听家长说,因为这,孩子在家带着话筒模仿老师读书,上课,模仿的很有模有样。我会把读书任务提前布置下去。轮到该哪个孩子上台读书时,前一天晚上,都要好好训练,这样孩子有任务在身,责任心也增强了,要不然担心第二天上台领读不称职,受同学们批评,所以头天晚上练得特别认真。这样无形之中,孩子们的读书能力、口头表达能力也增强了。
小小一个话筒,想不到会有如此大的神奇功效,现在我有金话筒的评选意向,目的是提高孩子读书的兴趣,规范普通话。既然小话筒能帮助我管理班级;能帮助孩子增强读书兴趣;能帮助孩子提高普通话水平;能帮助孩子实现自己心中当小老师的愿望,那就要充分利用起来,以此激发孩子的兴趣,,让它发挥到极致。
现在,我们一年级其他班级也看到了它的神奇功效,都和我班一样,每天早晨和中午,都是孩子在讲台上轮流利用小话筒带动读书。
话筒虽小,作用神奇:好带差,强带弱,最后是你追我赶争上游。有时候,一个小小的策略会帮助你解决一些很头疼的事情。这是我在教育实践中摸索出的一个管理班级的小策略。若你看到这篇后,不妨也来试试,或许,它能让你在工作中轻松很多,还能给你带来意想不到的快乐那!
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