心灵之门作文15篇[精品]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的心灵之门作文，欢迎大家分享。

心灵之门作文15篇[精品]

心灵之门作文1

　　来到家门前，手中一大串钥匙叮叮铛铛的响着，发出了一阵悦耳的声音。我伸手将钥匙插入了门锁，此刻它正稳稳的悬在门把上，闻风不动。

　　我抬头看了看那木制的大门，又见那一条条美丽的纹路纵横交错，尤似一方正的棋盘。银色的门把映着夕阳，低声呼唤我转动它，但我迟迟不敢动手。我望向了天空，心中也不知是喜是忧，一想到过去几天的吵骂声，就让我有足够的理由离开这里。想当初，一切都还是和平的日子，直到那张噩梦般的考卷出现在我的面前。

　　白底黑字，一大片鲜红的血却染红了它的身躯。“不及格。”母亲喃喃的念着。她看着那斗大的字眼，双手微微颤抖，眼角一滴泪珠轻轻流下。她望着我，问道：“为什么？为什么？我如此的努力，你却这样回报我？”我没有回答，只是飞快的跑回房间，狠狠的甩上了大门。坐在床上，我心中感到一阵酸楚，我又何常不知母亲的辛劳？自从和父亲离异，她一人担起了养育我的`任务。每天加班为的只是让我过得更好，我却令她如此伤心！愧疚如潮水涌上心头，我一把抓起了书包便冲出了家门。

　　走在无人的街道，我试图逃避，想要忘掉她那张伤心的脸。一个人漫无目地走着想要寻找容身之处。那几晚，我并没有回家。离开将近一星期，我又回到了这里，心中不知如何是好。这几天来，我发现自己从未替母亲着想，她的努力，单是了解，是一点用也没有！明明手中握着开启她心房的钥匙，却从未想过要使用，任它挂在脑中沉睡。

　　下定了决心，我终于转动了门把。此刻，这已不是家门了，而是母亲紧闭的内心。我推开了大门，想到那沉睡的钥匙，心中微微一笑：“那就是沟通吧！”彼此之间的门，终于要开启了。清了清嗓，我说道：“我回来了。”

心灵之门作文2

　　看完了，你的心房也会因为有阳光的缘故，你可以拥有许多意想不到的事物，你会感受到阳光照进房子的温暖与大自然的亲切香气。打开关闭心灵的窗户，风儿的欢呼，你会听见鸟儿的鸣叫，不可复制的你!

　　开窗户，就是你，从来都不必在乎任何人的想法。你，想笑就笑，想哭就哭，好有意义。你永远都像一个小孩一样，你觉得每一天都好充实，不会为一些不必要的事去紧皱眉头，因为你很自在，很善良。你不会觉得活着好累，心里不会有任何恶毒的想法，你会变得很单纯，所以你会喜欢一切美好的`事物，自闭。因为你的心总干爽爽的，抑郁，孤寂，不会长出一些不好的霉斑：忧伤，使它们不会发霉，经常把心底的秘密拿出来晾晒，你便会拥有更多的童真。因为你打开着心灵之窗，等待快乐的降临吧!

　　打开关闭心灵的窗户，那么就打开关闭心灵的窗户，永远不知道快乐只是跟着敞开心扉的人走。所以如果你不快乐了，永远看不到井口之外的快乐是如此庞大，那么你永远是井底的青蛙，我们每个人就拥有了更多快乐。”如果你只是一味地孤芳自赏，彼此交换，我有一些快乐，甚至多于两种思想。”而我说：“如果你有一些快乐，我们每个人就有了两种思想，彼此交换，我有一种思想，你便会拥有很多的快乐。爱尔兰作家萧伯纳说：“如果你有一种思想，因为爱是相互依存的。

　　打开关闭心灵的窗户，同时每天你走过的地方也会沉浸在爱河当中，让你小小的心因为有这些爱而变得温暖不已，母爱、一份从容和美好……

　　，给自己一片湛蓝，回味自己的悲与喜，我都要保护好我纯洁的心灵。我常常打开心灵之门，不管我的路程有多远，我心灵中所有的爱都被激发。

　　不管我的世界有多大，这一瞬间，所有的一切都使我那么留恋，皎皎的月光，弥漫的花香，弯弯的小桥，不再彷徨。看那缓缓的流水，使我感到不再孤单，他们在人生路上与我同行，他们的学识和爱心给我的成长注入了无穷的智慧和力量；这个世界上还有我的朋友，他们都已心力交瘁；这个世界上有我的老师，他们把所有的爱都给予了我，可在我小小的心灵中她又显得那么小。这个世界上有我的父母，我把整个世界塞了进去。世界很大很大，我的笑容依然绽放。

心灵之门作文3

　　我班有个学生叫刘某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，对学习一点也没有兴趣，弄的其他同学都不愿与他同位，班里划分学习小组，他像皮球一样被人踢来踢去哪个小组也不愿意要他；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是任科老师就是学生向我告状。于是我先家访想让他的父母帮助家校联手转化他。可是通过家访我才知道他的父母在外地打工，一年也难得回来一趟，他与年迈的爷爷奶奶生活在一起。爷爷奶奶根本就无暇管他的学习。他的爷爷奶奶也对他失去了信心。我又找他谈话，希望他能以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进。此时我的心都快冷了，有时自己想想还是算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头，是我还没有真正找到根源，仅仅简单的谈一次话是不够的。要想转化他，必须找准根源。

　　为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里对三年级时的班主任老师有意见。我心里一喜，终于找到根源了，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会对那个老师有意见？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。一学期下来他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。

　　为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意找他所在的学习小组其他同学谈话，教育他们不应放弃每一个组员不要歧视他，小组内应该团结，应该信任他。我又特意安排他跟小组长同位，让组长耐心地帮助他，使其进步。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还表扬他们整个小组：他的进步也离不开同学们的帮助，在同学们的'帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。这样使整个学习小组其他成员都有成就感。为他以后的学习进步形成一个良性循环。在班里我经常有意安排他做一些工作，并及时在全班同学面前肯定他的成绩。经过一学期的转化刘某有了很大的变化。以前从来不完成家庭作业的他，变得爱学习了，遇到不会做的题，会主动请教了。学习成绩进入了良好的行列。

　　通过这位学生的教育，我深切体会到，教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，只有热爱关心每一位学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 “动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。

心灵之门作文4

　　记忆如茧房，只有打开回想的窗，才有阳光射入。——题记

　　阴雨绵绵，打落了金黄的叶子，横七竖八，倒下，横躺在银杏树之间的柏油路上。

　　我对这种样子不知何时，早已习惯，内心有种夏的烦躁，秋的悲凉。也不知从何时起，我仿佛已经习惯没了团圆的喜悦。当打开门的那一刻，我似乎开始想念那种涌上心头，不知说什么的幸福感。

　　今年的.中秋节，打开门的那一刻，我已经知道了场景。桌上放着我最爱吃的，可能爷爷也想不到，今年的月亮，只有三个人赏了吧。

　　请想一想，一个家都在一起，吃了月饼吃了饭，登上顶楼赏月，秋风带来的寒冷被亲情温暖着，这不才是该有的中秋节吗/

　　我们本来想，只在中秋节吃吃月饼，就算过节的，可是家人去了外地，心里空荡荡的。本来也不想联系他们，可是当第一个视频发出去之后，爷爷脸上也洋溢着笑容。只是，对方无应答。爷爷的眼中，流露出外人不易察觉的失望、落寞，真的难过！

　　每次爷爷奶奶与爸爸联系上之后，他们就像感受到了温暖的阳光，哪怕只是一句家常的唠叨，爷爷也全程笑着。常常，一聊就是半个多小时。

　　打开门的那一刻，我看到了好似阴雨的景象，但是温暖的聊天声，冲淡了凄冷的夜晚。

心灵之门作文5

　　最近我在跟朋友聊天，他说到了自己在现实生活中几乎没有跟其他人说过什么话，平时都是在网上交朋友的。可是以我对他的印象，他根本不像是腼腆的人啊，这让我十分困惑。于是我询问了他原因，他说，别人约他他也不想出去，除了父母的要求外，他通常都是待在家里。其实我跟他相识，也是因为父母之间的关系。那天双方的父母打算聚会，把我们也叫上了，也是这个偶然的机会，我才和他认识了。不过那时候他跟我有说有笑的，我也不明白他为什么没有多少朋友。他的解释是，他只是为了对付父母而演出来的，因为他根本不想说话，也不喜欢说话，还有一个原因就是，他怕尴尬。这让我哭笑不得。

　　然而现实生活中也有这样的人。他们不喜欢交朋友，不喜欢聚会，也懒得出去。这些原因到底是什么呢？我觉得应该是他们没有打开自己的心灵。每个人都希望有一个真正的朋友吧，就像我，朋友虽然不多，但是也有真心对我好的。朋友对我们的影响很大，我们需要帮助时，他们会伸出援助之手；我们伤心难过时，他们会给予我们安慰和鼓励；我们走上歧途时，他们会引导我们走上正确的道路……人这一生没有一个朋友怎能行呢？我跟朋友在一起时，即使没有做什么事，也觉得十分开心和踏实。朋友就像一个宝藏，你永远不知道他会带给你什么。所以，我们要放下手机，多在现实生活中和同学或者朋友交谈，不要只停留在虚拟世界里。

　　除了朋友，我们还有家人。即使我们不想交朋友，起码也得跟家人聊聊天吧？但是实际是，好多人宁愿跟朋友聊天，也不愿跟亲人说多一些话。我本人可能也是这样的'吧。但是我也进行了反思，是不是我们跟亲人的距离还不够呢？应该不是吧，亲人在我们的成长过程中起到了最重要的作用，我们每天接触得最多的也是我们的亲人，那为什么我们跟他们之间的交流那么少呢？就我本人来说，一个原因可能是腼腆，也就是不好意思。我跟父母除了一些基本的聊天，就没有过什么畅谈了。有时候我想跟他们说一些我的想法，但是往往话一到嘴边就说不出来了，而且内心还在挣扎。其实最重要的是，我们要打开自己的心灵之门，放下内心的“嫌弃”与害羞，多跟朋友或者家人聊聊天。

　　你也可以拥有一个活泼开朗，大大咧咧的朋友。这样，每次你跟他在一起时，你就会有种感觉，好像是被他传染到了，也想说多一点话，说多一点幽默搞笑的话。就这样，渐渐地，你也变得开朗起来，你的朋友也多了起来，你的交往圈也越来越大。这样，该多好啊！

　　记住，不管任何时候，都要敞开自己的心灵，主动结交朋友，相信有一天，你的朋友会越来越多，而且他们也会像你一样开朗。

心灵之门作文6

　　每个人都拥有一段心灵历程，有的快乐；有的伤心；有的开心；有的悲伤。而我的这段心灵历程确是七滋八味的：我从一生出来，爸妈就因为公事，把我交给了奶奶带，但奶奶有时也有事，这是我养成了独立的个性。我懂事后第一次见到爸妈是在我5、6岁时，他们那时要把我接回去，所以我从白象幼儿园转到了大风车幼儿园。“哇，哇。”是一个小男孩的哭声，那个小男孩就是我的弟弟，如果没有他，我也就不会像现在这样了：他三岁时，一个风和日丽的'下午，我和他正在玩耍，“哗啦”。

　　一块玻璃被他用球给踢破了，妈妈闻声而来，皱着眉头说：“我气死了，谁弄破的？”“是、是姐姐弄破的！不是我。”弟弟撅着嘴说。

　　“你，你诬赖我，分明是你，你不可以说谎的。”我火冒三丈地说。“不要说弟弟了，就算是他，也是你的错，谁叫你们玩这个游戏的！”妈妈说。顿时，我的眼泪流了下来，心里像打翻了五味瓶，妈妈看我这个样子，没安慰我，反而还说：“你把玻璃扫掉吧！”我蹲下身子，把玻璃一块一块的捡起来，“哎！”我发出大叫，原来是玻璃刺进我的手指了，鲜血直流，就在那一刹那，我的心莫名其妙的痛了起来，玻璃刺进手指只是身体上的疼痛，而这件事就像刀子狠狠的刺进了我的心灵深处，留下了不该我这个年龄段留下的阴影，而谁也没有想到，因为这件事，我变了，从乖乖女变成了普通人，渐渐地，我和家里人疏远了，他们也就不再注意我了，疼我的人恐怕缪缪无几了，而其他人却过着小公主般的生活。

　　从此，我的心灵之门关闭了，他再也不会为谁而开启，我心灵的秘密，永远也不会有人知道，因为我怕，怕再一次相信他们，再一次伤了自己。

心灵之门作文7

　　孩子的心，是一道玻璃门，洁净透明。里面装的什么，一目了然；从里面看外面，也是清清楚楚。说是一扇门，但是不知道遮掩。

　　少男少女的心，是一道木栅门，栅栏外面是风景，里面也是美不胜收，这个年纪，心就是关不住的春风，而春天就像栅栏上的藤蔓，让人无法判断，它是从外面长出来的，还是从里面冒出来的。

　　青年的心是一道木头门，即使门关着，你也能清晰地听到门里面那颗心“咚咚”地跳跃，没有门能关得住一颗骚动不安·蠢蠢欲动的心，任何一点火种，都能将年轻的.心点燃，而木门，将是最容易燃着的那部分。

　　中年的心是一道防盗门，这个年龄，有家有业，上有老下有小，肩头的责任最重要。所以，这道门既能给家人安全感，又能拒绝外来诱惑。一道防盗门，不仅要防得住外面的人进来偷窃，还得能够防得住里面的心不出墙不越轨。

　　老年的心应该是一道卷闸门，人之暮年，如一日之黄昏，人生的酸甜苦辣，皆以尝尽，本没有什么想不开，放不下丢不掉得了。将门帘卷起一角，看云舒风淡，何其惬意？想进来的，进进出出的，无非过眼云烟。

　　浪漫的心，是一道旋转门，人生的舞台上，每一次旋转，都旋出不一样的风景；苦涩的心，是一道厚重的大铁门，沉重沉闷，锈迹斑斑；而敏感的心，是一道感应门，喜怒哀乐，都写在脸上，只要你靠近它，它就会为你打开。

　　既然我们得心，是一道门，它就一定有一个把手，以便于我们握住它，打开它。不管一颗心多麽坚硬，它总有一个温暖的把手，找到并抓住它，你就能打开一扇门，走进一颗心。

　　那么你的心，会是怎样的一道门？无论你的心是一扇什么样的门，有一点可以肯定，当你打开自己的心门，你就离另一颗心进了一步。很多时候，打开门我们才惊喜的发现，人与人之间，心与心之间，常常只是一门之隔。

心灵之门作文8

　　记得小时候，有一回不知怎么样的，竟将自己反锁进了屋内，想尽办法都不得出去。

　　因为焦急而坐立不安，但总是束手无策，最后只知道绝望地大声哭喊。终于引来了几个街坊邻居。由于家里装了防盗窗，只有从门口才能进入屋内。大伙七手八脚弄了半天，也没把门打开。有人提议：“砸门吧。”“不行，门砸坏了，万一哪天来了小偷怎么办呀？”“报警吧。”“不行，警察来了也要砸门的。”……

　　时间过了好久，突然有一个人问我：“你有钥匙吗？”我一拍大腿，对呀，怎么就忘了这呢！

　　我找出备用钥匙，从窗口递出去，门立即就打开了。邻居们都笑我痴，我也嘲笑自己愚笨。以后的许多日子里，这件事都使我长久地深思。在人生的旅途中，我们是不是也常常无意中将自己锁进了生活的小屋里，不得出去呢？

　　当我被反锁在屋子里，就把自己与外界隔绝开来，无论怎样挣扎都只能是困兽之斗。而邻居们，由于被拒之门外，即使想帮我也只能是心余力绌。而我，恰恰没有及时递出开门的钥匙。

　　是谁锁住了我？

　　世人常说心有囚室，我想这也只不过是自己关住了自己吧。偏偏自己又无法突破，只能痛苦地叹息、哭泣。囚室外的人虽想帮你，却往往缺少了一把打开这扇心门的钥匙。

　　人都有一种自保的特质。这种特质不知不觉的会在人与人之间形成了道隔膜的墙，于是，心与心之间产生了距离，人与人之间产生了隔阂。往往在需要沟通的时候，这种隔膜就显现了出来。

　　很多时候,人会被困于世事的“牢笼”之中，正如我被反锁在屋内一样。这时，人们由于自保的心理，往往不愿把自己的内心完全暴露给他人，或者是没有找到与他人沟通的`方法,也正如我没有及时递出开门的钥匙.这样,人就在自己为自己筑好的墙后面越陷越深。

　　其实，人不是孤立的动物。人与人需要交流，心与心需要沟通。防盗之门需要紧锁，而心灵之门需要常开。

　　青春无意设防，心灵之门需要经常开启。所以，别忘了，必要的时候，给别人一把开启心锁的钥匙哟。打开你的心门吧，朋友！

心灵之门作文9

　　[文题设计]

　　门，可开可关；门，可成沟通的渠道也可成阻隔的高山。谁也说不清“门”究竟为什么而“设”。是敞开的心灵抑或是封闭的思想？时光隧道上有了门，便有了历史、现实和未来的界限；人们心里有了门，便有了戒备、提防和拒绝的意味。你愿意打开心门吗？你希望走进他人的内心世界或者让他人进入你的心灵空间吗？请以“开启心灵之门”为话题写一篇文章。

　　[写作导引]

　　本话题写作的指向性是十分明确的，这就是要开启心灵的大门。心是一扇无形的门，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵就有了不同的色彩，人生的.舞台上便演绎出了各不相同的故事。就内容而言，写作要贴近自己的生活实际，说自己的真心话，体现出作文的个性化、生活化特点。开启心灵之门是针对心灵的状态而言，而心灵的状态无非紧紧关闭、半虚半掩和全然敞开几种，话题本身很有开放度，无论针对哪一种状态都行。当然也可以将“有时要开放，有时要闭合，有时要半虚半掩”综合起来进行辨证分析，阐述“敞开心灵，沟通无碍”的观点。就文体而言，除说明文外，其他文体都可以。本话题不能把它写成写实性的文章，不能就门而写“门”，应该着眼于“门”的比喻意义和引申意义。文章只要能表现人与人之间应该敞开心扉，真诚相待，走进他人的世界，让他人走进自己的世界，使人与人之间的关系变得和谐和美好的立意，文体是可以不受限制的。

　　[例文]

　　叩响心灵之窗

　　浙江一考生

　　人的心灵就像一扇窗户。有的人窗户大开，迎接着明媚阳光和清新空气；有的人却终年紧闭，生活在自己狭小黑暗的空间里。

　　人的情感就像是窗台上的一盆花朵，它需要温暖的阳光、新鲜的空气。如果窗户总是关着，花朵便会慢慢凋零。面对那些封闭自己的人，有人宽容，有人摈弃。有多少人愿做个有心人去叩响他们的心灵之窗呢？有多少人愿意将阳光引入他们的心房呢？

　　只有用爱去关怀别人，感化别人，他们才会向你开启心灵的窗户。你每一点爱的释放都可能对他人起着莫大的作用。

　　当米里埃主教面对偷了他烛台的冉阿让，他没有让警察抓走他，而是将烛台赠予他。正是主教的宽容与博爱，开启了冉阿让封闭了近二十年的心，发掘出了他内心的善良，他从此走向一条从善的道路。

　　年轻的女教师苏利文用她的耐心与关怀，将阳光引入了海伦的内心，使这个性格孤僻怪异的小女孩成了一个大教育家，用她自己的经历来帮助更多的人。

　　如果主教将冉阿让交给警察；苏利文因为受不了海伦的脾气而一走了之，结果会怎么样呢？冉阿让可能将在监狱内过下半辈子，内心充满了对世界的仇恨；海伦可能自暴自弃，成为一个可怜的废人。可见，用爱可以改变一个人，这种改变不是暂时的，而是永久的，因为它改变的是一个人的人生观，一旦这种积极的人生观形成，就会产生向上的力量。而那种感化人心的“爱”是接力式的，一个人受了他人的关爱，他也会去帮助别人，由此一个个传递下去，将使世界充满着爱的阳光。因此，不要忽视这份送出的爱。

　　每个人的内心都有善良、向上的一面，有的人可能做了许多恶行，那只是因为他封闭了自己的内心，不让善良显现，而人们又往往只看到表象，对他们产生了偏见，所以他们便失去了从善的机会。所以，我们都应作一个有心人，多去关爱他人，贴近他人的心，帮助他们释放出内心深处对生活、对生命的爱。

　　有些人整天叫嚷着要干一番大事。什么叫大事？对于人类来说，“人”就是大事，没有人做基础，任何事都是白费。因此，把目光放长远，帮助他人健康发展是最重要的事。

　　从此以后，不要再有漠视，更不要有偏见，伸出你的手，去叩响他人的心窗。你准备好了吗？

　　［点评］

　　作者从开启他人心灵之窗的角度来阐发对待人生的态度，既扣住了材料，又显出了立论的独特性。对事例的叙述和分析，同对他人心窗的开启这一角度相一致，观点和材料如同水乳，融为了一体。

心灵之门作文10

　　“喂你事哑巴吗？”一个学生模样的女生不屑地嚷着，对面的一个女生早已泪流满面，她想说话，但非常不自信，害怕闹笑话，只能把心里的苦埋藏起来。

　　因为在半年前吃错药的原因，这个小女孩变成了结巴，从那以后，她开始自卑起来，就连她一生中最好的朋友去她家找她玩耍，她也不搭理，因为他的性格她没有一个知心朋友，整日一个人坐在教室的.一个角落里，于是同学们渐渐地疏远了。

　　当她的妈妈把原因告诉了老师后，老师便组织同学们商讨救“小女生”的计划，放学后，这个帮她拿书包，那个给她讲笑话，有人甚至把自己最心爱的娃娃送给她，她知道原因后，刚开始很生妈妈的气，但后来她明白了妈妈的心意，打从以后，小女生变得开朗了，在同学亲人，朋友面前虽然说话很慢，但是很自信，渐渐地融入了班集体，把自己的烦心事告诉好朋友，时间长了同学们便不在意她说话结巴，学习成绩位列全体前几名，因为她谦虚，大方很多，同学问她关于学习上的问题，她总是耐心解答，成为了班长，她人学习的榜样。当她如愿以偿地考上名牌高中时，他激动地说：“是老师和同学们挽救了我，是他们打开了我心灵的窗户，我真心感谢你们。

　　人无完人，正确对待自己的优点和缺点，不用封闭自己的心灵之门，要乐观，自信。做一个知足的人，当你向别人倾诉你的心声时，不会有种放松的感觉。会感觉到你和她的距离很近就像彼此的一段心灵对话，心灵之门的打开。

　　当你打开心灵之门时，你会感觉到世界万物是那么新奇和奇妙。

心灵之门作文11

　　从前，看着老师在讲台上眉飞色舞地给我们灌输知识的时候，我心里非常地羡慕。而此时，我依然是这场景里的一员，但角色变了，我成了台上那位耕耘者，在看着台下一双双水灵灵的眼睛呢。开学第一天，自己怀着忐忑的心情站在讲台前，第一次训练学生说“上课”，而后教育学生用整齐响亮的嗓音回答“老师您好”，心里那一刻就如被清新的.泉水叮咚叮咚地敲着，感到自己肩负着神圣的责任，及从事这份职业的自豪。

　　心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。古人云：“亲其师，才能信其道”。从踏上讲台的那刻起我知道老师必须放下架子亲近学生，敞开心扉，以关爱之心来触动他们的心弦，用爱心扣开学生灵魂深处的门扉。在叶小一年级三班我担任班主任一职。刚进班的时候班上有这样一位学生，家境贫寒，他的父亲患有风湿性关节炎，母亲瘫痪在家。平常都是姑姑照顾他。男孩既懂事又乖巧，但是这个小孩非常地胆小，看见老师满眼的胆怯，总是自己一个人坐在座位上玩。而且在学习汉语拼音的过程中，我也发现，他发音不准，而且没有同龄学生学得快。这时的我，在课上会经常请他回答问题，告诉他回答问题声音要响亮，不要担心回答错误，老师不会怪他。当他有答不出的时候我会耐心的指引他，告诉他：别着急，慢慢想想。在课后，我经常告诉他，多和其他小朋友一起玩耍，不要一个人坐在那里。并且也让其他男孩带着他一起玩，让他尽快地融入我们这个温暖的集体中来。我想这将会是一个长期且艰巨的工作。我是一名新教师，这样一个事例虽然不是很深刻，但是自己用爱去改变了孩子，孩子从开始地胆怯渐渐地能和小朋友们说话了。因为我的一个小小举动，改变一个孩子，欣喜油然而生。

　　我深知自己是位年轻的班主任和教师，许多处理问题的方法还需自己去摸索，去领悟。只有多多学习，用理论和实践来丰富自己的羽翼，才能飞得更高，飞得更远！

心灵之门作文12

　　心灵，在良多时候，是一扇门，冰凉的，需要您用手的温度将它热和，而后轻轻开启。由于，要开释出夸姣，由于要射入往阳光，由于要披发出生命的清香……

　　心灵的门，有的时候，倒像是老屋的沉重的木门，上面有时光烙上的印记，不深不浅，却紧闭着有那种草木深的萋萋然，也有那种不忍踏入往的感觉，那锈迹斑斑的老锁，落满了灰尘，轻扶上往，却依然觉得旧。心灵啊，实在，是我们每一个人都应该敞开往面对的，是我们每一个人都应该愿意往接受别人的港湾。在阳光下晾晒心灵，清晨里，有鸟儿愉悦的啼声，透彻心扉，有梦想明媚而清脆的鸣唤，有人生步步皆真的脚步声。

　　轻轻的，轻轻地推开您心灵的、那扇已剥落红漆的大门，让脚步踏入往，告诉自己，人生是一局落子无悔的棋。由于心灵里尘封的门开了，像瓣瓣花开，轻轻开启，是不是？在深暗的绝头又柳暗花明，是不是？在枯草尖上，又感到了生命那锋利的芒，黑暗之后，推开心灵的门，(.)像一只猫乜斜着眼，感知久违的出口，像一尾鱼晃动着诱红的鳞，周游过心里的门，便是图腾的龙……时间，是最能证实一切的，心灵，那一扇门

　　，用阳光的温度，可以让它不再沉睡，只有真情不消瘦，所有的一切都会焕然冰释。

　　心灵的门，良多时候，也像是深邃的蓝天，那种色彩，永不褪色，天空下原鸽的低飞，天空下，被东风吹散的那一朵灰色的'云，不需要一种伟岸的身姿，不需要那么炫丽的色彩，只需悄悄的、用一种秋日朗朗下的明净，轻轻推启，那个世界，应该是芳香的吧。那里可以直面人生的一切挫折，推开心灵之门，所有，都是那般可爱，我们可以重视自己的贫穷、我们可以打败难题、我们可以在敞开的心灵门里，对生命高歌一曲。只因，一切没有但是，没有可是，是有永不言败的毅力和勇气，是有鸟语花香，不会感叹落叶的祥和世界。推开您的心灵之门吧，轻轻地，我相信那“吱呀”的开门声，一定不会砸碎那满地的月光，我相信，您只要一个微笑，便可以担起所有的钝痛。

　　那么，安静的您，打开您心灵的门，让阳光走入往，让微笑飞出来！我相信，推开心灵的门，我们一起守瞅幸福，一起追逐梦想，一起让世界芳香起来！

心灵之门作文13

　　不知从何时起，自己便喜欢上了独处，独自站在阳光中，独自走在马路上亦或是独自安静地坐着．我不喜欢与人交谈，因为人与人之间的关系总是那么微妙，但却很喜欢笑，因为只有笑可以证明我是快乐的，至少可以证明我心是热的．

　　书上说庄子是个眼极冷，心极热的人，可以拒权威于门外，集逍遥于一身，便说他像一棵树，一棵守望月亮的树，这样才以至于众人昧昧欲睡时月亮没有丢失．这样看来，他才是智者，因为独立的外表让人那样的难以接近，而热忱的心让自己得以超脱，他心中的门关住了寂寞也关住了逍遥！

　　我不理解自己对这个世界为什么总是有些忐忑，泰戈尔说”世界上最遥远的距离是给深爱你的.人挖了一条永远无法逾越的鸿沟．”我且暂时把它理解成心与心的距离，无论是谁与谁之间，都永远不能拿时间来衡量心与心的距离，所以我喜欢与物接触，更喜欢看残败的美象，因为我不能理解她们曾经是怎样的一份心情，更不敢想象她们曾经拥有过怎样的一份美丽．有人说：”人是地球上把尾巴隐藏最成功的一种动物．”我喜欢这个比喻，这样至少让自己不再怀有高其他生物一等的错觉．至于落叶，看到她们就象是看了一场悲剧电影，她们的心情，那种浅灰色的心情，总是感觉悲凉中透着说不出的洒脱．尽管有人笑我痴，我只知道这个年龄我的心门只为万物打开．

　　友人劝我说，感情用事是理科生最忌讳的事．我笑了，这让我想到了庄子讲的”蜩与学鸠笑鹏”的一段文字，其实，我的想法很简单，只是想十七岁的时候，心门静静地打开，像叶落无声一样，只为万物打开．

心灵之门作文14

　　布莱德是一个喜欢发出怪声的孩子，她总是惹来同学的嘲笑和老师的训斥，班级安排座位时没有人愿意跟他坐，老师也不希望她坐在前排，怕影响讲课。可怜的布莱德只好不情愿地坐到了那阴暗的角落。

　　上数学课时老师正在讲课，同学们都在全神贯注地听着，而此时坐在角落的布莱德背对着讲台，嘴又开始不由自主地左右抽动起来，还发出奇怪的叫声。他连忙用双手捂住了嘴，好让这声音不那么刺耳，这个动作他似乎以前做了很多遍。他用文具盒里的铅笔来分散自己的注意，有时把他放在牙齿间堵住那细缝。他面红耳赤，眼睛里全是紧张，因为他不想这怪叫声，被同学嘲笑，被老师训斥。“唉，这也不能怪他们，我这怪声老是打扰到他们，换做是我，我也感到很反感的。”尽管布莱德努力控制自己不要发出怪叫声，可是那刺耳的怪声还是会冷不丁地发出来了。

　　同学们先是一愣，然后哈哈大笑起来。“你再怪叫一声，就到校长室那儿。”老师显然是给他下了最后通牒。同学们见老师生气了，笑得更欢了。有的捧着肚子笑弯了腰，有的笑得倒在另一个同学身上，有个同学因笑得倒在了地上，有个男孩直接倒在地上左右打滚。同学的嘲笑和异样眼神这让布莱德他如同惊弓之鸟，而这一紧张又再一次打了一个怪叫，这一次彻底点燃了老师心中的那把火，让他立即去校长室。

　　布莱德坎坷不安地来到校长室，坐在长椅上把头垂下，像一朵已经凋零的花似的，他心中很难受，一滴冰凉的泪珠落在他的手上。校长对布莱德的情况早有耳闻，他看到布莱德一副等候发落的样子，顿时感到他的可怜和众人的无知。不行，我得帮助他走出困境，消除人们的偏见。“下午有一场音乐会，你去吧。”校长脸上出现了慈祥的笑容。“我不想去，我怕打扰了同学们。”“你必须去。”校长毫不犹豫的说。

　　音乐会开始了，台上的小音乐家们凝神地弹奏着美妙的`乐曲，台下的同学、老师和贵夫人们陶醉其中，有一些闭上眼享受着。突然，一声怪叫打破了这和谐的画面，闭上眼的人们惊讶地睁开眼，人们左顾右盼，正在找什么人似的，寻声望去。贵夫人用手指指着一处，不禁微微皱起眉头。

　　音乐会结束了，人们刚要起身离去，校长说道：“大家请安静，我相信刚刚你们都听到了一声怪叫，这是布莱德发出来。布菜德，请你上来。”布莱德缓慢站了起来，一步挨着一步，像一个等待审判的罪犯似的。他双手很不自在，不知放哪，眼睛左右看看到同学那异样的目光，他又怪叫了一声。

　　等布莱德上了舞台，校长友好地问他：“你为什么总发出奇怪的叫声？”

　　“因为我患有妥瑞氏综合症。”大家恍然大悟，面面相觑，刚才的不解和怨气顿时烟消云散了。

　　“那你怎么不去治？”

　　布莱德用眼睛看了一下观众席，说：“这个没药治。”

　　“那我们怎么才能帮助你？”

　　“我希望大家不要用异样的目光看着我。”布莱德说。

　　当他走到座位上时，全场爆发出了热烈的掌声，充满了鼓励的目光。

心灵之门作文15

　　今年我担任幼儿小班的教学工作，尽管我已做好了充分的思想准备，但还是被每天早上一些入园幼儿的无休止的笑闹急得浑身是汗，那情景让我记忆犹新。

　　早上，当我把他们从父母的怀里接过来的时候，就感到自己的责任重大，心想一定要把他们看好，千万别让孩子磕着、碰着，特别留神那几个哭闹厉害的小家伙别跑了。因此，接过他们后，我都把门关上，可是在关上门的'时候，我发现有的孩子哭闹得更厉害了。有一次，一个小家伙一直站在门口哭闹，使劲地拉着门把手，我怎么劝也劝不走。我蹲下来想抱抱他，而他却不领情，大喊着：“开门，开门，妈妈……”我看着关着的门，心里也莫名地产生些惬意和怀疑，是不是这道门隔开了孩子与他们亲人之间的距离？是不是这道门加剧了孩子对陌生环境的恐惧呢？

　　想到这，我慢慢地打开了门，许多孩子看着打开的门，有的停止了哭闹，有的哭闹得也不那么厉害了，嘴里重复着“妈妈早来接我，我听话……”我思索着，原来是这道关着的门增加了孩子的恐惧感，我只顾自己的责任，而忽略了孩子们的感受。

　　关注孩子，应当是思孩子所思，想孩子所想。后来的每个早上，我都开着教室的门——心灵之门，用真诚的微笑迎接每个可爱，叫我们把气球吹大，并扎紧，最后画未来的我自己。我们开始吹气球了，可是我怎么吹都吹不好，只好去叫黄天淳帮我吹，我看见黄天淳的气球总是漏气。我叫他去找老师换一个，然后黄天淳就去换了，他来了就帮我吹气球，可是吹好之后他不知道打结，于是我准备去找老师帮我打结，老师就说太多了人，忙不过来……最后我的气球终于打好结了。

　　我开始画未来的我了，我画了一个医生，因为我很想帮人治病。

　　今天真开心！

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