以品为题的作文

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以品为题的作文

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的以品为题的作文，欢迎大家分享。

以品为题的作文

以品为题的作文1

　　中国上下五千年的历史，使得中国文化博大精深，难以寻味。

　　我国为了弘扬中国的传统文化，特地举行了山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛。体现了孔子儒学思想在当代的具体运用把中国古代传统文化和社会主义核心价值观结合起来。

　　一开始，我并不情愿看这个节目，但看过后，我感受颇多，受益匪浅。

　　不瞒你们说，原来吧，我特别讨厌背诵。尤其是诗词名句，最令我头疼。我觉得他们不仅枯燥乏味，而且又很绕口，不容易理解。更何况现在是21世纪，我也不是文艺青年，诗句什么的没什么用处，也就是考试考一两句。

　　直到看了这个节目，我才认识到自己的错误。一个个选手面对一个个高难度的挑战都那么的镇定自如、沉着冷静，他们脑子里得有多少诗词佳句啊！

　　给我印象最深的环节是博览群诗。前五名选手可能是因为题目有些难不如后一组表现更好些。第二组选手都非常厉害，连续答了好几轮。我在电视旁一边看一边想，但就想出了几个，人家说了我才想出来，如果我去的话，打一个就可能败退了，我很佩服他们！

　　给我印象最深的一位选手是6号——刘乘丞。他给我的第一印象是傻傻的。一开始并不看好他，但后面让我过目相看，十几轮下来他都没有被倒计时，获得了第一轮的领先。

　　他，使我明白不能以貌取人，目光不能太绝对了。

　　哦！这个节目还让我知道了做事不能太过着急，要耐心一点。例如：考试做选择题的时候有的同学一看第一项有点小错误就选上了，其实下面几项中还有最不恰当的。只是没有耐心继续往下看一看，如果往下看一看，很容易写上正确的答案。

　　作为一个中学生，我要向《国学小名士》学习中的每一位同学学习，广泛阅读经典，牢记于心，我要诵读国学经典，走进诗词的世界里，去感受是诗人朴质，真切的意思；徜徉古诗词的长河中，去感受中国文化的博大精深，让经典诵读永驻心间。

　　诗人杜甫曾经说过；“读书破万卷，下笔如有神”梁绍壬说过：“读万卷书，行万里路”；萧抡谓说过：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”这些诗句足以证明读书的重要性，经典诵读巨大的影响！

　　一个中华少年，必须要精通中国文化，如果还母国的`文学知识都不会，还有什么资格说自己是一个中国人呢？

　　中国文学是我们中国人的骄傲，它无穷的魅力值得我们去探索、研究学习、学习国学，了解中国文学的博大精深，扩大视野，丰富知识，提高智慧，进入诗歌的海洋中遨游。

　　经典是文化的精髓，是人类文化文明的体现，诵读中国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的财富。在学习经典，学习国学中，让我们学会了做人，滋润了我们的心灵。理解国学，运用国学，践行国学，做到知行合一，学以致用，诵读经典，传承美德。

以品为题的作文2

　　我喜欢品味，品位那本书的滋味。

　　一本有着冷色调封面的书。

　　我觉得在我心目中，所有老师都很和蔼可亲，可唯独有一位老师，真的让我不敢靠近。他就是我的奥数老师。他不仅早已年过花甲，两鬓苍苍，脸上也泛着丝丝皱纹，更重要的是他长着一副扑克脸，脸上的表情似乎永远是平淡的，就像一块千年寒冰，好像我一接近他，就有被冻结的危险。当我们兴致勃勃提起某件事时，他总是平淡地笑笑，脸上泛起一阵涟漪。我觉得他真的好高远！

　　一本有精彩扉页的书。

　　他虽然外表高冷，但他的眼睛是炯炯有神的，似乎能射出智慧之光，照耀着我们。他虽然皱纹多了点，但五官端正，天庭饱满，令人一看就知道颇有灵性。他经常会发明出一些胡氏大法，用这些方法做题，既方便又快捷，而且100%正确，令我们惊叹不已。我们觉得他都可以出一本书了。还有，每当我们报出错误的答案时，他总是先抱起双手并皱皱眉，然后用拇指在嘴唇上来回抹动着，眼睛凝视着前方思索着，同时踱着步。不到一个来回的功夫，他一定会说：我知道你错在哪里。然后耐心地指点并讲解给学生听。老师讲完后，我们惊讶万分，每个人的嘴都张成了O型，睁大眼睛望着黑板上那简单的步骤，不敢相信自己的眼睛。短暂的沉默后，我们马上又领悟过来，异口同声地叫道：哦，原来是如此简单。我认为他在上课的同时也给予我们智慧的洗礼。我逐渐对他产生敬意，也懂得原来的冷只是表面。

　　一本有令人震撼的'内容的书。

　　光阴似箭，日月如梭，在教我们的过程中，他一天天地老了，身体一天不如一天，越来越多的白发在他头上安营扎寨，条条皱纹爬上他的脸颊，看着就令人心酸。一次，他的心脏还动了手术，我们都深深替他担忧。可他刚出院，竟马上给我们上课。那一次，他仍然像往常一样，以十二分精神给我们讲课。只见他时而肃立，时而凝视，时而频频点头，时而滔滔不绝，声音也时而高时而低，似乎每个字都拨响了同学们的心弦，好像忘记了自己的病似的。教室里，只听见同学们笔尖在纸上沙沙的响声，突然一支粉笔掉到了地上，显得格外响亮，只是同学们都目不转睛地盯着黑板，没有人注意罢了。这一节课完全没有了往常的喧闹。同学们也格外投入，时而点头，时而皱眉努力思索，时而在纸上演算，与老师相呼应。中途下课的时候，我轻声轻气地溜到老师跟前，环顾四周后小声地问：老师，您身体还好吧？没想到老师露出了盛开的笑容，开玩笑说：你看我精神好着呢，怎么会有事呢？别瞎担心了！但是，下课后，他整个人都变了，变得脸色苍白，疲惫不堪，显得十分虚弱、无力。那一刻，我的眼睛湿润了。这是一位多么敬业、有责任感的老师！望着他远去的背影，我顿时觉得他变得高大起来。落红不是无情物，化作春泥更护花这是对老师最真实的描写，也是最真实的写照！

　　老师，你是我的一本书，不仅让我品味到知识与智慧的奥秘，更让我品味到你伟大的精神我品味你千遍，也不会感到厌烦。

　　你这本书，是我至今读过的最好的，最有深度的一本书！

以品为题的作文3

　　再去观音沟，去品一品葡萄的甘甜；再去罗家坡，去赏一赏荷花的美丽；再去宝丰，去登一登女娲山的高峻。

　　品葡萄之甘甜

　　再次和父母一起，来到观音沟，亲自采摘葡萄，感受亲自动手带来的甜蜜。来到观音沟，一大片葡萄园呈现在眼前：低低的架子上面缠绕着许多粗细不一的藤条，藤条上面挂着小手掌似的叶子，一串串的葡萄像一颗颗糖果悬挂在上面，令人垂涎欲滴。随后我们拿着剪刀、提着袋子就步入葡萄园了。因为谨记妈妈的话要选大颗粒的和熟透了的，因此我再院子里转了好久才发现了一株“完美”的葡萄，我扒开那株葡萄旁边的叶子与藤蔓，小心翼翼的用一只手捧在葡萄下面，另一只手拿着剪刀从茎的部位剪断，很快我就剪好第一抓葡萄了。时间一分一秒的流逝，葡萄摘完后，经过妈妈的允许我连忙洗洗自己摘的葡萄，一颗颗的往嘴里喂。我一咬，嘴里顿时流出比冰水还凉，比棉花糖还甜的汁水。看来，这里的葡萄真的很甜；自己动手真的很独特。

　　赏荷花之美丽

　　再次和朋友一起，来到罗家坡，置身于大自然，欣赏美丽的风景。刚走进罗家坡，一股沁人心脾的香气扑面而来。我们顺着香气一直向里，眼前出现了一大片一大片荷花田：远远望去，绿中藏红，红有绿衬，一红一绿与天空的湛蓝、房子的棕色融合在一起，构成了一幅淳朴、美丽的乡村图。再走近些，那些荷花仙子终于露出了真容：粉粉的花瓣好似少女羞涩的脸颊；鹅黄色的花蕊犹如一位位柔美的舞者站在绿绿的莲蓬舞台上；粗壮的茎干将一位位花仙子挺举的格外精神抖擞。再看看旁边的`荷叶：蓬蓬的身子仿佛是花仙子的蓬蓬裙，又大又可爱；绿油油的皮肤使得它滴水不侵。荷花与荷叶的组合犹如花和蝴蝶，相亲相爱、互相依偎。和朋友留下了几张合影后，我们不舍得走了，但那荷花的美丽早已印在我的心中，值的我每时每刻去欣赏。

　　登女娲山之高峻

　　再次和老师一起，来到宝丰，徒步登山，体会女娲山的高峻。临近女娲山，它那高耸入云的身姿格外引人注目：高高的山峰、俊俏的外观，让人一看就有种想登上去的冲动。我一马当先，走在了大部队的前面，一个劲儿的往上冲。渐渐地我的体力耗尽，步伐慢了下来，只能边欣赏风景边往上爬：路边的树木就像这山一样格外高大，挺拔的树干、茂盛的树冠都是那样的耐看。经过一小时的攀登，我终于爬上了山顶，感觉自己顿时高大了许多，我为战胜了高大的山峰而骄傲，我更为自己而骄傲！

　　从观音沟到宝丰，我不仅体会到了舌尖上的美味、视觉上的盛宴，更感受到了心里的喜悦和大自然的鬼斧神工。

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