班级公约作文(锦集7篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的班级公约作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级公约作文(锦集7篇)

班级公约作文篇1

　　班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。我们一起来制定一个"班级公约"吧。

　　讨论会开始了，同学们纷纷踊跃发言。有的同学说："我们班不得流动红旗的原因就是同学们没有集体意识。"有的`同学说："有了班级公约就会规定同学们的行为举止，让同学们下课不再追跑打闹，大声喊叫。"有的同学说："班级公约可以让我们班的卫生，纪律等方面有很大的改善。"有的同学说："班级公约可以让老师少操心，同学们成为遵守纪律的好学生。"还有的同学说："我们不能再为班级抹黑了。"……

　　贺锦添同学说："我们设定班级公约是为了阻止那些下课追跑的同学碰伤。"

　　余金波同学说："我们可以在每天早上和中午来时清理一下自己脚下的垃圾。"

　　刘志钰同学说："我们每天早上来时读班级公约5遍。要把班级公约牢牢记在心里，不管做什么事，都不要忘记。"

　　王祎烁同学说："不管在什么场地，都要遵守我们的班级公约，因为这样才能表现出来我们是省实验小学的学生。"

　　刘老师说："嗯，大家说的对，让我们一起创造文明的四六班吧。"

班级公约作文篇2

　　班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。最近，我们班有一些同学在退步，所以，我们在老师的提议下开展了一次班级公约讨论会，以规范同学们的不良行为。

　　讨论会开始了，教室里就像炸开了锅一样，都七嘴八舌的议论开来了。有的`同学说制定班级公约要从各个方面入手；有的同学说班级公约的重要性；还有的同学说值定理班级公约就要遵守，否则等于没有制定……

　　夏文洁一边用手比划一边说：“中午时太吵了，因此，我提议制定这一条班级公约；中午是不能吵，谁如果吵，就让他放学后留下来讲半个小时。”她刚说完，不知是谁的带领下，大家都纷纷鼓起了掌。

　　有的同学老师把剩饭到在外面！”我再也按捺不住，“所以，我提议制定要这一条班级公约；中午吃完饭谁如果把剩饭倒在外面，就用餐巾纸把地擦干净。”

　　“放学时，总是有人没有打扫干净教室就先走了，所以，我提议制定这条班级公约：谁那天没打扫好就提前回家，就让他扫一个礼拜的地，并要质量非常高。”许诺说完就坐了下去。

　　“你们都说了这么久了，我也该说说了。”说着，杜一苇就站了起来，“我们在做眼操时，有的同学趁我们不注意的时候睁开了眼，害得我们扣了分，让每星期都拿五星班队的想法泡了汤，所以，我提议制定这条班级公约：如果谁睁眼，就罚他放学留下来做十遍。”

　　最后，马昕说“如果制定了班级公约不做，还是没用的，我们要按要求去做，这样才能维护好集体荣誉。”

班级公约作文篇3

　　踏着欢快的脚步，我兴冲冲地迈进了五（1）班教室的门坎。我是今年刚转学来到这个大家庭。在这里，让我印象最深刻的不仅仅是五（1）班亲切的老师与同学们，还有那条班级公约。

　　走进焕然一新的教室，“班级公约”几个大字映入眼帘，可是上面只衬着“竞”、“敬”、“静”、“净”，几个蓝底黄字。别看它们少，它们可就包含了无数的意义呢！首先“竞”，让人不由自主地想出“竞争”、“竞赛”，没错，在学习上，竞争是不可缺少的，只有竞争，才能让你有上进的心理。可是，我们应该公平竞争，不一定要拼个你死我活的，更不应该忌妒他人，尽力，尽自所为，没有什么遗憾了就好。而说到忌妒，就不得不谈谈“敬”， “敬”解为“敬重”、“尊敬”。在同学上课发言时应该很安静，这算是对他的敬重吧！而且，我们更不应该在背后议论他人，别人是值得我们尊敬的，我们应该有一双善于发现美的眼睛，不应只盯着别人的短处，和别人说“某某人怎样”等等。如果被那个人知道，他的'自尊心就会受到伤害！再来说说“静”，梅老师说过：“我们班最大的缺点就是纪律。”是的，纪律差不仅对别的班有影响，可是谁又想过：噪音会给人体带来多少的危害。所以，课间可以玩些安全游戏，但绝不可以大吵大闹。最后的“净”，干净，举手之劳，从身边做起。扔垃圾也是这样一种举手之劳。可是我们一些小朋友却因为懒，而趁人不注意，偷偷扔在地上或者课桌的角落里。导致教室一塌糊涂，废纸、餐巾纸随处可见。其实这四个字互有关联，那便是“公平竞争学习好，不去计较尊敬人。安静听讲算敬重，举手之劳多干净！”

　　写完这些话，我也决定，为班级出一份微薄之力，57个人的力量聚在一起，那便是一大份。好好学习，公平竞争，不计较他人过失，不在背后说人坏话，更不在上下课时大吵大闹、不乱扔垃圾，尽自己之力为班级更美好而努力，真正成为一个美德班级，文明班级！

班级公约作文篇4

　　班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。我们一起来制定一个“班级公约”吧。

　　讨论会开始了，同学们纷纷踊跃发言。有的同学说：“我们班不得流动红旗的原因就是同学们没有集体意识。”有的同学说：“有了班级公约就会规定同学们的行为举止，让同学们下课不再追跑打闹，大声喊叫。”有的同学说：“班级公约可以让我们班的卫生，纪律等方面有很大的改善。”有的同学说：“班级公约可以让老师少操心，同学们成为遵守纪律的好学生。”还有的同学说：“我们不能再为班级抹黑了。”

　　添添同学说：“我们设定班级公约是为了阻止那些下课追跑的同学碰伤。”

　　波波同学说：“我们可以在每天早上和中午来时清理一下自己脚下的`垃圾。”

　　钰钰同学说：“我们每天早上来时读班级公约5遍。要把班级公约牢牢记在心里，不管做什么事，都不要忘记。”

　　烁烁同学说：“不管在什么场地，都要遵守我们的班级公约，因为这样才能表现出来我们是省实验小学的学生。”

　　刘老师说：“大家说的对，让我们一起创造文明的班级吧。”

班级公约作文篇5

　　上个星期，班里制定了班级公约。有了这个“紧箍咒”以后，大多数的同学都有了脱胎换骨的大变化。

　　先来说说“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑话创作人，随便给他个什么材料，他都能编出一段能让你笑得肚子痛的笑话，与周立波的“海派清口”有的一拼。不，应该是更厉害，因为他连草稿也不用打，哈哈！可就是因为这样，他才养成了爱讲话的习惯。但是有了班级公约后，他主动管住了自己的嘴巴，而且字迹也有了很大进步，今天就被周老师表扬了。

　　再来说说有 “拖后腿”的赵亚杰吧。他可是年级闻名的“不做作业王”。一翻他的本子，妈呀！你千万别有心脏病，不然，就不好办了。翻开本子就是扭扭歪歪的字，他的'字可是结合了中、日、韩、美、法、英等各国特色的综合字，一般人还看不懂。但是设立了班级公约后，他就有了很大的进步。作业字迹不再潦草，作业按时完成，不再少做漏做。老师为了让他有始有终，还对他说，如果到学期结束，他都没有漏做一次作业，就给他一样特殊的礼物。听了老师的话，他就更来劲了，正向好学生的队伍靠近……

　　还有江现龙，他和赵亚杰可谓是我们班的“黑白双煞”。有了公约后，他表面上还是老样子，但心里也在悄悄地变化着。有时同学们说要扣他的分。他眼里含着眼泪说：“扣吧，扣吧，扣成负分我也没意见，你们就会用这个来对待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴还挺硬。真希望他犯的错能少一些，这样也能少扣点分，做一个好学生。

　　有了班级公约后，我相信每个同学都会改掉自己的坏习惯的。

　　评语：你抓住了典型学生的表现，把我们班几个重点人物的变化写出来了，而且一针见血呢！继续观察，写出更能体现我们学习风貌的日记来。

班级公约作文篇6

　　提到班级公约，大家绝对不陌生，毕竟几乎每个班里都张贴了一张，而且“公约”二字，在生活中可谓是随处可见。在图书馆、博物馆、电影院等等地方，都能看见。而我们班里，似乎这个“班级公约”被遗忘了。

　　曾经在几年级时，王老师曾经在班里贴过一张，也就是兴起一时，同学们也就是按照规定遵守了个两三天，但随着时间的流逝，这张班级公约也被我们不理不睬。从此以后，班里也就几乎没什么所谓的“班级公约”了。

　　逐渐的，我们升入了小学五年级，而教室也没换。在我们班里，唯一的公约就是那张“阅读公约”，贴在了我们班图书角的正上方，格外显眼。我还以为我们以后就这一张公约呢，不过，我发现我错了。

　　这周六的`下午，我们还是上着周一的课，刚巧王老师给我们讲第1单元的口语交际，也就是制作班级公约。

　　先不说这班级公约，光这小组公约要想制作起来都不是一件容易事儿。还记得我们在综实课上，制定小组公约时，既不能想着太夸张，也不能太简单，还要大家一致通过，最后勉勉强强的写了几条，最后他们几个没几个是按照小组公约执行的。

　　所以这次制定班级公约，我也没抱着太大的希望。

　　先是个人在卫生、学习、纪律三方面各写一条，最后小组讨论，每方面选出两条，再由全班同学表决意见。本来我以为按照以往的套路“上课专心听讲”、“下课不喧闹”写几条就够了，结果老师还要求要前后条字数相同，这简直就是难度“更上一层楼”。

　　硬着头皮往下写，个人写的时间过去了，我才写了一条。真尴尬。其他同学也没比我好到哪去，不过有一条倒是蛮有趣的“不耻下问勤思考，认真好学真是好。”读起来朗朗上口，这倒是个好句子；“纸片不在地上躺，班级卫生要做牢。”哈，这句也不错！有了这两句，我们组几乎就不怎么用愁了，剩下的“随便”打发了一下，就算大功告成了。

　　有了这两句话给我“撑腰”，我自信心满满的举起手，大声的读出了那句话。接下来谈卫生，我们组的杜开宇一直在举手，我先是一愣，又在台上做了个动作，代表他把手放下，他似乎是没看见，还是固执的举起了手。老师似乎是刚好看见了他。我还以为是要我朗读我的呢，结果是小杜把它写好的那张纸送上来，这条一共就三句，没办法，我只好大开脑洞，又给他加了一句。

　　不过，这句也不错嘛！看来我们组倒有不少机灵的，只是不敢于表达而已。

　　而放学后，老师又把班级公约总结了一下。班级公约，既然已经出来了，我们就要好好的对待，不要总是把它做一个摆设。