实用的月亮的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的月亮的作文6篇,希望能够帮助到大家。
月亮的作文 篇1
童年像一块五彩缤纷的调色板,充满了欢声笑语;童年像一个七彩的梦,让人永生难忘;童年像一首婉转悠扬的歌曲,童年的趣事就像一个个跳跃的音符,构成了丰富多彩的童年。
童年时代的我们对什么事都不懂,对什么事都充满好奇。我们都拥有一个圆圆的脸蛋,一双炯炯有神的`大眼睛,眼睛里面散发着对这个世界的好奇,总会有那么多为什么。
记得一个中秋节,我和哥哥在小溪边玩耍,静静等待一轮圆月的出现。我抬起小脑袋望着天空,碧蓝碧蓝的天空就像一块蓝色的绸缎,星星点点。今天的夜晚格外静谧,偶尔传来一声虫鸣,打破了夜晚的寂静,伴随着潺潺的溪水声,这样的夜晚令人心驰神往。
突然,一个又大又圆的月亮出现了,我赶紧推了推哥哥叫道:“哥哥快看!月亮姐姐好美啊!快点抓住她,别让她逃走了。”哥哥笑道:“你这个傻妹妹,月亮在高高的天上呢,你是永远也够不着的。”
我低头看着小溪,清澈见底的小溪里倒映着一轮皎洁美丽的月亮,就像一个美味鲜香的月饼,让人垂涎欲滴。我的心情随之激动了起来,我偏要抓到月亮不可。于是,我蹲着小溪旁,伸出小手去触碰月亮,可是一碰她就碎了,这样的月亮一点也不完美。该怎么办呢?这时,我冒出个好主意,那个盆子盖住不就行了,我真是太有头脑了。
于是,我找来一个盆子,小心翼翼地伸到溪水里,慢慢将圆月盖住。完全覆盖之后,我大喊:“哥哥,哥哥,快来快来,我抓到月亮了。”哥哥听到我的呼喊,急忙跑了过来,朝着四周望了一圈,说:“哪呢?没有啊!”我激动地掀开盆子给哥哥看自己的成果,没想到月亮姐姐不见了,只剩下空荡荡的溪水,失望极了!
哥哥大笑起来,我在一旁却很生气,对哥哥说:“笑什么笑,月亮姐姐只是躲起来了,她很快就会出来的,我要证明给你看。”于是,我和哥哥一直坐在小溪旁等待月亮的出现。
等了许久,月亮姐姐一直不出来,我直接哭了起来:“哥哥,月亮姐姐不见了,她不要我了。”哥哥摸摸我的头,安慰道:“没关系,明年她还会再来的。”于是,我只好妥协,乖乖回家睡觉了。
每每想起这件事,我都会忍不住笑小时候的自己,幼稚无知,真是怀念童年的美好啊!
月亮的作文 篇2
李白有首诗写得好:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”小的时候不认识月亮,把月圆叫成白玉盘。又猜想是天宫明镜,飞到了青蓝色的云端。其实跟月亮有关的诗可远远不止这一首,比如苏轼的《水调歌头》,还有我们耳熟能详的《静夜思》……竟然有这么多诗是描写月亮的,那么它一定很美吧!没错,它不但美,而且很神奇,在某些特别的情况下会出现一种少见的天文现象-月食。幸运的是前不久,我就有幸见识了一次“传说”中的月食。
那天晚上,我正一如既往的听着广播,突然一条插播的内容吸引了我的注意--亲爱的听众朋友们,据天文学家的预测,马上会有极为少见的月食,并且还有百年一遇的“蓝月亮”和“红月亮出现”。什么?蓝月亮?那不是洗衣液的`名字吗?难道天上会出现一瓶洗衣液?“小孩子不懂可别乱说哦!会闹笑话的。蓝月亮是光的反射经过大气层,大气层的小尘埃会散射蓝光月亮会变成蓝色,红月亮也是差不多道理啦!”爸爸打趣地说道。
哦!原来是这样,既然这种现象百年才一遇,那我一定不能错过!说着便跑向了阳台。大约过了十几分钟,只见月亮上出现了一个小黑点,慢慢的开始扩大,扩大,再扩大,渐渐地月亮一点点消失直至整个天空完全变黑,就像一块巨大的幕布盖住了天空,那么短暂的几秒后,月亮又“悄悄的回来了,一切就像电影里的情节一闪而过,以至于让我都怀疑刚才所看到的是不是真的了。就在这时我的余光扑捉到一丝丝红色的身影,是红月亮!整个月亮正在一点一点的变红,就像一块洁白的玉被一点点的染红了。直到最后,它就那么安安静静地挂在天上,给这不平凡的夜晚增加了一丝丝的凄凉。
因为错过了蓝月亮出现的时间点,所以我很遗憾没能见到,(过后补看了相关视频和图片)不过这倒也让我有感而发,在这个神秘而又浩瀚的宇宙前,我们是多么的渺小,人们还有很多的未知领域,就让我们继续努力去探索吧!
月亮的作文 篇3
“明月几时有,把酒问青天”。我不能像苏东坡那样举杯邀明月,只好手拿月饼站在阳台上,趁着这清爽的风儿,观赏这迷人的中秋之月。
盼呀盼,那一轮银色的明月终于升起来了。一眼看去,好像就挂在河对面那高高的楼顶上。样子与日出有些近似,却没有太阳那炽热的阳光,淡淡的,凉凉的,还隐隐地带着一些光晕,这倒更显现出月儿的美来。月儿 旁边有些云,但不像朝霞那样灿烂,被月光朦朦胧胧地照着,就像那梦中的轻纱 。轻纱中,稀稀落落地点缀着几颗星星,在月光之下,竟然若隐若现地闪烁着光芒,怪不得人们总是说“月明星稀”呢!
渐渐的,月亮越升越高,看上去越来越小,却越来越白,月亮比以前亮了许多,照得大地一片明亮呀!那山呀,那河呀,还有那城市的高楼呀,都看得清清楚楚。月亮的光透过树叶的缝隙,在地上撒下斑驳的'影子。月色 如水,树叶披着这十分温柔的月光,在微风之中发出轻微的沙沙声。草丛中,那些不知名的小虫儿也不甘寂寞,“唧唧……”“叮叮…… ”“ 吱吱……”再加上树叶的低吟声,形成了一首浪漫而又温馨的《月光之曲》!
中秋的月儿是多么的迷人啊!听爸爸妈妈说:“十五的月儿十六圆啊!”明天,我还要继续观察这美丽的月色呢!
月亮的作文 篇4
夜,静悄悄的,万籁俱寂。一轮明月缓缓地爬上来了,它就像一位害羞的小姑娘,时儿跑进云朵里,时儿又露出欢快的笑脸,对着沉睡的大地微笑,一朵白云飘过来,想把她遮住,她却透过云朵的空隙倾泻下皎结的光芒,照亮了大地,又仿佛给大地披上了一层银灰色的纱裙,把大地装扮得像一位少女。夜晚显得十分幽静,一片片白云连接起来,如同一条不规则的带子,把碧澄澄的'天空分成了两半,又仿佛给大地际了一条雪白的腰带,随后白云移过消逝在远方。
以前,我想月亮一定是一个很漂亮的地方,那里是银铺的地,银光闪闪,玉砌的墙,雪白透亮,金子和银子做的桥,尽显尊贵,到处都是金银财宝,金光闪闪。后来,我才知道其实月亮里只有耸立的高山,丰富的金属,还有就是无边无际荒原。
每个月的中间月亮都比较圆,但是,中秋节,也就是八月十五的月亮比任何时候都要圆、都要大、都要亮。也许那正是代表着吉祥。中秋节那天我们还要一边欣赏美丽的月亮,一边吃着香甜的月饼。一家其乐融融。
夜,静悄悄的,万籁俱寂,月亮依然是那样皎洁。我爱这美丽的月亮!
月亮的作文 篇5
你们看过《鼹鼠的月亮河》这本书吗?我就在这个暑假里读了这本书。
书里说鼹鼠米加全身是黑色的,而不像其他鼹鼠是棕色的。米加已经是米先生的第九个儿子(他们一共只有9个儿子),他们一家住在美丽的月亮河畔。米先生期望9个儿子都成为挖掘专家。而米加喜欢发明。我最喜欢这个故事:发明了洗衣机。米加为了给尼里发明洗衣机,而走进陌生的城市。然而,在离成功只有一步的时候,意外发生了,米加变成了一只乌鸦。在成为乌鸦的100天里,米加帮忙乌鸦们战胜了老鹰铁嘴。最终回到了月亮河,实现了他的梦想。
我觉得米加就算变成乌鸦也如此的'坚强,真是令人佩服啊!米加的变化和成长告诉了我:生活要有目标,我要为自己的目标而努力学习。
月亮的作文 篇6
对月亮,国人怀有独特的感情,我也不例外。
她柔和的辉光遍洒,给人多样的想象。没有她,我们不知道晚上,我们的生活会怎么样?没有她,我们的感情,可能就没有如此的丰满、多向,我们的诗歌花园里,不知少了多少首诗,《诗经》不知能不能出现,不知还有没有李白、苏轼,其实,许多诗人是月亮喂养而成的。
我看月亮的地方,记忆很多,但,感觉最美的,是校园中看月亮。
暑期过后,进入秋季。在没有自习的晚上,或者从教室出来,由于学生安安静静地在教室里用功,自己便顿然觉得清爽、觉得惬意,觉得踏实。没事了,便沏一杯茶,提着我的小竹椅,到学校的.操场去坐一坐。操场跑道呈椭圆形,操场的南面便是24个教室的教学楼,东面便是我们老师住的地方,我们称它为宿办室,就是既是宿舍,也是办公室,上世纪八九十年代,还没有集体办公呢,老师们一般都是单打独斗,除了上课,一般都回到自己的宿办室,没人催你学习,没人管你做什么,也就是下了课以后,你就可以回到你的宿办室,任何人也不管你了。操场的北面是学校邻村的一条浇水的水渠,西面便是邻村老乡们的住宅。其实,到学校操场看月亮,还是惦记着学生,由于操场和教室相连,在操场里端坐、饮茶,还是在注意着教学楼的动向,如果有风吹草动,可以及时到教室查看,有事情可以及时去处理,做老师的似乎很“贱”,光想着学生。连喝杯茶的时候,满脑子里也是学生。只有学校安静的时候,你才能静下心来,看看天上的月亮。但,在秋季,看月亮的时间还很多。几乎是有月亮的时候看都可以,而看月亮的心情是学生们给提供的。我看月亮,既看月亮刚刚露出芽儿时的上弦,看她如何一点一点地变圆,看她圆圆的悬挂中天的情景,还看她一点一点地变小,一直到消失。但是,从来没有产生过,“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”的感觉,也没有“人约黄昏后,月上柳梢头”的想法,就是在那儿瞎看。有云的时刻,看她如何穿过云层;没云的时刻,看她怎样和星星为伍,但只感受到天宇的深邃和辽阔。而最好的感觉是,教室的灯光“贼亮贼亮”的,那亮光柔和地照到我坐着的操场上,并且,一片宁静。这个时候,我感到灯光和月光似乎融合在了一起,我也在他们的躯体里,我、学生,灯光、月光似乎构成了一种宁和的境界。这个时候,不仅觉得安静,而且还有点肃穆。感到世间的美好,都向我聚集;美景、美意都向我靠拢。自己不知什么原因,也感到人生深厚了,不那么浅薄了,不那么琐琐碎碎了。在这个时候,似乎也想起了古人对月亮的感受,什么“明月出天山,苍茫云海间”,“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”,什么“野旷天低树,江清月近人”,什么“明月松间照,清泉石上流”,什么“秦时明月汉时关”都来了。他们面对明月,感情似乎很复杂,但,不知什么原因,我在学校的操场里看月亮,感受似乎就很单纯,除了刚才说的以外,似乎就什么也没有了。我那一点点感受,我那一点点惬意,似乎都是学生给的。我的心境好坏似乎都和学生们有关,他们似乎就是我的月亮,是我的诗意,我生命的博大、丰盈、快乐是他们赐给的。
现在虽然在操场看月亮的时候不多了,但,不知什么原因,任何地方的月亮,似乎都没有在学校里看月亮感到美,但必须是教室灯光明澈,学生安静地学习,而我和他们同呼吸的时候。
我们有我们自己独特的月亮!
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