（热门）五年级的作文8篇

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

（热门）五年级的作文8篇

五年级的作文篇1

　　秋天来了，天空像蓝宝石一样覆盖在大地上。

　　秋，来到公园里。树枝随风摇曳，树上落下来的叶子像黄蝶在天空中翩翩起舞。枫叶红得像喝醉了酒似的，远远望去像火红的晚霞。菊花争奇斗艳，绽开美丽的笑脸，有的像水母，有的像喷泉，还有的像瀑布，真是千奇百怪。

　　秋，飘到果园里。苹果露出红色的脸颊。葡萄穿着紫莹莹的衣裳，在阳光照耀下，闪亮闪亮的。梨树挂起金黄的灯笼。

　　秋，飞进田野里。高粱举起燃烧的火把。田野像金色的海洋，稻子泛起金色的`浪花。农民干得热火朝天，各个汗流浃背，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。

　　秋，跑到小河边。小鸭子侧着脑袋欣赏自己映在水里影子。落叶飘落在水面上,像一只只金色的小船,给小河增添了一道美丽的风景线。河水凉凉的，带着小鱼的兴奋，旋转着波涛。肥硕的小鱼在嬉戏玩耍，溅起一圈圈的涟漪。

　　秋把硕大的果实送给人们，它真是一个生机勃勃的季节。

五年级的作文篇2

　　曹操，字孟德，三国时期魏国的君主。

　　你听说过，曹操是反贼吧？其实不是的，那是一个军事家，一个明君。

　　曹操很讲信用，他是在“割头发事件”中体现出来的`。以前，他定下一个规矩：扰民者，斩！一天，他的马因受惊，踩过一家平民的田地，他想起那条规矩。“我身为一国之君，不能自杀。”他举剑，“我愿以割发代替斩首！”

　　此外，曹操还说过一句天下闻名的话：宁叫吾负天下人，休叫天下人负我！这话，虽然很霸道，但是天下这么多的皇帝，怎能没有这样一股霸气呢？

　　曹操很会用兵，常常取得胜利，这就是我敬佩曹操的原因。

　　虽然魏国是最早灭亡的，但是又有谁会忘记魏国那段辉煌的历史呢？

五年级的作文篇3

　　我站在伯乐的相府门前，近日伯乐四处找千里马要献给皇上，我慕名前来找伯乐毛遂自荐。

　　我进了相府，见伯乐正坐在椅子上，愁眉苦脸，见了我后便微笑问道：的卢马有何贵干？伯大人，我便是你朝思暮想的千里马啊，求你向皇上推荐一下

　　哟，最近我公务繁重，你先在外面等一等吧！没等我说完，伯乐便让手下将我牵起。伯大人，我立刻打开事先准备好的包裹，区区见面礼不足为奇啊！只见房内金光万丈，伯乐对着那匹纯金的千里马，足足看了五分钟。我赶紧说道：当上皇上的坐骑可是我一生的想法，请伯大人帮忙推荐一下吧！

　　伯乐缓过神来，正色道：我自会向皇上推荐良马，请你先回吧。说罢，便要退入后堂。且慢！我急忙打开了另一个包裹，只见又是金光万丈，伯乐站在那呆呆地看着那匹比原来大四百倍的黄金千里马

　　启禀皇上，微臣昨日寻到千里马的卢，此马体格健壮，日行千里易如反掌。曾是刘备的.坐骑。当年刘备被围檀溪，后有东吴追兵，此马一下跳过檀溪，救了刘备，现在臣将此马献给陛下。果然，我成了皇上的坐骑，其实我那是刘备坐骑，只是同名而已，恐怕刘备归西时我还没出生呢。

　　我成天大吃大喝，那皇上爱马却不用马，我自从当了皇上的坐骑，却从来没有被皇上骑过一次。

　　数年后，国内兵变，皇上率着御林军亲自迎敌。当把我拉出来时，我还在睡觉，起来好不容易驮着皇上出了城。在城外，看见叛军浩浩荡荡的人马，我吓得回头就跑，皇上被我摔在地上，接着被叛军活捉了，群龙无首，御林军大乱，四散而逃。

　　我跑得太慢，因为太胖，我跑得还没士兵快，才跑了50米便被捉住了。

　　我死前听到的最后一句话是：这是什么的卢马，那么肥，炖了吃了。

五年级的作文篇4

　　19年代，中国的大人有八个敌人：英、法、德、俄、美、日、意、奥。中国都一一击败，取得了胜利，得到了和平。20年代，中国的孩子有一个非常强大的敌人，他们发起进攻后，得到的是——挨打…这个敌人连他们的父母都能控制…这个敌人就是：老师。

　　战争一：

　　早上早读课迟到，就会被老师骂，严重的还会被老师打，学生们当然有时候会顶嘴：“怎么了？用得着你管吗？你又不是我妈！”老师肯定会生气：“我是为了你好，不让你养成坏习惯！！”接着，拿起棍子，往你的手心打。

　　战争二：

　　早上早读课不读课文，并和同学交头接耳，肯定会被老师点名。学生不耐烦了：“关你什么事啊？”“你在我的课堂上做小动作，当然关我事！”又是一阵打。

　　战争三：

　　作业是学生的每天任务，学生肯定有时不会写。老师来查作业了。老师：“晓明你怎么没写作业？”学生：“没写作业又怎么了？”老师：“哟？还敢顶嘴！”学生：“作业没写又没事，多读课文不就好啦？”肯定又是一阵打…

　　上面是最常见的三个例子，但是有一些学生可以不用被老师打，犹如贵宾版的.待遇，就只有好学生了。好学生上课迟到：老师：“下次注意，不要迟到了。”好学生上课说话：老师：“下次注意，不要在这样做。”好学生没写作业：老师：“下次注意，以后必须写。”好学生的成绩好，当然讨老师的喜欢，遇到此类情况也不用担心，老师绝对不会打好学生。差生的话就得小心，差生成绩差，老师得多费精力辅导差生，但差生调皮捣蛋，成绩升不了，老师当然不会喜欢。差生上课迟到：老师：“你怎么又迟到了，站在后面。”差生上课说话：老师：“你给我过来，来这儿领鞭子。”差生没写作业：老师：“给我重写5遍回来！”学生成绩如何就对学生进行怎样的态度。唉，真的很可怜那些差生啊！中等生是不会进入老师的视线的，因为中等生太一般，所以老师对他们态度也很一般。老师在好学生眼里是好老师，在差生眼里是坏老师，所以会反抗，每天才都有战争发生。老师应该对所有学生态度都平等，才能在每个学生眼里都是一个好老师，每天就也没有战争发生了！

五年级的作文篇5

　　此前没有听过王开东的名字，就是逛书店的时候看到了他的《深度语文》，喜欢这个书的名字。读了之后，才发现，原来这本书竟然很好。

　　王老师的文字很有特色，是因为王老师的功底深厚，妙语连珠的课堂让人身临其境，无论是老师还是学生课堂上的精彩，总是让人充满着一种神往，我不止一次的向一个高中的老师提出要求，我有机会希望能听一听高中老师的语文课。甚至希望有一天能和高中的孩子一起对话。因为王老师的课让我感到了一种和高中学生对话的人生价值追求。

　　王老师的文字可以说对生活和阅读的许多点滴都能够娴熟的驾驭和运用，引经据典、生活感悟都来自他的细心，那些例证几乎都是信手拈来，读起来才会让人感到妙趣横生。他的文章让我再一次看到了处处留心皆学问的教师态度。

　　读王老师的书，让我更加清醒的有了人生的方向。阅读一本好书，就如同给自己注入了一剂强心剂，总是能够催促着自己更加坚定和明确的朝着自己寻找的方向前进，读书就是自己人生路上的加油站。

　　这些年逐渐的在阅读类似的教育专著，里面没有空洞的理论，他们没有那么多说教，所展示的只有自己的人生，展示的`只有自己的讲台，他们总是用自己的足迹展现着一个人的征程，对于我来说，这些人生的启迪比任何的方法和指导都更有价值。

　　王老师的课堂是精彩的。我最喜欢的是王老师在课堂上的那种启发，把一篇精彩的文章能够一步步走向深入，一层层的让学生剥开欣赏，直入文章的灵魂和文本背后的那种深远。高中的课堂我很少接触，但是王老师的课堂给了我许多启发，广阔宏大的课堂风格，没有丝毫的卖弄，更没有丝毫的做作，而是一种完全凭借自己的功底扎实的教学，内容的容量和广度，都让人惊叹。学生课堂上的学习主动性的调动，总是被他挖掘的淋漓尽致，这不只是一个只有技巧就能做到的，更多的是用心。

　　王老师的课堂，充满了一种智慧，一种幽默，无论是学习的方法还是思考的方法，不是毫无痕迹的楔入就是恰到好处的总结归纳，抑或是更高更深层次的引导。课堂上我们仿佛欣赏的不只是文字本身，电影、电视、武侠小说、古今典故、中华诗词、书法绘画等各种类型都在课堂上游刃有余的展现着，如果说语文是一门艺术的话，那么王老师的课就是由一门艺术带出来艺术展览会，总是让人领略到许多艺术之间的共性，找到更多的对艺术的相通之处。

　　喜欢王老师，其实还是他的深度。文字背后蕴藏着大量的信息，需要我们引领学生向各个方向去思考。语文的深，不等同于难，只要学生的思考和理解能够达到，我们为什么不深呢？如果再简单的问题，问的时候很难，说明我们对学生的大脑思维没有任何价值和意义。语文的深度永远没有尽头，这说明我们学生的大脑思考也是永远没有尽头的，主要看的是我们老师能不能给孩子一个思考的方向，用一根指挥棒引导他们。

五年级的作文篇6

　　说到学校，他没有西湖美，也没有海南美，但是我在这里度过了一个又一个欢乐的时光。

　　那里有碧绿的草坪，跑道两旁种着一棵棵小树，整整齐齐的，这些小树把操场包围在中间，一朵朵盛开的鲜花喷吐着迷人的香气，一进校门，就有一阵阵芬芳的香气扑鼻而来，让人感觉仿佛进入了天堂，后花园有一棵巨大的.松树，就像一个巨人守卫着后花园，试验田里种着一些植物，试验田前有一个池塘，池塘中央有一座假山，池塘里还有一条条小金鱼，小金鱼在假山洞中。

　　春天，桃花。杏花。迎春花……全都开了。夏天，知了在树上唱歌，草坪里出现了一些小昆虫。秋天，枫叶红了，后花园出现了一个个小石榴。冬天腊梅花开了，整个校园沉浸在花香之中。

　　在这个美丽的校园里，可以忘记一切不高兴的事。记得上次，我和我弟弟吵了架，星期一早上来之后谁也不理谁，两个人从心底里恨对方，在活动课上，我们班去操场上玩耍，真格操场充满了欢声笑语，玩着玩着，我们俩碰到了一起，却没有想到吵架这件事，一起在操场上做游戏，玩得不亦乐乎，早就把昨天吵架的事抛到了九霄云外，又和好如初了。

　　自从那件事后，我就十分感谢学校，感谢学校让我和弟弟重归于好的机会，学校是美丽的，它在同学们心中是无可替代的，永远是最美丽的，它是我们的学习天地！

五年级的作文篇7

　　生活中每一件事都会令人喜、怒、哀、乐，因此使人充满丰富的表情。

　　喜

　　喜是快乐的。每一个人都会经历喜的事情。在秋天的一个下午，我悠闲地走在街上，突然看见一位老人向下水道走去，我仔细地看了看，他是一位盲人，我连忙走过去，叫住了老爷爷，然后把下水道的盖子盖上，老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”我听了，心里喜滋滋的。

　　怒

　　怒是生气的。每一个人遇到令自己生气的事，都会怒气冲天，火冒三丈。有一次，我在课堂上听到有几个同学在说我坏话，我生气极了。回到家里，我走进房间，在里面生闷气，妈妈走过来，叫我不要生气，生气会缩短生命的.，要笑才行。听了妈妈的话，我脸上没有了生气的表情，但我心里还是很生气，真想把他们揍一顿。

　　哀

　　哀是伤心的。每一个人被人误解，都会很伤心。有一次，我弟弟不小心把花瓶打碎了，弟弟马上跑进房间，我感到大事不好准备逃跑时，妈妈把我捉住了，不管三七二十一就把我训得满脸吐沫星子，冤枉啊！

　　乐

　　乐是开心的、高兴的。每一个人遇到开心的事都会很开心。有一次，我在街上捡到了五十块，我好开心哦！一连乐了好几天呢！

　　人的喜、怒、哀、乐都溢于言表，所以我们把心情写在了脸上。

五年级的作文篇8

　　快乐的暑假生活来到了！同学们，你们有什么安排？我可是准备好了我的长岛之旅，出发！

　　我和姥姥、姥爷兴致勃勃地坐车来到蓬莱码头，远远的就看见好多船停泊在一起。登上“裕华”号，我的心情非常激动，第一次坐船啊。“轰隆隆”一声巨响后，船开始起航了！姥姥带我到舱外看风景，大海一望无际，波光粼粼的海面起起伏伏，船儿像摇篮一样轻轻晃动，非常舒适。忽然，像被一阵风吹来的似的，我们的眼前出现了一群海鸥，它们成群结队，扇动着洁白的翅膀围着我们的船飞，好像在说：“欢迎你们的到来。”

　　近了！近了！我看见了连绵不断的小岛，看见了“长岛”两个大字矗立在山头。长岛，我来了！踏上长岛的土地，风儿夹带着海的气息扑面而来，空气凉爽而新鲜。我们迫不及待地跑到了海边，这里的`沙滩真细啊，走在上面软软的，痒痒的。这里的海水真清啊，看的见小鱼在游，海藻在摇曳。这里的海面真蓝啊，闪烁着光芒，像蓝宝石，又像蓝丝缎。我换上泳衣，一头钻进了大海的怀抱，真凉快啊，就像吃了冰激凌一样。我在海里自由自在地游泳，海有多辽阔，我的心情就有多欢快！

　　上岸后，姥姥和姥爷还带我去了那些著名的景区，“渤海交界线”、“半月湾”等等，很美很神奇。但我最喜欢的还是长岛的原生态风光，山海相连，草木茂密，真让人有处在“人间仙境”流连忘返的感觉。

　　入夜了，漂亮的路灯像星星一样照亮了长岛，别具一番风味。“噼里啪啦”一阵阵鞭炮声响起了，据说这是当地欢迎旅游客人的传统，鞭炮声经久不息，我可躲起来休息了。去哪了？我姥姥有“秘密武器”，在海边买了一套海景房，别提有多漂亮了，这是姥姥的心血，也是她最得意的作品。

　　看！我在长岛生活得多愉快，长岛不仅是风景区，也是我们的家。我和姥姥约好，每年夏天都到这里来避暑。长岛，明年再见！

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